Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Secundaria

1. ¿Qué es un sistema?

Un sistema es una agrupación de elementos relacionados entre sí de una manera armónica y articulada.

2. Características de los sistemas

• Estructura: Conjunto interrelacionado de componentes.
• Ámbito: Área de sucesos y condiciones que influyen sobre el comportamiento de un sistema.
• Componentes: Las partes de un sistema que pueden agruparse en categorías, familias o poblaciones.
• Dinámica: Intercambio de materia, energía e información entre los diferentes componentes del sistema (interacciones).

3. Tipos de sistemas

• Sistemas cerrados: Se consideran aislados del mundo circundante; en ellos no hay ingreso (input) ni egreso (output) de materia prima o energía.
• Sistemas abiertos: No están aislados del medio circundante y

L'Estat com a organització

• El territori: Els estats s'identifiquen amb un territori que administren i sobre el qual exerceixen el seu poder.
• La població: Les persones que viuen al territori d'un estat tenen una sèrie de drets i d'obligacions que s'apliquen de la mateixa manera a tots els ciutadans.
• El poder: Estableix les lleis que regulen les relacions socials de la població i vetlla pel seu compliment a través del poder judicial.

Elements dels estats

Les democràcies són els estats de dret. En els règims democràtics existeix la divisió de poders, perquè cap institució no acapari tot el poder:

• Parlament
• Govern
• Poder judicial

Organitzacions supranacionals

Hi ha organitzacions d'àmbit mundial, com ara l'ONU o l'OTAN, i d'àmbit continental...

Salud y Bienestar en la Adolescencia: Retos y Factores Clave

La Drogadicción y sus Efectos

El consumo de drogas es un mal en sí mismo, que perjudica al organismo y mata muchísimas neuronas cada vez que se lleva a cabo.

Trastornos Mentales: El Caso de la Depresión

La depresión es la principal causa de enfermedades mentales en adolescentes. Es necesario diferenciar entre estar triste y desanimado, y estar deprimido.

Concepto de Salud Integral

Puede considerarse como el bienestar físico, psicológico, social y espiritual de los adolescentes, que incluye aspectos relacionados con su formación educativa, su participación en las actividades de la comunidad y el desarrollo personal.

Factores que Favorecen la Salud

Algunos ejemplos de factores que...

¿Qué es la física?

La física (del latín physica, y este del griego φυσικός, neutro plural de φυσικός) es una ciencia natural que estudia las propiedades del espacio, el tiempo, la materia y la energía, así como sus interacciones fundamentales.

Evolución histórica y naturaleza de la disciplina

La física es una de las disciplinas académicas más antiguas, tal vez la más antigua si consideramos la inclusión de la astronomía. Durante los últimos dos milenios, la física fue considerada sinónimo de la filosofía, la química y ciertas ramas de la matemática y la biología. Sin embargo, durante la Revolución Científica en el siglo XVI, surgió como una ciencia moderna con entidad propia. A pesar de esto, en campos como...

Grandes problemas morales

1.1. Normas para resolver problemas

La convivencia provoca conflictos que todas las personas saben que tienen que resolver. Para ello han tenido que imponerse un conjunto de normas. Las normas siempre pretenden regular un conflicto o resolver un problema, pero pueden hacerlo de un modo justo o injusto.

2.2. Criterios para encontrar las soluciones válidas

No todas las soluciones son válidas. Durante muchos siglos se creía en muchas culturas que la mujer era inferior al hombre. En ocasiones, los hijos eran considerados propiedad de los padres y éstos podían disponer de ellos como quisieran; en otros contextos, se justificaba la dominación como un derecho de conquista por el que los poderosos sometían a los débiles....

Característiques de l'estat feudal

La formació i consolidació de l'estat feudal es basa en diversos pilars fonamentals:

• Jurament de fidelitat i homenatge: Vincles establerts per l'aristocràcia.
• Administració i burocràcia: Aparició dels primers arxius (com l'arxiu reial de Catalunya de Ramon de Caldes) i la consolidació de la Cancelleria i l'oficina del mestre racional (hisenda).
• Nissagues: Relacions politico-matrimonials per consolidar el poder.
• Sobirania: Capacitat de comandament legítim i control de l'excedent mitjançant impostos (com el boubatge).

Legitimitat i memòria històrica

Els comtes van construir la seva legitimitat mitjançant la Gesta Comitum i el concepte de primus inter pares, actuant com a monarques sense ostentar formalment...

Desarrollos actuales en antropología

Antropología del parentesco

• Sistemas de parentesco.
• Organizaciones reguladoras de la sexualidad y la procreación.

Antropología del género

• Relaciones y roles de género. Sistema de clasificación sexo/género.
• Mujer y feminidad. Hombre y masculinidad.

Antropología económica

• Instituciones y organización de la actividad económica y supervivencia.
• Producción, distribución y consumo.

Antropología política

• Organización política de los grupos humanos.
• Poder y autoridad.

Antropología de la salud

• Conceptualizaciones de salud y enfermedad.
• Estrategias de abordaje.

Otras ramas

Antropología urbana, museística, legal, simbólica, entre otras.

Etnografía y el trabajo de campo

Definición de etnografía

Describe, analiza...

Economia: Sectors Importants

Anàlisi comparativa dels sectors clau durant les diferents etapes (ARI, 1ªRI, 2ªRI):

• Tèxtil: Filatura i teixidura.
• Siderúrgia i Ferrocarril.
• Metal·lúrgia, Automòbil i Química.
• Construcció.

Sistema de Producció i Organització del Treball

Evolució dels models productius (ARI, 1ªRI, 2ªRI):

• Sistema artesà.
• Sistema fabril: Divisió del treball.
• Fabricació en sèrie o Taylorisme.

Sistema Econòmic

Models econòmics predominants (ARI, 1ªRI, 2ªRI):

• Autoconsum.
• Capitalisme industrial i Economia de mercat.

Sistema Comercial

Polítiques comercials (ARI, 1ªRI, 2ªRI):

• Lliurecanvisme, tot i que en molts països es va aplicar el proteccionisme.

Font d’Energia

Evolució energètica (ARI, 1ªRI, 2ªRI):

• Energia manual i hidràulica.

Concepciones sobre la infancia en los siglos XIX y XX

Según este autor, hay tres corrientes que informan las concepciones sobre la infancia durante los siglos XIX y XX:

1. La revolución sentimental y el naturalismo pedagógico

   La revolución sentimental, derivada del naturalismo pedagógico, introducirá en la historia de la educación los mitos del liberalismo y la permisividad. Esta corriente postula el aislamiento del niño de los contactos precoces con la vida social (ideas de Rousseau), y más tarde influirá en la Escuela Nueva y en otros autores.

   Las ideas más importantes de El Emilio de Rousseau son que el niño es bueno por naturaleza; esto contradice la doctrina del pecado original, por tanto la educación adecuada es la que mantiene