Chuletas y apuntes de Ciencias sociales

Ordenar por
Materia
Nivel

Història de l'Islam i Al-Andalus: Conceptes, Fites i Dinasties Clau

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en con un tamaño de 5,32 KB

Verdader o Fals: Conceptes Clau de l'Islam i Al-Andalus

  • a. Els sunnites consideraven que el califa havia de ser descendent directe de Mahoma. Fals. (Els xiïtes són els que sostenen això, no els sunnites).
  • b. Els omeies van desplaçar els abbàssides al califat el 750. Fals. (Va ser a l'inrevés: els abbàssides van desplaçar els omeies).
  • c. Còrdova, amb uns 300.000 habitants, va arribar a ser una de les ciutats més grans del món. Verdader. (Còrdova va ser una de les ciutats més avançades del seu temps).
  • d. La cultura musulmana va intentar incorporar els coneixements de cultures anteriors, així com perfeccionar-los. Verdader. (Van preservar i expandir coneixements grecs, romans, perses, etc.).
  • e. La proclamació del Califat de Còrdova
... Continuar leyendo "Història de l'Islam i Al-Andalus: Conceptes, Fites i Dinasties Clau" »

L'Estat, Sistemes Polítics i la Unió Europea

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en con un tamaño de 3,85 KB

Objectius del tema: L'Estat i la Nació

1. Saber què és un estat i diferenciar-lo de nació.

  • Un estat és la unitat política i administrativa.

La nació és un conjunt d'individus amb característiques culturals comunes en un espai geogràfic més o menys delimitat.

Sistemes Polítics i Formes de Govern

2. Distingir entre democràcia i dictadura, monarquia i república, i entre estat laic, confessional i teocràtic.

Democràcia i Dictadura

  • Democràcia: El poder està repartit per evitar que una única persona o un grup controli tot l'estat.
    • El parlament té el poder legislatiu; és a dir, aprova lleis i controla el govern.
    • El govern té el poder executiu, cosa que significa que aplica les lleis i administra el país.
    • Els jutges exerceixen el poder
... Continuar leyendo "L'Estat, Sistemes Polítics i la Unió Europea" »

Introducción a la Economía: Conceptos, Métodos y Ramas

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en con un tamaño de 7,95 KB

Definición de Economía

La economía es el estudio de cómo los individuos o las sociedades utilizan o administran sus recursos escasos con el objeto de producir bienes y servicios y distribuirlos para su consumo entre los miembros de la sociedad, de modo que satisfagan sus necesidades.

Objeto de Estudio de la Economía

Su objeto de estudio son los procesos de producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios. También se puede decir que estudia la asignación más conveniente de los recursos escasos de una sociedad para la obtención de un conjunto ordenado de objetivos.

La Economía como Actividad y como Ciencia

El ser humano siempre ha debido realizar un conjunto de actividades clasificadas como económicas. Sin embargo,... Continuar leyendo "Introducción a la Economía: Conceptos, Métodos y Ramas" »

El Derecho como Motor de Transformación Social y su Vínculo con la Ética

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en con un tamaño de 5 KB

El Derecho y el Cambio Social: Interacción y Desafíos

Dentro de las funciones del Derecho, se identifican tres tipos principales: las de reconocimiento, de producción y de reforzamiento.

Derecho y Cambio Social

En la historia, han existido planteamientos que sostienen que el Derecho no debe servir como instrumento de cambio, sino que debe limitarse a reflejar la evolución de la sociedad. Esta postura fue defendida, por ejemplo, por la Escuela Histórica del Derecho (EHD) y por Savigny.

En contraposición, el utilitarismo y Bentham plantean que, a través de distintos proyectos, se puede construir un modelo de sociedad. Bentham, en particular, habla del Panóptico, un instrumento filosófico para la estructuración de la sociedad.

La tendencia... Continuar leyendo "El Derecho como Motor de Transformación Social y su Vínculo con la Ética" »

Medición y Evaluación Psicológica: Evolución Histórica y Modelos Actuales

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en con un tamaño de 7,01 KB

Medición y Evaluación Psicológica

Medición

Operación de comparar un atributo de un objeto o sujeto con una unidad de medición previamente definida, operación que permite representar la magnitud del atributo.

Puede entenderse como una observación cuantitativa, en tanto siempre que se infiere la magnitud de ciertos rasgos sobre la base de la observación se están practicando mediciones.

Evaluación Psicológica

Proceso de recogida de información sistemática acerca de un atributo o grupo de atributos humanos a los fines de estimar su presencia y magnitud utilizando para ello algún tipo de medición.

