Chuletas y apuntes de Ciencias sociales

Ordenar por
Materia
Nivel

Ganaderia y pesca

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en con un tamaño de 4,21 KB

Agricultura de mercado
orientada a la produccion de productos pa la venta n el mercado, se da en america del norte,europa occidental,japon,australia...
1objetivo
obtener el maximo beneficio,intentando aumentar las ventas y pla producc y reducir los costes
2¿comos e iama este ojetivo?
+mecanizacion del campo
-ahorara en mano de obra.-aumnetar la producc.-disminuir los precios de los productos agricolas.
+especializacion de la producc agricola
-aumentar la producc.-producir maor cantidad.-mejor comercializa
+rapida comercializacion de los productos agricolas
-agilizar la comercializacion.-utilizar transportes adecuados al tipo de producto.
3 ejemplos
A.agricultura mediteranea:de ser uan agricultura tradicional a pasado a nuevas tecnicas y cultivos.se cultivan.... Continuar leyendo "Ganaderia y pesca" »
Karma: 17%
Visitas: 2.033

Quines innovacions van donar lloc al maquinisme i el treball fabril

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en con un tamaño de 7,31 KB

Revolució industrial (XVIII): resultat d’un conjunt de canvis econòmics i tecnològics que es van produir per primera vegada a GB, i que van donar lloc a un canvi econòmic i social. Es va anar expandint a altres països.

Revolució demogràfica

La població es va duplicar al llarg del segle. Les causes van ser l’augment de la producció d’aliments, el progrés de la higiene i la medicina. Això va fer que disminuís la mortalitat i incrementés la natalitat i l’esperança de vida (de 38 a 50 anys).

Revolució agrícola

L’increment de la població va fer augmentar la demanda d’aliments i l’alça de preus agrícoles. Per això, es va privatitzar el sòl i es van aplicar noves tècniques de conreu (el guaret es va substituir per
... Continuar leyendo "Quines innovacions van donar lloc al maquinisme i el treball fabril" »
Karma: 17%
Visitas: 72

Concepto de gestalt o sinergia

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en con un tamaño de 6,62 KB

Sinergia (del griego συν&épsilon;ργία, «cooperación») quiere decir literalmente trabajando en conjunto
. Actualmente se refiere al fenómeno en el cual el efecto de la influencia o trabajo de dos o más agentes actuando en conjunto es mayor al esperado considerando a la suma de las acciones de los agentes por separado.

Sinergia también puede referirse a:

Efectos combinados[editar · editar fuente]

  • Guerra de Maniobras, término que, en la guerra de maniobras, se refiere al empleo conjunto de fuego y maniobras cuya idea central es obligar al enemigo a tener que enfrentar a dos o más sistemas de armas al mismo tiempo, de manera tal que cuando intente neutralizar a uno se vea vulnerable a otro u otros. “La mayor utilidad de
... Continuar leyendo "Concepto de gestalt o sinergia" »
Karma: 17%
Visitas: 4

El hombre tiene necesidad de ser gobernado por alguien, puesto que debe vivir en sociedad; se distinguen varios poderes o regímenes"

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en con un tamaño de 6,78 KB

FILOSOFÍA:
1.Diferencia entre democracia ideal y democracia real.

Democracia ideal


Aunque Winston Churchill definiera la democracia como “el menos malo de los sistemas políticos, según datos de la Cía, solo diez países del mundo declaran que su forma de gobierno no es democrática. Correcto o no, este dato nos indica que la democracia, hoy por hoy, es el sistema político con más aceptación. La democracia, por otra parte, es el sistema que tenemos actualmente en España. La democracia es la forma de gobierno en la que el poder reside en la ciudadanía, entendida esta como el conjunto de todos los miembros que integran la comunidad política, los cuales son políticamente iguales, es decir están sujetos a los mismos derechos y obligaciones.
... Continuar leyendo "El hombre tiene necesidad de ser gobernado por alguien, puesto que debe vivir en sociedad; se distinguen varios poderes o regímenes"" »
Karma: 17%
Visitas: 3

Història del Moviment Obrer: De la Revolució al Marxisme

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en con un tamaño de 7,93 KB

1. Situació dels obrers i el proletariat

Les condicions precàries dels obrers es caracteritzaven per viure en cases petites o habitacions, ja que molts provenien del camp. No tenien accés a serveis bàsics (com un WC adequat, utilitzant forats a terra o lavabos al pati que, més tard, serien comunals). L'alimentació era limitada, basada en cereals i llegums, amb poc accés a carn, fruita, verdura o peix en conserva. Les pauses per dinar a la fàbrica eren breus i sovint menjaven sense poder escalfar el menjar. Els habitatges no tenien les condicions mínimes de llum natural ni ventilació. A les fàbriques, la insalubritat era un problema comú a causa de la pols i altres contaminants.

