Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Universidad

1. Componentes del  conocimiento y sus relaciones

El Estado de Bienestar y su Relación con la Educación Social

Elementos Constitutivos del Estado

El Estado está formado por tres elementos fundamentales:

• Población: Conjunto de personas que residen en un territorio.
• Territorio: Espacio físico donde se asienta la población.
• Soberanía: Capacidad de autogobierno y ejercicio del poder dentro del territorio.

En un Estado de Derecho, el ejercicio del poder está sometido a las reglas jurídicas que aseguran las libertades y los derechos de los ciudadanos.

Calidad de Vida, Bienestar y el Rol del Estado

La calidad de vida se refiere a los elementos necesarios para una vida digna, incluyendo la familia, la salud y la educación. El bienestar es la consecución de una vida mejor y digna. El derecho a la

Conceptos Clave en Ciencia y Conocimiento

Conocimiento y Memoria

Proceso de codificar, almacenar y recuperar información.

Neurociencia y Aprendizaje

• Neurociencia: Rama de la ciencia que estudia el sistema nervioso.
• Aprendizaje: Función mental más importante en humanos, animales y sistemas de inteligencia artificial.

Definiciones de Conocimiento y Didáctica

• Conocimiento: Significado con sentido.
• Didáctica: Adquisición de conocimiento a partir de una determinada información percibida.

Tipos de Conocimiento

• Explícito: Es estructurado, esquematizado y podemos aplicarlo conscientemente.
• Tácito: Hábitos y aspectos culturales, a menudo no verbalizados.
• Implícito: Es el que sabemos que tenemos, pero no nos damos cuenta de que lo estamos utilizando.

Aplicación

Gentrificación y Comunidades Cerradas

Para **David Harvey**, autor posmoderno y marxista, la **gentrificación** es una actuación violenta, provocada tanto por agentes públicos como privados, que consiste básicamente en aumentar el precio del suelo, la vivienda y los alquileres, y además endurecer las normas básicas de la habitabilidad con el objeto de expulsar a los residentes de esas zonas, normalmente de clases populares, e incorporar esos espacios a los circuitos de mercado, pero con una revalorización del suelo y del estatus. Este mecanismo es uno de los fenómenos más visibles en muchas ciudades actuales como resultado de los cambios socioeconómicos que se han producido, y también en las formas de vida y en planteamientos vitales.... Continuar leyendo "Transformaciones Urbanas: Gentrificación, Comunidades Cerradas y Tecnópolis" »

1. Introducción a la ingeniería

• Apareció a la par con el ser humano.
• Desarrollo de elementos para facilitar tareas: tecnología.
• La tecnología es el fruto del ingenio y la creatividad.

Épocas históricas: Prehistoria, Antigua, Edad Media, Renacimiento, Moderna y Posmoderna.

2. Desarrollo de la ingeniería: Época moderna y posmoderna

• a) Revolución industrial.
• b) Segunda revolución industrial.
• c) Escuelas de ingeniería.
• d) Ingeniería moderna.

3. Fundamentación científica y tecnológica de la ingeniería

• Definición: Filosófica, disciplinar y como profesión legalmente regulada.
• Componentes: Ciencia aplicada y pura, relaciones sociales e industriales, teoría económica y finanzas.

4. Ciencia, tecnología, técnica e ingeniería

a) Ciencia

Estudio... Continuar leyendo "Fundamentos y Evolución de la Ingeniería: Conceptos, Ramas y Metodología" »

Recorrido Histórico sobre la Construcción de la Infancia

Se propone un breve recorrido sobre la historia y la construcción de una etapa clave como es la infancia, asumiendo que la que se realiza en nuestro país es el resultado, en gran parte, de la particularización que se origina en Europa y de las ideas que de allí se heredan.

Particularización de la Infancia en Europa (Siglo XVIII)

• Antes de ese siglo, los niños permanecían en el anonimato.
• Existían hambrunas y enfermedades.
• El infanticidio era tolerado (simulando accidentes domésticos).

Indicadores de esta particularización de la infancia:

• Representación de los niños en el arte y la vestimenta:
  • Siglo VIII: Representaciones de ángeles mediante figuras infantiles (varones).
  • Siglo XVI:

Cambios Fisiológicos en el Embarazo y Ejercicios Terapéuticos

Fisiología del Embarazo

27. Con respecto a los cambios generados en el hígado durante el embarazo, ¿cuál NO corresponde?

Respuesta: Aumento de tamaño del hígado y aumento del flujo sanguíneo.

28. De los cambios generados en el sistema musculoesquelético en las embarazadas encontramos:

Respuesta: Todas las anteriores.

Ejercicios de Williams

29. Según lo estudiado, los ejercicios de Williams son:

Respuesta: e) Ejercicios de columna lumbar.

30. Los ejercicios de Williams constan de:

Respuesta: d) a y b son correctas.

31. La realización de los ejercicios de Williams debe ser:

Respuesta: b) Comenzar con una serie de 10-12 repeticiones de cada ejercicio, si es posible 2 veces al día,... Continuar leyendo "Fisiología del Embarazo, Ejercicios de Kegel y Pilates: Beneficios y Alteraciones Posturales" »

¿Qué es la Socialización?

La socialización es el proceso que permite introducir al individuo en la sociedad, haciendo de él un miembro activo del grupo. Se trata de un proceso de aprendizaje que solo es posible por la interacción social, mediante el cual se adquiere la cultura del grupo: sus valores, normas, creencias, usos, costumbres, sanciones, etc.

La socialización comporta también la interiorización de la cultura en la personalidad, pasando a formar parte de la personalidad psíquica del individuo. Aprendizaje e interiorización dan como resultado la adaptación del individuo al grupo y la cohesión social.

Un Proceso Continuo a lo Largo de la Vida

El proceso de socialización es un fenómeno continuo a lo largo de toda la vida del... Continuar leyendo "Descubre el Proceso de Socialización: Integración y Adaptación en la Sociedad" »

Contextualización del programa «Preescolar na casa»

El programa «Preescolar na casa» nació en Galicia en 1977, y su creador fue el sacerdote Antonio Gandoy Díaz. Se trata de un programa educativo sin ánimo de lucro, cuyo objetivo inicial era disminuir el retraso escolar en la adquisición de destrezas que se detectaba en los niños y niñas de la población rural de Galicia.

Desarrollo del proyecto

Origen y finalidad

Aunque la Fundación Preescolar na casa se creó en 2001, el programa nació realmente en 1977 en Lugo. «Preescolar na casa» daba sus primeros pasos con tres maestros y dos colaboradores, atendiendo a niños y niñas de entre 0 y 4 años.

La finalidad de este programa educativo es conseguir que las familias se impliquen activamente... Continuar leyendo "Preescolar na casa: El innovador modelo educativo gallego para familias rurales" »

1.PODER

Debido a que el ser humano es social por naturaleza, surge en él la Necesidad de reunirse con sus semejantes, aún cuando este es libre y Autónomo. Así, a partir de esta acción colectiva, nace el poder. Los elementos del poder son 3: el bien Común, la legitimidad y la fuerza.
El Bien común consiste en que la autoridad vea por los intereses colectivos. La legitimidad es el reconocimiento Del poder, que suele darse por herencia elección o ideología.

La fuerza, en cambio, es aquel mecanismo Por medio del cual el poder puede obligar a los sujetos a obedecer, Aunque debe utilizarse como último recurso.

2.ESTADO

El Estado ha pasado por una constante evolución.
Comenzó con las sociedades acéfalas, las cuales eran nómadas, Con autoridad... Continuar leyendo "Ciencias Sociales: Poder, Estado y Democracia" »