Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Primaria

El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar, maltrato escolar o en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado, tanto en el aula como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.

Comportamiento del Agresor

• Quienes ejercen el

Clasificación del Texto

Tipo de fuente: Fuente primaria

Temática: Texto ideológico y pedagógico. Se trata del discurso inaugural del curso 1880-1881 en la Institución Libre de Enseñanza pronunciado por Francisco Giner de los Ríos.

Autor

Francisco Giner de los Ríos (1839-1915): Filósofo, pedagogo y ensayista español. Nació en Ronda, en una familia acomodada, estudió Filosofía en Barcelona y Granada. En Madrid recibió la influencia del profesor Julián Sanz del Río y a través de él de la filosofía krausista. Obtuvo la cátedra de Filosofía del Derecho y de Derecho Internacional en la Universidad de Madrid. Al enfrentarse a las disposiciones del ministro de Fomento Manuel Orovio que en 1875 limitaba la libertad de cátedra, es expulsado... Continuar leyendo "Discurso Inaugural de Francisco Giner de los Ríos: Ideales Pedagógicos y Contexto Histórico" »

Espai Ultraterrestre: Principis i Regulació

L'espai ultraterrestre es regeix pel principi de no apropiació, lliure explotació i utilització. Les teories especialistes divideixen l'espai segons l'altitud. Les potències espacials estableixen la reglamentació segons la naturalesa i les funcions dels objectes espacials. Els principis han de respectar el Dret Internacional (DI), el dret ultraterrestre (activitats humanes desenvolupades en espais ultraterrestres), les normes i principis del DI de bona fe, i les normes imposades per científics i tècnics.

La resolució 1721 estableix la llibertat d'explotació, utilització, no apropiació i aplicació del DI. La Lluna i altres cossos celestes no són objecte d'apropiació i es consideren patrimoni... Continuar leyendo "Dret Internacional: Espai Ultraterrestre, Medi Ambient i Cooperació" »

Desarrollo de la Teoría Social

La Ilustración

La Ilustración representó una revolución en lo cultural y el conocimiento. Se caracterizó por el ideal de una naturaleza dominada por la **razón**. Las ideas se convirtieron en fuentes de transformación, y surgió la idea del **progreso**.

La Revolución Francesa

La Revolución Francesa fue una revolución en lo político y social. Implicó la disolución de las formas de organización social seculares y una ruptura radical con las tradiciones.

La Revolución Industrial

La Revolución Industrial fue una revolución económica que trajo consigo la **urbanización** y nuevas relaciones de producción.

Enfoques Teóricos

Se presenta un enfoque teórico específico, con las siguientes características:... Continuar leyendo "Desarrollo, Enfoques, Métodos y Tipos de Información en la Teoría Social" »

Emile Durkheim

Hecho social: maneras de hacer las cosas, de pensar, maneras de sentir. Las considera el objeto de estudio de la sociología. No todas, sino que si o si tiene que abarcar tres dimensiones. Exteriores, colectivas y coercibles.

Características:

 Exteriores: Existe en la sociedad desde antes de que yo me incorpore a la sociedad. Además lo tienen que cumplir todos. Ej. Comer con la boca cerrada

Colectivas: Reside en la consciencia colectiva, una forma de darle atributos humanos a la sociedad. En este caso, conjunto de creencias y sentimientos que tiene la sociedad en común. Ej: usar ropa en público

Coercibles: Comportamientos que se esperan de la sociedad ya sean formales o informales. Que deben cumplirse para no ser castigados o... Continuar leyendo "Durkheim, Marx y Weber: Fundamentos de la Sociología" »

Derecho A la vida

: nadie puede ser privado de la vida, debe Abolirse la pena de muerte, ningún país debe fabricar armas nucleares. Los Estados tienen la obligación de garantizarlo.

La Pena de muerte en 2008 nos convertimos en un país Abolicista.

Integridad Física

: Es el derecho al resguardo de la persona en Su aspecto físico psíquico(conservamiento d todas las capacidades emocionales) Y moral (derecho a llevar su vida).

Contra La tortura

: consiste en causar dolores, físicos o Emocionales para obtener algo a cambio, para que se considere tal debe ser Realizado por alguien del estado.

Derecho A la libertad

: facultad natural de cada persona de Elegir hacer o dejar de hacer lo que quiere.

Libertad De transito

: el derecho de ejercer la circulación

Max Weber

El poder reside en la responsabilidad de imponer la voluntad propia al comportamiento ajeno. Todo lo que tenemos vivimos es poder que podemos ejercer, etc.

Dos grandes posturas

• El poder como una cosa concreta que posee persona institución
• Poder como una red que se encuentra en las relaciones sociales

Denominación tradicional

Se funda en la creencia, en el carácter legítimo de una autoridad que ha existido hace mucho.

Denominación carismática

Es un rasgo de líderes o institución que posee carisma por medio de dotes personales extraordinarios, suele ser inestable y transitoria.

Denominación racional

Varios elementos, cuerpo formal de normas, documentos escritos, mandos, responsabilidades reclutamiento personal con conocimiento técnico,... Continuar leyendo "El poder en las ciencias sociales" »

Per què va sorgir a Gran Bretanya?

Revolucions paral·leles a la Revolució Industrial

Causes Llunyanes de la Revolució Francesa

• Lluís XVI era el rei absolutista a França (s. XVIII).
• L'absolutisme es posava en dubte a mesura que les idees il·lustrades anaven arribant.
• Hi havia crisi econòmica: la gent passava gana a França, però la vida a la cort era luxosa.
• Els burgesos estaven descontents perquè tenien diners, però pagaven molts impostos i no tenien drets polítics. D'altra banda, el poble també estava descontent perquè passava gana a causa de les males collites.

Causes Immediates de la Revolució Francesa

• Tot comença quan Lluís XVI necessita diners per mantenir els seus luxes.
• Els burgesos ja pagaven molts impostos i els pagesos no podien pagar, ja que no tenien ni per menjar. El rei va fer pagar als nobles, els únics