Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Otros cursos

Embarazo No Deseado

EMBARAZO NO DESEADO

Definición

Denominado embarazo no previsto, no querido, no planeado, inesperado, imprevisto, inoportuno, etc.

Es aquel que se produce sin el deseo previo y ante la ausencia o fallo de los métodos anticonceptivos.

Estadísticas

• En todo el mundo representa el 38%, de los cuales el 21% son adolescentes.
• Perú: El 14% de las adolescentes peruanas son madres o están embarazadas (según informe ONG Save the Children).
• Loreto tiene la tasa más alta de embarazo adolescente en el país (el 30,6% de adolescentes de 15-19 años estuvieron embarazadas).
• Cuatro menores de 15 años se vuelven madres cada día.

Causas

• Carencia Afectiva
• Deseo de transgredir las normas sociales y familiares impuestas
• La procreación como razón

GARAPEN PLASTIKOA (0-6 URTE)

Adinaren araberako bilakaera

0-1 urte

Lehenengo sei hilabeteetan, haurrak ez du parte hartze zuzenik. Sei hilabetetik urtebetera, parte har dezake ura eta harearekin. Hezitzaileak sarritan aldatu behar du gela. Haurra kontrolik gabeko mugimenduetatik autonomiara pasatzen da.

1-2 urte

Oso aktibo dabil, autonomia irabazten du, motrizitate fina erabiltzen du, eskuekin manipulatzen hasten da. Ikasgelaren dekorazioan protagonismoa hartzen dute.

2-3 urte

Mugitzeko koordinazioa eta manipulatzeko gaitasuna hobetzen doaz. Indibidualtasuna nagusitzen da, eta hori portaeran ikusten da. Material eta tresna berriak erabiltzen hasten da, testura berriak aurkitzen ditu. Etaparen erdian guraizeak sartzen hasten da, motrizitate fina garatuz.... Continuar leyendo "Haurren Garapen Plastikoa eta Marrazketaren Etapak" »

Los valores fundamentales del PNSM son igualdad, justicia y participación. Son equidad, respeto a los derechos humanos y respeto a la persona como un ser integral.

Afortunadamente, no existen actualmente evidencias de discriminación hacia las personas que viven con enfermedad mental; sin embargo, sí existe discriminación.

El modelo comunitario de salud mental no apunta a mantener a pacientes institucionalizados para favorecer el descanso de los cuidadores familiares, sino que busca devolverlos a la comunidad.

La reforma de salud de Chile quedó plasmada en varias leyes, entre ellas la ley de despenalización del aborto en tres causales, ley de financiamiento, isapres, autoridades sanitarias, derechos y deberes de los pacientes.

En la crisis,

La Globalización: Conceptos Clave y Medición

La globalización es un proceso económico, tecnológico, político, social, empresarial y cultural a escala mundial que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo, uniendo sus mercados, sociedades y culturas.

El Índice KOF define la globalización como el proceso a través del cual se crean redes de conexión entre actores (países, regiones, grupos, individuos, etc.) localizados en diferentes continentes.

Variables de la Globalización (según el Índice KOF)

• Económicas: Comercio de bienes, servicios y capital.
• Sociales: Libertad de información y la calidad de vida de los habitantes.
• Políticas: Grado de cooperación entre países y participación

COVID-19 y Escuelas: Impacto en Niños y Entornos Educativos

¿Los niños tienen menor riesgo de COVID-19 que los adultos?

Hasta el momento, los datos sugieren que los niños menores de 18 años representan aproximadamente el 8.5 % de los casos notificados, con relativamente pocas muertes en comparación con otros grupos de edad y, por lo general, con una enfermedad leve. Sin embargo, se han reportado casos de enfermedades críticas. Al igual que con los adultos, se ha sugerido que las condiciones médicas preexistentes son un factor de riesgo para la enfermedad grave y la admisión a cuidados intensivos en niños.

Se están realizando más estudios para evaluar el riesgo de infección en niños y comprender mejor la transmisión en este grupo... Continuar leyendo "COVID-19 en Niños y Escuelas: Riesgos, Transmisión y Regreso Seguro" »

La seguridad y el marco legislativo

Normativa europea sobre la seguridad de los juguetes

La normativa sobre la seguridad de los juguetes se aplica a escala mundial.

