Chuletas y apuntes de Ciencias sociales

Transformació Agrària i Industrial al Segle XIX

Transformació Agrària

Desvinculació: Desvinculació de la propietat dels règims senyorials.

Desamortització: Terres que pertanyien a l'Església (1836) i ajuntaments (1855) van passar a ser propietat privada. Problemes de l'agricultura espanyola: Els pagesos no podien comprar terres i la majoria van treballar per a altres o van emigrar. Es va mantenir un baix rendiment i la pobresa dels pagesos. També hi va haver problemes de latifundisme extrem (propietat absentista) i minifundisme a Galícia.

Revolució Industrial

Vapors: El 1830 comença la mecanització amb màquines de filar i el 1833 arriba la primera màquina de vapor. Fort impuls entre 1830 i 1860. Les fàbriques utilitzaven el vapor.... Continuar leyendo "L'Imperialisme i la Transformació Agrària i Industrial del Segle XIX" »

La Animación Sociocultural es el conjunto de prácticas sociales que tiene como finalidad estimular la iniciativa y la participación de las comunidades en el proceso de su propio desarrollo y en la dinámica global de la vida sociopolítica en que están integradas. (No hay una única definición).

Democracia y Democratización Cultural

Democracia (expresión cultural): Todos podemos aportar algo a la cultura.

Democratización (difusión cultural): De arriba abajo hacen accesible la cultura (museos, artistas muestran su cultura). Generan cultura y la difunden al pueblo jerárquicamente.

Diferencia: La democracia es la voluntad del pueblo expresada a través del voto y, por supuesto, la voluntad política de los que hacen una constitución política... Continuar leyendo "Animación Sociocultural: Impulso y Participación Comunitaria para el Desarrollo" »

Identidad Nacional: Un Acercamiento Profundo

Identidad Nacional:

• Cultura: Todo elemento de creación humana para satisfacer sus necesidades.
• Nación: Conjunto de personas que habitan en un territorio, compartiendo valores, aptitudes y elementos culturales que la hacen única.
• Identidad nacional: Es el sentido de pertenencia que una nación manifiesta hacia los elementos culturales que ha creado a lo largo del tiempo.

Identidad nacional: socialización, cultura, herencia cultural.

Relación entre Identidad Nacional y Socialización

Socialización: Interacción entre las personas para lograr su adaptación al medio en el que se desenvuelven. Cuando el ser humano socializa, garantiza la creación de cultura.

Relación entre Identidad Nacional y Herencia

Metodología de la Investigación Científica

Conceptos Fundamentales

• Investigación Científica: Proceso que, mediante la aplicación del método científico, obtiene información fidedigna.
• Ciencia: Conjunto de conocimientos sobre la realidad observable, obtenidos mediante el método científico.
• Objetivo de Estudio de la Ciencia: Saber cómo explicar la realidad, qué elementos la forman y sus características.
• Trabajo Científico: Práctica social que requiere la participación de diversos investigadores para llevarse a cabo.

Estructura de la Ciencia

La ciencia se compone de dos partes fundamentales:

1. Conocimiento científico
2. Investigación científica

Ambas integran el contenido de una totalidad llamada: Ciencia.

Tipos de Investigación

Clasificación

La II Revolució Industrial

1.1 Creixement demogràfic i migracions

La població europea va augmentar molt durant el segle XIX, passant de 190 a 400 milions d'habitants. Uns 60 milions d'aquests europeus es van veure obligats a marxar a EUA i a l'Amèrica Llatina. També eren importants els desplaçaments dels camps a les ciutats.

