Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Universidad

1.EDUCABILIDAD:

Entra dentro del papel del educando y se Refiere a cómo los humanos por naturaleza tendemos a formarnos Profesionalmente, adquiriendo nuevas conductas a lo largo de nuestra vida. Se Sostiene en el principio de plasticidad, el cual defiende que el ser humano Está sujeto a cambios constantes y adquisición de nuevas conductas.

Arte Bizantina

Mujer y Deporte: Un Camino Hacia la Igualdad

La práctica deportiva, en sus inicios, se consideró como una práctica exclusiva para hombres, considerándola una fuente de discriminación sexual, siendo el deportista el foco simbólico del poder masculino.

Fases del Progreso hacia la Igualdad Femenina

El progreso hacia la igualdad responde a cuatro fases clave:

• 1) Actividad Política y Organización: Como parte de la lucha en el proceso de cambios legales, los derechos políticos fueron el primer objetivo, intentando conseguir el voto femenino. También se buscó un mayor acceso de las mujeres a la educación y a los puestos de trabajo, así como el control sobre sus propiedades, su cuerpo y sus hijos.
• 2) Cambios Económicos en Sociedades Industriales:

Impacto de la Desintegración Familiar en el Ámbito Educativo

Este proyecto fue realizado con la intención de **concienciar** a la **comunidad educativa**, en especial a los **padres y madres**, sobre el problema que la **desintegración familiar** genera en los estudiantes. Para el desarrollo de todo estudiante, la unión de ambos padres es fundamental para que sientan **seguridad**.

La Educación como Proceso Integral y la Comunidad Educativa

La **Educación** es un **proceso** complejo de **formación permanente, personal, cultural y social**, que implica una gran **responsabilidad** y se fundamenta en una **concepción integral de la persona humana**. Por ello, esta formación no puede ni debe dejarse aisladamente en manos de la escuela,... Continuar leyendo "Desintegración Familiar y Rendimiento Escolar: Impacto en la Comunidad Educativa" »

Clifford Geertz y el Paradigma Interpretativo en Antropología

Con Clifford Geertz se inaugura en el panorama antropológico el paradigma interpretativo. Este enfoque se enfrenta directamente al paradigma positivista y funcionalista, construyendo su fundamento a través de tres grandes pilares:

• Comprensión a través de la observación directa: La necesidad de una comprensión profunda mediante la observación directa de la acción, siguiendo las ideas de Schutz.
• Fusión de horizontes: La interpretación como un proceso dialéctico entre dos subjetividades (investigador y actor), ejemplificado por la “fusión de horizontes” de Gadamer.
• Interpretación de símbolos: El entendimiento de los símbolos a través de las estructuras de significación

El Freinetismo: Orígenes y Desarrollo de un Movimiento Pedagógico

El Freinetismo, con su innovador método de imprenta, alcanzó un notable éxito en Francia a partir de 1931. Célestin Freinet internacionalizó su proyecto, influyendo en países como España e Italia, entre otros. Para distribuir el material necesario para las clases, creó la Cooperativa de la Escuela Laica (CEL).

Estructura Organizativa y Resurgimiento

El Movimiento Freinet se sustentaba en dos puntos organizativos principales, siendo el económico (CEL) fundamental. Para pertenecer al movimiento, era necesario inscribirse en esta cooperativa. El movimiento que albergaba era el de la Escuela Moderna, en honor a Ferrer y Guardia. El CEL servía para acumular capital y distribuirlo... Continuar leyendo "El Legado del Freinetismo: Trayectoria, Conflictos y Transformación Pedagógica" »

Métodos Educativos Innovadores

Decroly

Decroly: Método de trabajo individual-colectivo que busca no destruir la relación con el ambiente. El niño tiene que nutrirse de él, y la educación tiene que partir del interés. Una doctrina decrolyana son los "centros de interés", también llamado método globalizado, en sitios libres para desarrollar la espontaneidad del niño. En estos centros están reunidas las materias dispersas en los programas escolares. Se quiere unir las materias para que sean de interés al niño y cubran sus necesidades. Su método empezó con niños con deficiencias, desarrollando una metodología propia para la lectoescritura.

Necesidades: alimento, protección contra la intemperie, peligros, necesidad de actuar, descanso... Continuar leyendo "Métodos Educativos Innovadores: Decroly, Winnetka, Plan Java e Imprenta Freinet" »

Teorías Ecológicas: La Perspectiva de la Escuela de Chicago

Las teorías ecológicas en criminología examinan la influencia del entorno o contexto en la delincuencia.

La hipótesis central es que, independientemente de las personas que residen en un área, ciertas formas de organización social fomentan más la delincuencia que otras.

Orígenes en la Escuela de Chicago

Las teorías ecológicas tienen su origen en la Escuela de Chicago. Autores como Robert Park y Ernest Burgess investigaron las consecuencias sociales del rápido crecimiento urbano en Chicago y otras metrópolis norteamericanas durante la industrialización. Este proceso atrajo inmigrantes a las áreas centrales (más económicas), mientras que los residentes más acomodados se... Continuar leyendo "Teorías Ecológicas de la Delincuencia: Perspectiva de la Escuela de Chicago" »