Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Otros cursos

Metodología de la Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global

La Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global se articula en torno a cuatro pilares fundamentales:

1. Sensibilización

Genera una inquietud emocional que lleva a cambiar el modo de percibir la realidad y, con él, se modifican las conductas de relación con el mundo para pacificar la inquietud generada. Hace referencia a acciones a corto plazo que generan estados afectivos que posibilitan el aprendizaje significativo.

2. Formación

A medio y largo plazo, da forma a un nuevo modo de entender la realidad, abordando todos los ámbitos de la persona. Incluye conceptos, competencias, habilidades y valores, dejando siempre abierta la posibilidad de cuestionar lo aprendido... Continuar leyendo "Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global: Metodología, Conceptos Clave y Desafíos" »

La dualidad metodológica en la Historia Económica

La historia económica, al tratarse de una ciencia dual, conlleva un problema metodológico importante: la conveniencia de utilizar las técnicas de investigación del historiador o las del economista. La economía posee una teoría rigurosa y unitaria; en cambio, la historia tiene un campo de estudio amplísimo, cuyo método fundamental es la crítica de fuentes. Además, la historia se apoya en otras ciencias auxiliares como la paleografía, la geografía, entre otras.

Rigurosidad y modelos en la ciencia económica

La buena economía se asienta sobre abstracciones y modelos que permiten un tratamiento matemático, facilitando un estudio riguroso que no debe ser simplificador, sino complejo.... Continuar leyendo "Metodología de la Historia Económica: Integración entre Teoría y Empirismo" »

Conceptos Fundamentales de Ciencias Sociales

El Individuo y su Desarrollo

Adolescencia: Es una etapa de transición entre la infancia y la edad adulta en la que se producen importantes cambios físicos y psicológicos.

Identidad: Es la conciencia de uno mismo como entidad fija y separada del mundo exterior.

Autoconcepto: Es la idea que tenemos de nosotros mismos.

Autoestima: Es el valor que nos damos a nosotros mismos.

La Sociedad y sus Estructuras

La Familia: Es un grupo de personas emparentadas entre sí que viven juntas.

La Familia Nuclear: Es la constituida por padres e hijos.

Familia Patriarcal: Es la que incluye a abuelos y otras personas.

Comunicación Interpersonal: Es la relación de intercambio por medio de la cual dos o más personas comparten... Continuar leyendo "Conceptos Esenciales para Comprender la Sociedad y el Individuo" »

Continuación del Capítulo 6: Modelado e Interpretación

Elaboración de una primera apariencia

En esta etapa se pretende darle una primera forma a la variedad interpretativa; consiste en una expresión de la imagen interpretativa que el investigador se formó durante la primera etapa.

Construcción de nuevos modelos organizacionales de carácter típico-ideal

Las hipótesis surgidas en la primera apariencia dan lugar a diferentes objetivos que representan interpretaciones variadas sobre el fin de la organización.

Construcción de modelos del sistema actual

Simultáneamente con la construcción de los anteriores modelos y tomándolos como medio de contraste, se van perfilando uno o varios modelos del sistema de actividades actual, que son posibles... Continuar leyendo "Metodología de Modelado Organizacional y Perspectivas Hermenéuticas" »

La Nación: Un Concepto Complejo y Polémico

El concepto de nación es uno de los más complejos y polémicos debido a las profundas implicaciones políticas e ideológicas que conlleva. Puede definirse como una comunidad humana asentada en un territorio determinado, que comparte elementos como la etnia, la lengua, la historia, la cultura y, fundamentalmente, la conciencia de constituir un grupo diferenciado.

Perspectivas sobre la Nación

Existen diversas interpretaciones sobre su naturaleza:

• Perspectiva Objetivista: Algunos teóricos la consideran una realidad social objetiva, una especie de organismo que trasciende la voluntad y los deseos de los individuos concretos. Esta visión sostiene que la nación está configurada por una serie de factores

Metodologiak

Interesguneak

Haurrari eduki-arloekin lotutako hainbat jarduera eskaintzen zaizkio, ingurunearen premien edo motibazioen arabera.

Antolakuntza

• Helburua kontuan hartu behar da: Irakaskuntza behaketaren eta esperimentazioaren bidez egiten da, ingurune fisikoarekin lotuta dago.
• Haurrak nola motibatu eta lekua nola girotu aztertu behar da: Lekua antolatzea eta girotzea oso garrantzitsua da, zeren adin horietako haurrek leku ezagunak eta zabalak behar baitituzte. Lana errazteko, ikasgela aldi baterako antolatua uztea komeni da, jardueretan erabiliko diren elementuak eta erabiltzeko edo girotzeko gauzak. Funtsezkoa da jarduera bera behin baino gehiagotan egitea. Errepikatzeak eginkizun garrantzitsua du haurren heltze-garapenean.
• Aldez aurretik

Gráfica del Triángulo Multilateral

Se describe el paso de un sistema trilateral a un sistema multilateral debido a sus ventajas. La compensación con saldos permite un menor movimiento de capitales y una disminución de los riesgos, lo que facilita las transacciones de bienes y capitales, agilizando las compensaciones.

Gráfica de Tela de Araña: Contracción del Comercio Mundial (1929-1933)

Esta gráfica ilustra la reducción del volumen del comercio mundial entre 1929 y 1933. Se observa un descenso en el valor total de los intercambios comerciales, afectando tanto a las materias primas como a las manufacturas. Esta reducción se atribuye a varios factores:

1. Crisis en la economía productiva: La caída de la producción provocó una disminución

Las Teorías de la Reproducción Social y Cultural

Existen dos teorías principales: una **social**, que plantea la relación entre educación y sociedad, y otra **cultural**, que analiza el papel de la educación como fuerza mediadora en la reproducción social.

Althusser

Parte del marxismo, es un seguidor suyo. El capital es el punto de partida de la fuerza del trabajador. El salario es imprescindible para trabajar; los trabajadores deben de estar preparados.

Aparatos del Estado según Althusser

• AIE: Aparato Ideológico del Estado: es el sistema escolar.
• ARE: Aparato Represivo del Estado: es el religioso, familiar y político.

El **AIE** es el que predomina en las sociedades capitalistas desarrolladas, sustituyendo al ARE. El **currículum oculto*... Continuar leyendo "Educación y Reproducción Social: Perspectivas Teóricas" »

Factores que Influyen en la Jubilación

La jubilación es una etapa de la vida influenciada por múltiples factores interconectados. Estos factores pueden clasificarse en las siguientes categorías:

• Estado de salud: Tanto la salud física como la mental juegan un papel crucial en la decisión y la experiencia de la jubilación.
• Situación familiar y social: La presencia de una red de apoyo familiar y social, así como las responsabilidades familiares, pueden influir en el momento y la calidad de la jubilación.
• Nivel educativo: Un mayor nivel educativo suele asociarse con una mejor planificación y adaptación a la jubilación.
• Ingresos económicos: La estabilidad financiera es un factor determinante para una jubilación tranquila y sin preocupaciones.