El despliegue legislativo estatal

El Gobierno español, para cumplir las diferentes directivas europeas, ha ido promulgando una serie de reales decretos que han ajustado y adaptado la legislación a las normas europeas y al nuevo contexto.

Artículos más significativos de los decretos:

• Art. 1: Juguete: todo producto concebido o diseñado para ser utilizado con fines de juego por niños menores de 14 años.
• Art. 3: Se prohíbe la comercialización de los juguetes que no cumplan las exigencias de seguridad.
• Art. 5: Los juguetes llevarán la marca CE si cumplen con las normas.
• Art. 14.2: Los

Antropologia Econòmica i Organització Social

L'antropologia econòmica analitza com les societats obtenen allò que necessiten, la seva organització social, la distribució de tasques i de posicions. Examina les activitats econòmiques influenciades per les tradicions culturals, centrant-se en la producció, la distribució i el consum.

Producció i Unitats Productives

• Producció: Operacions mitjançant les quals una societat obté els materials necessaris per a la seva subsistència.
• Unitats de producció: Marcs socials on s'interrelacionen i conviuen els factors de producció.

Característiques de la Producció en Societats Tradicionals

• Predomini d'unitats domèstiques.
• No esgotament dels recursos.
• Divisió del treball per edat i per sexe.

Classificació

Contexto Socioeconómico Regional: Clasificación por Ingreso

Clasificación de países latinoamericanos y caribeños según un indicador de ingreso (rangos en US$):

1. ≥6000: Argentina, Barbados, Bahamas y Trinidad y Tobago
2. 4000-5999: Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, México, Uruguay y Venezuela
3. 2500-3999: Cuba, República Dominicana, Ecuador, Guatemala, Jamaica, Panamá, Paraguay y Perú
4. <2500 (Implícito): Bolivia, El Salvador, Haití, Honduras, Nicaragua y Guyana

Costo Anual Estimado por Tratamiento de Diabetes (2000)

Estimaciones del costo anual por persona para el tratamiento de la diabetes (en US$ del año 2000), agrupados por regiones o niveles de ingreso:

• Grupo 1: Trinidad y Tobago, Argentina y Barbados.
  • Costo promedio por persona (US$

El Bienio Progresista (1931-1933) y la Reforma Educativa

Durante el periodo del Bienio progresista/azañista (1931-1933), se formó un gobierno constituido por una coalición de socialistas y republicanos.

El Modelo de Escuela Única y el Plan Quinquenal

Se defendió el modelo de escuela única y unificada, pública, neutra, laica, coeducativa y social. Se creó el Plan Quinquenal, una medida destinada a crear y construir 27.000 escuelas en 5 años. En los dos primeros años, se construyeron 14.000 escuelas en España. Esto significó que en esos 2 años se crearon más escuelas que en los últimos 50 años.

El modelo de escuela única y unificada, donde tuvieran cabida todas las ideologías en un espacio de neutralidad, fue el eje básico de la... Continuar leyendo "La Educación Pública durante el Bienio Progresista (1931-1933)" »

Juan Manuel Cortés Orozco

Actividad 1

Reflexión sobre la Transformación Educativa

1. Opción seleccionada: Para reflexionar

A continuación, se presentan las preguntas que guían esta reflexión:

• Piense en las diferencias entre la escuela-lugar y la escuela-nodo.
• ¿Son nuestras instituciones escuelas-nodo?
• ¿Colombia se encuentra en una sociedad de la información, del conocimiento o red?

Mi Reflexión Personal

En cuanto a la diferencia que existe entre la escuela-lugar y la escuela-nodo, se puede decir que es evidente en la forma en que se tiene acceso a la información y en cómo esta, tomada como conocimiento, es transmitida a los estudiantes, y compartida o socializada al interior y exterior de la institución o escuela. Antes de la llegada de... Continuar leyendo "Educación en Colombia: La Transición Hacia la Escuela-Nodo y la Sociedad del Conocimiento Digital" »