Impacto de la Globalización y el Neoliberalismo en los Sistemas Educativos Contemporáneos
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La Globalización y la Sociedad de la Información
La globalización surge a mediados de los años 70 del pasado siglo, gracias a la revolución tecnológica y la apuesta de los países por este modelo. Existen nuevas formas de producción económica, consecuencia de la revolución tecnológica y de la información, cuyos efectos son globales (sociales, culturales y políticos). La sociedad global, también llamada sociedad de la información o informacional, se caracteriza porque, frente a la economía tradicional, lo sustancial ahora es el conocimiento, su producción y distribución. El destino de las personas depende del acceso al conocimiento (cualificación).
El Neoliberalismo en el Ámbito Educativo
En este contexto, se contemplan a menudo solo los aspectos económicos de la vida social en detrimento de todos los demás, como la educación. Esto aumenta las desigualdades e impone la razón económica por encima de cualquier otra. Esta ideología reduce el papel del Estado a las funciones mínimas de orden y seguridad, lo que implica una reducción del gasto público y prima lo privado. El neoliberalismo en educación propone un libre mercado educativo sin regulación del Estado, lo que conlleva a la privatización. Críticos argumentan que este modelo sería injusto e ineficiente.
La privatización parte de la presunción de que las escuelas privadas son más eficaces que las públicas. Como ocurrió en el Chile de Pinochet, las instituciones privadas captan a los mejores alumnos de la pública, produciéndose una privatización de corte drásticamente neoliberal.
Descentralización y Eficiencia Organizativa
La descentralización se presenta como una solución a la crisis del Estado nacional. Encomienda poderes a las autoridades intermedias y locales, obedeciendo a una necesidad organizativa de eficiencia. Se pensaba que aumentaría la eficacia de las escuelas (especialmente en América Latina) y permitiría reducir el gasto público de los Estados, basándose en la ideología de mercado.
La descentralización fue acompañada de la evaluación. Sin embargo, hay indicios de que la aplicación de métodos neoliberales en los sistemas educativos está desencadenando una mayor desigualdad.
El Derecho a la Educación y el Estado de Bienestar
El derecho a la educación nace con los derechos sociales y la consolidación del Estado de bienestar. Este último fue producto de la Segunda Posguerra mundial, fruto del consenso de las grandes fuerzas políticas del momento. No obstante, las crisis económicas de los años 70, unidas a la aparición de las Nuevas Tecnologías (NN.TT.), supusieron una crisis para este modelo, situación que se agravó con la caída del comunismo en los años 90.
Posiciones Políticas ante la Crisis del Estado de Bienestar
Frente a esta situación, surgieron tres posiciones políticas principales:
- Neoliberalismo: Representado por figuras como Margaret Thatcher y Ronald Reagan, abogó por la introducción de criterios competitivos y mercantiles en los servicios públicos.
- Democracia Cristiana: Propugna reformas del Estado de bienestar introduciendo diversos recortes presupuestarios.
- Socialdemocracia Europea: Optó por reformas con la finalidad de preservar las conquistas sociales del Estado de bienestar.