1.2 Noves fonts d'energia i noves indústries

A la II Revolució Industrial, a nivell energètic, el carbó i el vapor van ser substituïts per l'electricitat i el petroli, que van permetre canviar la localització i l'organització de les empreses. L'electricitat va tenir una gran quantitat d'aplicacions:

• En comunicacions (telèfon, telègraf i ràdio).
• En transport (ferrocarrils, tramvia i metro).
• En l'industria: la força

Se denomina Concepto Social a las investigaciones centradas en averiguar cómo se obtienen las nociones relativas a fenómenos de la vida social, a la realidad colectiva en la que se desenvuelve cada individuo. Según Delval, es "el conocimiento de los otros, el de uno mismo y las relaciones entre uno mismo y los otros". Por ello, la comprensión de los fenómenos sociales ha de ser uno de los objetivos primordiales de la educación.

La presencia de las Ciencias Sociales en la escuela se fundamentó, desde un principio, en otorgar a su enseñanza la función de que los niños y adolescentes aprendieran a participar en los rasgos básicos de su comunidad, así lo destacan investigadores como Furth, Turiel, Delval, Asensio, ...

La adquisición... Continuar leyendo "Entendiendo el Concepto Social: Claves y Desafíos en la Educación" »

La Hominización: Claves de la Evolución Humana y el Legado de Neandertales y Sapiens

La evolución humana es un proceso fascinante marcado por hitos significativos que transformaron a nuestros ancestros. Desde la dieta hasta la organización social, cada paso fue crucial para el desarrollo de la humanidad tal como la conocemos.

Impacto de la Dieta y la Cocción en los Primeros Hominidos

La cocción de los alimentos fue una innovación trascendental. Al matar parásitos y eliminar toxinas, hizo los alimentos más seguros. Además, la carne asada, al estar más tierna, incrementó la posibilidad de supervivencia y la eficiencia en la ingesta de nutrientes.

El consumo habitual de carne aportaría las proteínas necesarias para el desarrollo cerebral.... Continuar leyendo "Hominización: Claves de la Evolución Humana y el Legado de Neandertales y Sapiens" »

Los Tipos de Realidades: Naturales y Culturales

La distinción entre la naturaleza y la cultura se presentó como un criterio fundamental para distinguir dos realidades: aquella en la que intervienen los seres humanos, la cultura, y aquella ajena a lo humano, la naturaleza.

Modelos de Relación entre Naturaleza y Cultura

A partir de la consolidación de un concepto objetivo de cultura, se identifican varias formas de entender su relación con la naturaleza:

1. Oposición y Frontera Infranqueable

   Algunos autores acentúan la oposición entre naturaleza y cultura, estableciendo la cultura como una frontera infranqueable de separación entre los seres humanos y el resto de animales. Se trata, sobre todo, de aquellos que consideran que la cultura tiene

A partir de 1870 es van donar noves transformacions en l'economia mundial, que es coneix com a Segona Revolució Industrial. Es van desenvolupar noves indústries, van sorgir diverses potències industrials, aparegué la gran empresa i es modificà la forma de producció.

Noves Energies i Indústries Clau

Des de la dècada de 1870, es van assajar noves fonts d'energia que, a poc a poc, van substituir el carbó: l'electricitat i el petroli. La indústria tèxtil va perdre el paper de lideratge, que va ser ocupat pel sector siderúrgic.

• En el sector siderúrgic es desencadena un gran progrés amb la invenció del forn Bessemer, capaç de produir grans quantitats d'acer a un preu baix.
• La producció i la distribució de l'electricitat va donar lloc

Integración de TIC:

a) Medios de comunicación: En este sentido, los valores que tratan de vehicular escuela y medios, a veces chocan, y los valores educativos contrastan con la estructura e intereses de los medios.

b) Los medios de enseñanza: En ocasiones, los diseñadores crean aplicaciones que el docente no usa debido a la metodología que implica su empleo.

El grado de incidencia de las TIC está condicionado por:

1. Es necesario un cambio en las actitudes:
   • Las concepciones y actitudes sobre cómo deben desarrollarse los procesos de enseñanza-aprendizaje, con la introducción del alumno para que pase de una posición pasiva a activa.
   • La concepción del aprendizaje: el nuevo modelo didáctico sitúa al alumno en una posición más autónoma.
   • Los