Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Primaria

Objetivos en la Enseñanza de las Ciencias desde una Perspectiva Histórica

La enseñanza de las ciencias, vista a través del prisma de la historia, persigue varios objetivos clave:

1. Motivar al alumnado: Fomentar un aprendizaje significativo y despertar el interés por la ciencia.
2. Estudiar la evolución científica: Analizar el desarrollo de teorías y descubrimientos a lo largo del tiempo.
3. Contextualizar los descubrimientos: Valorar los avances científicos en su marco histórico específico.
4. Establecer relaciones CTS-MA: Comprender las interconexiones entre Ciencia, Tecnología, Sociedad y Medio Ambiente.
5. Adquirir técnicas de investigación: Desarrollar habilidades en la búsqueda y manejo de información bibliográfica.
6. Interpretar documentos

Roles en un Conflicto

A continuación, se describen algunos roles comunes que las personas pueden adoptar durante un conflicto:

• Bloqueador-obstructor: Se manifiesta en desacuerdo sin razones claras y opone continua resistencia.
• Ególatra: Se comporta de manera poco normalizada para buscar reconocimiento llamando la atención.
• Autoconfesor: Expresión constante de sentimientos e ideologías propias.
• Playboy: No se implica en el proceso grupal y demuestra conductas poco adecuadas al contexto o situación.
• Dominador: Impone su autoridad manipulando al grupo.
• Pedigüeño: Busca ayuda en el grupo debido a una baja autoestima.
• Egoísta: Defiende intereses propios enmascarándolos en los intereses grupales.

Elementos Clave en un Conflicto

Conflicto

• Protagonistas:

Conceptos Fundamentales de la Educación

La Perspectiva de Esteve sobre el Aprendizaje y la Enseñanza

Según Esteve, el aprendizaje es el conjunto de procesos que realiza una persona. Distingue distintos tipos de aprendizaje, como el adoctrinamiento y la instrucción. Entiende la enseñanza como la acción del educador que busca producir el aprendizaje. El objetivo de la educación es alcanzar la perfección.

Tipos de Educación

Educación Formal

La educación formal se refiere al sistema escolar altamente institucionalizado, jerárquicamente estructurado y cronológicamente graduado, que abarca desde la educación infantil hasta los estudios universitarios.

Educación No Formal

La educación no formal comprende toda actividad organizada, sistemática... Continuar leyendo "Fundamentos y Evolución de la Educación en España: Corrientes y Legislación" »

Conceptos Fundamentales de Sociología

Sociología: Estudia y analiza los componentes, los procesos y los fenómenos sociales a través de métodos empíricos e investigaciones sociales.

Sociedad: Conjunto de individuos que interactúan entre sí; es una realidad construida, es decir, las cosas no son lo que parecen.

Control Social: Conjunto de medidas implementadas para garantizar el orden social.

Instituciones: Una institución es un complejo conjunto de acciones sociales establecidas y reguladas.

Socialización: Es el proceso de preparación de la persona para su convivencia en una sociedad y cultura concretas.

Rol: A través del proceso de socialización, interiorizamos una serie de roles, que son modos de comportamiento establecidos y esperados.... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Sociología y Ciencias Sociales: Una Visión Integral" »

Capítulo 6: Los Medios Primarios

Correo, periódicos y revistas se remitirán electrónicamente. Lo que antes hacían periodistas profesionales ahora es cosa de aficionados.

Clasificación de Medios según Pross

• Primarios: corporales o naturales.
• Secundarios: medios técnicos empleados por un emisor (ejemplo: prensa).
• Terciarios: comprenden todos los aparatos técnicos utilizados a ambos extremos del proceso comunicativo (radio, televisión, etc.).

Poseer y disponer de medios constituye la desigualdad. Se producen muchas informaciones que luego no son publicadas o comprensibles, por tanto, se necesita una ecología de los medios de comunicación.

La sociedad de medios pone de manifiesto la necesidad de comunicación primaria. La comunicación de... Continuar leyendo "Comunicación Humana: Medios, Sentidos y Ética de la Solidaridad" »

Objetivos de las Ciencias Sociales

Objetivos:

• Conocer y comprender los principios básicos de las Ciencias Sociales.
• Conocer las disciplinas del área de Ciencias Sociales, su origen, evolución y fundamentos epistemológicos e historiográficos.
• Estudiar la historia y la geografía desde una orientación instructiva y cultural.
• Elaborar propuestas didácticas relacionadas con el conocimiento y la conservación del entorno social y cultural.
• Elaborar argumentos y defender la resolución de problemas dentro del área de estudio de las Ciencias Sociales.
• Conocer y utilizar el lenguaje, los conceptos, los procedimientos explicativos y los procedimientos de investigación-verificación como forma de aproximación crítica al mundo social.
• Valorar la relevancia

Medios para el Desarrollo

En la década del 60, en un contexto de Guerra Fría y de conflicto Este-Oeste, se realizaron propuestas político-comunicacionales, cuyo marco era la política exterior norteamericana hacia Latinoamérica. Estas líneas intentaron marcar los caminos que posibilitarían a América Latina salir del subdesarrollo, sobre todo teniendo en cuenta el lugar que los medios de comunicación cumplían en ese trayecto. Así, se construyó una visión optimista de los medios y la tecnología de comunicación en los procesos de modernización. Por tal motivo, el sistema de comunicación de una sociedad era representativo del grado de desarrollo del pueblo.

El marco epistemológico estaba sustentado en concepciones funcionalistas... Continuar leyendo "Evolución de los Medios de Comunicación en América Latina: Desarrollo, Dependencia y Resistencia" »

Pregunta

Pese a que actualmente se puede elegir sin presión lo que uno desea estudiar, hay estudios donde la diferencia entre hombres y mujeres es enorme. ¿Crees que existe algún condicionante para elegir una profesión? Razónalo.

Respuesta

Está claro que la elección de empleo se hace de manera consciente y que las personas eligen su profesión por gustos u otras necesidades, pero es verdad que la gran diferencia en la elección de una profesión u otra se hace, en parte, de manera inconsciente. Esto se debe a la variedad de condicionantes a los que estamos expuestos.

La Influencia de la Socialización Primaria

En las primeras etapas del niño, este ya está siendo condicionado para hacer una cosa u otra por los familiares, que son las principales... Continuar leyendo "Condicionantes de Género en la Elección Profesional: Un Estudio de la Socialización Diferenciada" »

Apartat 4

La indústria tèxtil

Al segle XVIII hi havia un gran comerç d’indianes. El govern Britànic va prohibir la seva importació i això va afavorir la producció de teixits de cotó a l’interior del país. El cotó va ser molt ben acceptat perquè era més higiènic que la llana i, produït en grans quantitats, era més econòmic. La matèria primera (el cotó en branca) es comprava a baix cost perquè s’importava de l’Índia o de les grans plantacions esclavistes d’Estats Units.

El procés de mecanització va començar amb la llançadora volant de Kay (1733), que va augmentar la velocitat de la teixidura i va permetre eixamplar les peces, i les màquines de filar, que van incrementar la productivitat de la filatura. Per últim,... Continuar leyendo "La Revolució Industrial: Tèxtil, Siderúrgia i Expansió Comercial" »