Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Universidad

TEORÍAS DEMANDA SOCIAL-Se basan en factores institucionales como el aumento de renta, o el incremento de la población.

1. T. INDUSTRIALISMO:

Enfatiza los factores socioeconómicos

El Estado de Bienestar es el resultado necesario del desarrollo industrial y

tecnológico.

La base económica de este modelo es la ley de Wagner

Variables económicas y demográficas relacionadas con el proceso de

industrialización explican el incremento del Estado de Bienestar

Defienden esta tesis Mishra, teoría de la convergencia: los países desarrollados cuando han experimentado un proceso de crecimiento económico han convergido en programas básicos de protección, esta teoría presenta algunas debilidades :

No justifica la totalidad del crecimiento del gasto público

No

Ikus daitekeen bezala, Frenchen definizioa eta Blumbergen tipologia bat datoz oro har, muturreko bi kasutan izan ezik:

• A) Kooperazioaren lehen aukeran: Langileek informazioa jasotzeko eskubidea dutela esan dugu. Bistan da kasu horretan ez dagoela elkarreraginik langileen eta erabaki-hartzaileen artean; langileek ez dute erabakian benetan parte hartzen eta eragiten, informazioaz jabetzeko aukera baino ez baitzaie uzten.
• B) Kodeterminazioaren laugarren aukeran: Langileek bakarrik hartzen dituzten erabaki guztiak. Kasu honetan ere ez dago elkarreraginik, ez da erabakimena partekatzen, botere guztia langileen esku dagoelako.

Beraz, argi dago muturreko bi kasu horietan erabakiak ez direla modu bateratu batean hartzen.

John Child: Parte-hartze Moten

Según Tenti Fanfani, la reproducción social implica el mantenimiento de la posición que los individuos ocupan en el espacio social. Para mantener su posición, los actores sociales deben desarrollar estrategias que les permitan conservar y acrecentar el valor de sus capitales. Estas estrategias se vinculan con la transmisión familiar o la herencia institucional escolar.

La Transmisión de Capitales

• Capital Cultural: Se transmite de padres a hijos.
• Capital Económico: Se transmite a través de la herencia.

El Rol de la Institución Escolar

La institución escolar colabora con la reproducción de las posiciones en el espacio social y con la reproducción de la estructura de ese espacio social. El capital cultural tiene tres formas de existencia:... Continuar leyendo "Reproducción Social y Capitales: Un Enfoque desde Tenti Fanfani y Bourdieu" »

Imperialisme i Colonialisme: Conceptes Clau

Imperialisme: actitud política basada en la dominació d'altres terres i comunitats utilitzant el poder militar o econòmic.

Organització del Treball i Producció en Sèrie

Innovaciones Clave de la Ley General de Educación (LGE)

La Ley General de Educación (LGE) introdujo transformaciones significativas en el sistema educativo español, buscando modernizarlo y adaptarlo a las necesidades de la sociedad. Sus principales innovaciones fueron:

• Igualdad de Oportunidades y Ruptura de la Concepción Tradicional: La LGE rompió con la visión de la educación como una barrera para algunos y un privilegio para otros. Eliminó la estructura bipolar que diferenciaba la Enseñanza Primaria (destinada a la mayoría) de la Enseñanza Secundaria y Universitaria (reservada para clases medias y superiores), promoviendo una verdadera igualdad de oportunidades.
• Incorporación Temprana de la Comprensividad: Se estableció

Características de la ciencia

La ciencia es definida usualmente como el conjunto de conocimientos racionales obtenidos mediante el método científico.

Características de la ciencia

• Es metodica: utiliza procedimientos medios e instrumentos para descubrir el conocimiento verdadero.
• Es verificable: está sujeto a comprobación mediante métodos especiales como la experimentación y la demostración.
• Es universal: siempre se cumple sin importar tiempo y espacio.
• Es analítico: describe cada una de las partes del objeto de estudio y lleva un análisis profundo y crítico.
• Es factico: surge del propósito de analizar hechos reales.
• Es comunicable: debe poder expresarse de modo que todos puedan comprenderlo.
• Es objetivo: se abstrae de cualquier elemento

Profundización sobre la Formación y Procedimientos de los CDE

Para profundizar en el tema, consulte la siguiente documentación del MINED y elabore un resumen sobre la formación y procedimientos de los CDE:

• Ley de la Carrera Docente.
• Reglamento de la Ley de la Carrera Docente.
• Paso a paso en la integración y legislación del Consejo Directivo Escolar, documento 1, 2 y 3.

El Rol de la Comunidad Educativa

En El Salvador, desde 1991, se ha incrementado el programa llamado EDUCO (Educación con Participación de la Comunidad). Su principal característica es el involucramiento de los actores dentro de la comunidad educativa: padres y madres de familia, maestros, alumnos, directoras y otros agentes de la comunidad.

¿Qué se entiende por Comunidad

Perspectivas Antropológicas y Simbólicas en la Organización

El primer sendero concibe la organización como una creación de los individuos para resolver sus problemas. Esta visión recuperó la antropología para el estudio organizacional y presenta dos orientaciones principales:

• Diversidad cultural: Sostiene que la organización alberga diversas culturas segmentadas por género, raza, clase, origen étnico, ocupación, posición política o creencias religiosas. Cada sujeto posee perspectivas distintas, lo que implica que ninguno reacciona de la misma manera ante los imperativos organizacionales.
• Espacios simbólicos fragmentados: Se enfoca en los procesos de “naturalización” de la desigualdad social mediante prácticas discursivas diversas.