Condicions de treball

Les jornades laborals eren de 12,... Continuar leyendo "Història del Moviment Obrer: De la Revolució al Marxisme" »

Karma: 17%
Visitas: 0

Anàlisi del New Deal de Roosevelt: Respostes a la Gran Depressió i l'Impacte Global

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en con un tamaño de 3,58 KB

1a) Autor i problema central del discurs de Roosevelt

Qui va ser l'autor del text? A quin problema nord-americà intenta donar resposta el discurs de Roosevelt?

  • L'autor del text és F. D. Roosevelt, el president dels Estats Units que va assumir la responsabilitat de resoldre el Crack del 29. El discurs intenta donar resposta al problema de la manca de feina i la necessitat que la gent torni a treballar, així com a la utilització dels recursos naturals.

1b) Contextualització de la contractació directa pel govern

Contextualitza la frase de Roosevelt quan diu que "es pot realitzar -en part- mitjançant la contractació directa per part del govern".

  • Aquesta frase fa referència a les polítiques del "New Deal" (Nou Acord), implementades per Roosevelt
... Continuar leyendo "Anàlisi del New Deal de Roosevelt: Respostes a la Gran Depressió i l'Impacte Global" »
Karma: 17%
Visitas: 0

Ordre Internacional i Globalització: Conceptes Clau

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en con un tamaño de 3,47 KB

Ordre Internacional i Globalització

Thin order (Maull): estructura bàsica de governança per a les relacions internacionals, caracteritzat només per normes i cooperació limitada. Thick order: Xarxa robusta de normes compartides, regles, institucions i cooperació, prioritzant la justícia, la cooperació i la pau.

Ordre internacional globalitzat. Els estats globalitzats són les unitats. Aquests encara tenen una agenda nacional i objectius (les seves accions es poden entendre en el nivell de la política nacional). Barreja de l'ordre internacional que regula les relacions amb normes i institucions + sistema globalitzat que reflecteix la interconnexió econòmica i cultural global. En conseqüència, la globalització influeix en l'estructura... Continuar leyendo "Ordre Internacional i Globalització: Conceptes Clau" »

Karma: 17%
Visitas: 0

Estilos Educativos Familiares y el Proceso de Socialización en Distintas Sociedades

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en con un tamaño de 5,03 KB

Estilos Educativos Familiares: Contractualista, Estatuario y Maternalista

Estilo Contractualista

Los padres dan importancia a la autorregulación y a la autonomía del niño, así como a los valores de la imaginación y la creatividad. Estos padres están abiertos a las influencias del exterior, y los roles educativos están poco diferenciados.

Estilo Estatuario

Los padres se sitúan en el polo opuesto del contractualista por la gran importancia que conceden a la obediencia y a la disciplina, dando una menor valoración a la autorregulación y a la sensibilidad del niño. Las distancias entre padres e hijos son considerables y los roles sexuales están separados.

Estilo Maternalista

Se caracteriza por poner el acento en la acomodación (la obediencia... Continuar leyendo "Estilos Educativos Familiares y el Proceso de Socialización en Distintas Sociedades" »

Karma: 17%
Visitas: 0

Fundamentos de Cinética Química e Investigación Científica

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en con un tamaño de 5,51 KB

Fundamentos de Cinética Química

¿Qué es la Cinética?: Es el estudio de la velocidad con que ocurre una reacción química.

Condiciones de las Colisiones

  1. Que las partículas que colisionan tengan la orientación geométrica adecuada.
  2. Que la colisión tenga la suficiente energía.

Energía de Activación: Es la barrera energética que deben sobrepasar los reactivos para convertirse en productos.

Reacción Endotérmica: Absorbe energía del entorno. Reacción Exotérmica: Desprende energía en forma de luz o calor.

Factores que Afectan la Velocidad de Reacción

  • Naturaleza de las sustancias reaccionantes
  • Grado de división de las partículas
  • Concentración de los reactivos
  • Temperatura
  • Presión
  • Catalizadores

Catalizadores: Sustancias que aumentan la velocidad... Continuar leyendo "Fundamentos de Cinética Química e Investigación Científica" »

Karma: 17%
Visitas: 0

La Revolució Francesa: Causes, Societat i Crisi del Segle XVIII

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en con un tamaño de 3,03 KB

L'Era de les Revolucions: La Revolució Francesa

Principalment, la causa més important de la Revolució Francesa va ser la crisi d'aliments i diners. Després, les tensions provocades entre els pobres de la ciutat i del camp, que no tenien per menjar i veien com pujava tot. Fins i tot la gent amb més diners es veia oprimida, ja que eren els nobles i capellans qui dominaven tot.

La Monarquia Francesa i la Societat Estamental

La forma de govern de França era la monarquia absoluta, que manava sobre tot i tothom. La societat es separava en tres estaments: els capellans i els nobles gaudien d'una vida de reis, mentre que els pobres, que incloïen pagesos i aquells que volien progressar, ho passaven malament. Eren considerats de segona classe i sempre... Continuar leyendo "La Revolució Francesa: Causes, Societat i Crisi del Segle XVIII" »

Karma: 17%
Visitas: 0