Proceso de análisis de la individualidad a través de la evaluación de características sensoriales, perceptivas, motoras o funciones superiores,... Continuar leyendo "Medición y Evaluación Psicológica: Evolución Histórica y Modelos Actuales" »

Homo heidelbergensis: El Salto Evolutivo y la Aceleración de la Humanización hace 400.000 Años

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en con un tamaño de 5,05 KB

El Rubicón de la Complejidad Humana: El Homo heidelbergensis hace 400.000 Años

El Homo heidelbergensis de hace 400.000 años representa un rubicón en el proceso de complejidad del comportamiento humano —un punto de inflexión hacia una fuerte aceleración en dicha complejidad—, relacionado con cambios en las estructuras cerebrales y en el comportamiento social.

Factores Clave en la Expansión y el Desarrollo Tecnológico

Este periodo se caracteriza por una serie de adquisiciones culturales y biológicas simultáneas:

1. Intensificación del Poblamiento Europeo

En primer lugar, se intensificó el poblamiento de Europa, que hasta ese momento estaba representado en pocos yacimientos, concentrados, además, en la parte meridional del continente.... Continuar leyendo "Homo heidelbergensis: El Salto Evolutivo y la Aceleración de la Humanización hace 400.000 Años" »

L'Europa Medieval: Història, Feudalisme i Transformació

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en con un tamaño de 5,53 KB

1. L'Europa medieval

El final de l'Imperi Romà d'Occident al segle V va marcar l'inici de l'Edat Mitjana. Aquesta etapa es va consolidar amb la desaparició de l'Imperi Carolingi i la implantació del feudalisme entre els segles IX i X. Durant tota l'Edat Mitjana, el tret més característic va ser el feudalisme, que estructurava l'economia, la política i la societat. Durant la Plena Edat Mitjana hi va haver un gran creixement agrari i comercial, mentre que al segle XIV es va produir un declivi, seguit d'una recuperació posterior.

Els poders universals, com el Sacre Imperi i el papat, destacaven al costat de reialmes com França i Anglaterra, on els reis van començar a recuperar autoritat. Religiosament, el Cisma d'Orient de 1054 va dividir... Continuar leyendo "L'Europa Medieval: Història, Feudalisme i Transformació" »

Enseñanza de ciencias naturales en primaria: potenciar pensamiento crítico y curiosidad

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en con un tamaño de 4,04 KB

Introducción

Durante mucho tiempo, las ciencias naturales en educación primaria se entendieron como una asignatura centrada en el aprendizaje de conceptos y definiciones sobre el mundo que nos rodea. La ciencia se veía como algo ya resuelto, con respuestas correctas que el alumno debía memorizar. Desde esa perspectiva, aprender ciencia consistía principalmente en recordar información y reproducirla en el aula, sin dar importancia al proceso que se lleva a cabo para llegar a ese conocimiento. Sin embargo, hoy en día se comprende que la ciencia es un proceso que permite comprender la realidad, hacerse preguntas y buscar explicaciones a partir de la observación, la experiencia y el análisis. Por eso, resulta importante reflexionar sobre... Continuar leyendo "Enseñanza de ciencias naturales en primaria: potenciar pensamiento crítico y curiosidad" »

L'Antic Règim i el Reformisme Borbònic: Resum i Claus

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en con un tamaño de 9,66 KB

Característiques de l'Antic Règim

Assenyala les característiques més importants de l’Antic Règim.

L’Antic Règim es caracteritzava per estar format per una societat estamental basada en el privilegi dels clergues i la noblesa, sota un govern en forma de monarquia absoluta i una economia bàsicament agrària.

La societat estamental

Quins grups socials formaven la societat estamental?

  • Privilegiats: rei, noblesa i clergat.
  • No privilegiats: poble o tercer estat, compost per camperols, burgesos i classes populars.

Motors de transformació

Indica quins van ser els grans motors de transformació de la societat de l’Antic Règim.

Els motors de transformació de la societat de l’Antic Règim van ser la industrialització i la Revolució Francesa.... Continuar leyendo "L'Antic Règim i el Reformisme Borbònic: Resum i Claus" »

Conceptos Esenciales de la Modernidad y la Globalización: Impacto en la Sociedad Contemporánea

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en con un tamaño de 4,29 KB

La Modernidad: Orígenes y Transformaciones Fundamentales

¿Qué es la Modernidad?

La Modernidad es un periodo histórico caracterizado por los cambios profundos que tuvieron lugar en la sociedad occidental.

Estos cambios afectaron los ámbitos de la filosofía, la ciencia, la política y el arte, así como los modos de vida en general.

¿Cuándo inició la Modernidad?

La Modernidad inició en el siglo XV.

Hitos que Marcaron la Modernidad

La Modernidad estuvo marcada por un conjunto de eventos de gran significación, tales como:

  • La llegada de los españoles a América
  • La invención de la imprenta

La Modernidad se asocia con la idea de la ruptura, pues representó una clara discontinuidad con los paradigmas dominantes en la Edad Media, gracias al impulso... Continuar leyendo "Conceptos Esenciales de la Modernidad y la Globalización: Impacto en la Sociedad Contemporánea" »