Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Primaria

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Educación Católica: Pilares de la Formación Integral y el Desarrollo Humano

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La Especificidad de la Escuela Católica: Un Servicio a la Formación Integral

PREGUNTA 5

La escuela católica se distingue por su compromiso con la formación integral de la persona, un servicio que se fundamenta en principios profundos y una visión holística del ser humano. A continuación, se detallan los aspectos clave que definen su especificidad, abordados en los puntos 19 a 29:

1. Partiendo del Fin Mismo de la Educación (Punto 19)

La escuela católica responde a la finalidad intrínseca de la educación, tal como la Constitución la consagra: el pleno desarrollo de la personalidad humana.

2. Se Apoya en la Naturaleza y la Dignidad del Hombre (Punto 20)

La acción educativa de la Iglesia, a través de la escuela católica, hunde sus raíces... Continuar leyendo "Educación Católica: Pilares de la Formación Integral y el Desarrollo Humano" »

Discurso Inaugural de Francisco Giner de los Ríos: Ideales Pedagógicos y Contexto Histórico

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Clasificación del Texto

Tipo de fuente: Fuente primaria

Temática: Texto ideológico y pedagógico. Se trata del discurso inaugural del curso 1880-1881 en la Institución Libre de Enseñanza pronunciado por Francisco Giner de los Ríos.

Autor

Francisco Giner de los Ríos (1839-1915): Filósofo, pedagogo y ensayista español. Nació en Ronda, en una familia acomodada, estudió Filosofía en Barcelona y Granada. En Madrid recibió la influencia del profesor Julián Sanz del Río y a través de él de la filosofía krausista. Obtuvo la cátedra de Filosofía del Derecho y de Derecho Internacional en la Universidad de Madrid. Al enfrentarse a las disposiciones del ministro de Fomento Manuel Orovio que en 1875 limitaba la libertad de cátedra, es expulsado... Continuar leyendo "Discurso Inaugural de Francisco Giner de los Ríos: Ideales Pedagógicos y Contexto Histórico" »

Desigualdades Económicas Globales y Motores del Desarrollo

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Radiografía de la Economía Mundial: Desigualdades y Dinámicas de Desarrollo

La economía mundial se caracteriza por profundas desigualdades a múltiples niveles:

  • Desigualdad en Renta y Desarrollo Humano: Existe una brecha significativa en términos de renta per cápita e Índice de Desarrollo Humano (IDH) entre las naciones.
  • Distribución y Dinámica Poblacional: Se observan disparidades en la distribución de la población y en las tendencias demográficas.
  • Concentración de la Producción y Exportaciones: La producción y las exportaciones se concentran predominantemente en los países desarrollados, especialmente en la triada conformada por Estados Unidos, Europa y Japón.
  • Estructura Productiva: Las estructuras productivas de los países presentan
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Dret Internacional: Espai Ultraterrestre, Medi Ambient i Cooperació

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Espai Ultraterrestre: Principis i Regulació

L'espai ultraterrestre es regeix pel principi de no apropiació, lliure explotació i utilització. Les teories especialistes divideixen l'espai segons l'altitud. Les potències espacials estableixen la reglamentació segons la naturalesa i les funcions dels objectes espacials. Els principis han de respectar el Dret Internacional (DI), el dret ultraterrestre (activitats humanes desenvolupades en espais ultraterrestres), les normes i principis del DI de bona fe, i les normes imposades per científics i tècnics.

La resolució 1721 estableix la llibertat d'explotació, utilització, no apropiació i aplicació del DI. La Lluna i altres cossos celestes no són objecte d'apropiació i es consideren patrimoni... Continuar leyendo "Dret Internacional: Espai Ultraterrestre, Medi Ambient i Cooperació" »

Desarrollo, Enfoques, Métodos y Tipos de Información en la Teoría Social

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Desarrollo de la Teoría Social

La Ilustración

La Ilustración representó una revolución en lo cultural y el conocimiento. Se caracterizó por el ideal de una naturaleza dominada por la **razón**. Las ideas se convirtieron en fuentes de transformación, y surgió la idea del **progreso**.

La Revolución Francesa

La Revolución Francesa fue una revolución en lo político y social. Implicó la disolución de las formas de organización social seculares y una ruptura radical con las tradiciones.

La Revolución Industrial

La Revolución Industrial fue una revolución económica que trajo consigo la **urbanización** y nuevas relaciones de producción.

