Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Universidad

Fundamentos de la Sociología: Conceptos y Autores Clave

¿Qué es la Sociología?

La sociología es la ciencia que se ha preocupado por estudiar la realidad social, abarcando tanto sus elementos objetivos como los subjetivos. Además, se enfoca en analizar los componentes del sistema social, las relaciones entre ellos y los productos que de estas interacciones se generan.

Esta disciplina busca estudiar fenómenos concretos en momentos específicos, enfrentando el desafío de la reflexividad: el problema que surge cuando el objeto de estudio (las personas) piensa por sí mismo y puede alterar su comportamiento.

Desde sus inicios, la sociología ha presentado una doble vertiente:

• La vertiente conservadora: Busca comprender la sociedad para recuperar

Principios Rectores del Sistema Educativo

Los siguientes son los principios fundamentales que rigen la acción educativa:

• Calidad y Equidad, garantizando la igualdad de oportunidades.
• Transmisión de valores: Libertad personal, responsabilidad, solidaridad, tolerancia, igualdad, respeto y justicia.
• Aprendizaje permanente y flexibilidad curricular.
• Orientación educativa y profesional de los estudiantes.
• Formación personalizada y una educación integral.
• Énfasis en el esfuerzo individual y el esfuerzo compartido.
• Autonomía y participación de la comunidad educativa.
• Educación para la prevención de conflictos.
• Igualdad de derechos y oportunidades.
• Consideración de la función docente como factor esencial de la calidad de la educación.
• Cooperación

Principios Fundamentales del Informe Quintana

1. Reconocimiento de la igualdad de todos los ciudadanos que afectaba automáticamente a la educación.
2. Uniformidad de los estudios en contenidos, planes de estudio, libros de texto.
3. La enseñanza primaria debía ser gratuita.
4. Cada ciudadano sería libre de buscar los conocimientos en donde sea y como sea.

Informe Quintana (1821)

1. Estructura del sistema: 1ª, 2ª y 3ª enseñanza.
2. Universalidad de la Educación Primaria.
3. Uniformidad de los planes de enseñanza para todo el Estado.
4. Las competencias en educación recaen sobre las Cortes, no en el Gobierno.
5. La educación será pública (gratuita) y privada. Libertad de enseñanza.

Diversos acontecimientos políticos hacen naufragar este Reglamento, sustituyéndose... Continuar leyendo "Evolución de la Educación en España: Desde el Informe Quintana hasta la Ley General de Educación de 1970" »

T1. La Historia Económica Contemporánea

1.1 ¿Qué es la Historia Económica?

Según Jean Bouvier, es el estudio de los hechos de producción y su evolución en el espacio y el tiempo:

1. Historia de las técnicas: historia de los cambios tecnológicos que afectan a la producción. Factores: tierra, trabajo y capital. Cambio en la proporción de los factores (innovación tecnológica).
2. Historia de los cambios en el espacio: estudia los cambios en la productividad de algunas zonas (fértiles-desiertas), los cambios en los espacios político-administrativos.
3. Historia de las fluctuaciones económicas en el tiempo: estudio de las etapas de auge/crisis. Ciclos económicos. Tendencia ascendente.

1.2 Trayectoria Disciplinar

ORÍGENES

• Renacimiento (S. XIV,

El Origen de la Sociología

Las ciencias humanas se definen por su área de estudio. La Sociología, como disciplina, ha experimentado cambios en su objeto de estudio a lo largo del tiempo. Si bien los métodos de investigación han mejorado, los problemas centrales, como la salud (positiva) y la enfermedad (negativa) en un sentido amplio, persisten. Los problemas sociológicos actuales difieren de los de décadas pasadas, y la incertidumbre sobre su evolución futura es un desafío constante.

Interrogantes fundamentales en Sociología:

1. La peculiaridad de su saber científico.
2. Su función e impacto.
3. Su lugar dentro de las Ciencias Sociales: ¿utilidad o entretenimiento?
4. Su legitimidad como ciencia.

El contexto sociopolítico y cultural actual contrasta... Continuar leyendo "Sociología: Origen, Carácter Científico y Relación con la Cultura" »

Ciencias Formales y Fácticas

Diferencias entre Ciencias Experimentales y Sociales

1. Doctrinas Económicas

• Marxismo
• Clásicos
• Fisiocracia
• Mercantilismo
• Padres de la Iglesia y Escolásticos
• Pensamiento Griego
• Keynesianismo
• Neoliberalismo
• Neoclásicos
• Estructuralismo
• Nueva Economía Institucional

2. Ideas Económicas de los Griegos y la Ciencia Moderna

Las ideas económicas de los griegos no se consideraban ciencia en el sentido moderno porque se basaban en observaciones empíricas extraídas de la experiencia cotidiana. Si bien estas ideas formaban parte del pensamiento económico de la época, no cumplían con los requisitos metodológicos de la ciencia actual, que se basa en la formulación de hipótesis, la experimentación y la verificación.

3. Clases Sociales en el Estado Ideal de Platón

Platón, en su obra La República, propone... Continuar leyendo "Doctrinas Económicas: Evolución del Pensamiento Económico desde la Antigua Grecia hasta la Actualidad" »

Epistemología de las Ciencias Sociales

Epistemología: Se define como la doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico.

Ventajas de la reflexión epistemológica

• Conocimiento profundo de las bases teóricas e ideológicas de las Ciencias Sociales (CC. SS.).
• Ayuda a comprender la relatividad del conocimiento.
• Influye en múltiples decisiones sobre la enseñanza en el aula (qué, cómo y para qué enseñar).
• Ilumina sobre las posibles dificultades de la Enseñanza-Aprendizaje (E-A) derivadas de la naturaleza del conocimiento social.
• Es un requisito indispensable para la construcción y formación del saber.
• La fundamentación epistemológica otorga sentido a cualquier área del conocimiento.

Concepto de las Ciencias Sociales y su

1.Clasificaciones de la didáctica según Gardoqui. Definiciones de cada una de ellas

- Didáctica General: Trata de la enseñanza independientemente del contenido cultural, dando normas y principios y estudiando fenómenos y leyes.
- Didáctica Especial: Estudia específicamente una disciplina: sus contenidos, metodologías y los diversos problemas que se plantean en su proceso de enseñanza-aprendizaje.

2.Cuáles son los aspectos que Sánchez Bañuelos destaca como los más relevantes en las clases de educación Física

Los aspectos más relevantes son:
·La manifestación de los resultados.
·La metodología de la enseñanza.
·Las relaciones interpersonales.
·La estructura de organización.

3.El balón-tiro que clase de tarea es Tarea simple y

Gran Divergència i Colonialisme

La Gran Divergència i el colonialisme expliquen com les potències europees i els Estats Units van utilitzar les colònies per obtenir recursos naturals i mà d'obra barata per créixer. Aquest procés es divideix en dues etapes: la primera (1500 a 1850), centrada en l'extracció de recursos, i la segona (1850 a 1960), sota la premissa d'una "missió civilitzadora".

El domini britànic a l'Índia

El domini britànic va comportar inversions a l'Índia en sectors com el ferro, les comunicacions, el regadiu, el carbó i el jute. La Permanent Settlement Act de 1793 va transformar la propietat de la terra: molts van perdre els seus drets en favor d'una elit, i l'agricultura es va orientar a l'explotació, fet que va... Continuar leyendo "Gran Divergència, Colonialisme i Desigualtat Global" »