Enfoques Teóricos

Se presenta un enfoque teórico específico, con las siguientes características:... Continuar leyendo "Desarrollo, Enfoques, Métodos y Tipos de Información en la Teoría Social" »

Fundamentos de Sociología: Estatus, Instituciones y Estratificación Social

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Conceptos Fundamentales de la Sociología

Estatus adscrito: Se refiere a las posiciones sociales determinadas por factores como la edad, la familia, el sexo u otras variables. Está definido desde el nacimiento o es heredado por el individuo.

Institución social: Se origina cuando los estatus-roles se ordenan jerárquicamente y se interrelacionan, formando una red denominada institución social.

Esferas institucionales: Comprenden los aspectos de la conducta social característicos de los órdenes institucionales que contribuyen a funciones específicas dentro de la sociedad.

Estatus adquiridos: Son el resultado de la experiencia de vida; pueden ser fruto del esfuerzo personal y solo se consiguen si el individuo posee las capacidades necesarias.... Continuar leyendo "Fundamentos de Sociología: Estatus, Instituciones y Estratificación Social" »

Fundamentos de la Antropología Filosófica en el Ámbito Educativo

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Importancia y sentido de una antropología filosófica de la educación dentro del discurso pedagógico

En la Antigua Grecia, el pensamiento se centraba en el orden macrocósmico. Durante la Edad Media, se introduce el concepto teológico y cristiano que ayuda a fijar el destino del hombre. Posteriormente, el nominalismo voluntarista pone en entredicho el orden cósmico y la ley de Dios. La filosofía moderna dejará de pensar en el ser para reflexionar sobre la subjetividad humana, mientras que la filosofía contemporánea busca la reunificación con la metafísica, devolviendo la primacía a lo vivencial a través de la fenomenología.

Líneas de reflexión y la crisis de la pedagogía

Observamos tres líneas principales de reflexión:

  1. Indagación
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Durkheim, Marx y Weber: Fundamentos de la Sociología

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Emile Durkheim

Hecho social: maneras de hacer las cosas, de pensar, maneras de sentir. Las considera el objeto de estudio de la sociología. No todas, sino que si o si tiene que abarcar tres dimensiones. Exteriores, colectivas y coercibles.

Características:

 Exteriores: Existe en la sociedad desde antes de que yo me incorpore a la sociedad. Además lo tienen que cumplir todos. Ej. Comer con la boca cerrada

Colectivas: Reside en la consciencia colectiva, una forma de darle atributos humanos a la sociedad. En este caso, conjunto de creencias y sentimientos que tiene la sociedad en común. Ej: usar ropa en público

Coercibles: Comportamientos que se esperan de la sociedad ya sean formales o informales. Que deben cumplirse para no ser castigados o... Continuar leyendo "Durkheim, Marx y Weber: Fundamentos de la Sociología" »

Ekonomia Organiko Aurreratua eta Kapitalismoaren Hastapenak

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Ekonomia Organiko Aurreratua (1500etik Aurrera)

1500. urtetik aurrera hasi zen Europaren hedakuntza, ahalmen industrialak eta teknologiak handituz eta mundu mailan indartuz. Aldaketak hiru arlo nagusitan gertatu ziren:

Nekazaritza

Herbehereak

Herbehereetan hiri-artisautza zen nagusi. Elikagaien eskaria kanpotik eta hiritik zetorren. Nekazaritza intentsiboa garatu zen:

  • Abeltzaintza: Ongarri naturala lortu zen, honekin baratzearen errendimendua handitu eta aberatsagoa zen. Horretarako, abeltzaintza geldi egotea beharrezkoa zen.
  • Baratzea: Ganadua elikatzeko produktuak landatu ziren.

Faktore garrantzitsuenak lurraren emankortasuna eta merkatuaren distantzia ziren.

Ingalaterra

Nekazaritza artilean eta zerealetan oinarritu zen. Jabeen politika nekazaritza... Continuar leyendo "Ekonomia Organiko Aurreratua eta Kapitalismoaren Hastapenak" »

Funciones y Principios Éticos en el Trabajo Social Moderno

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Funciones del Trabajo Social

Función Reparadora

Servicio y ayuda que busca recuperar la capacidad perdida y rehabilita la capacidad disminuida del individuo.

Función Preventiva

Ataca los males sociales en sus raíces, evitando que produzcan problemas mayores en el futuro.

Función Constructiva

Destinada a construir una sociedad mejor con los objetivos de cambio y progreso, estructurando una nueva sociedad.

Función Educativa

Ayudar a las personas a aumentar sus conocimientos y destrezas para que resuelvan sus problemas por sí mismas.

Función de Coordinación

Disponer con orden y método acciones planificadas para potenciar redes profesionales, institucionales y sociales.

Función de Asesoría

Buscar distintas formas de autogestión en la solución... Continuar leyendo "Funciones y Principios Éticos en el Trabajo Social Moderno" »