Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Otros cursos

Desigualdad de Género: Una Realidad Persistente

Según la Organización Internacional del Trabajo (2021), existe una brecha salarial donde las mujeres cobran, en promedio, un 16% menos que los hombres. Asimismo, solo el 29% de los puestos de alta dirección están ocupados por mujeres (Grant Thornton, 2021).

• Violencia de género: Una de cada tres mujeres ha sufrido violencia física o sexual a lo largo de su vida, principalmente a manos de una pareja (Organización Mundial de la Salud, 2020).
• Representación política: Las mujeres ocupan solo el 25% de los escaños parlamentarios a nivel mundial (Unión Interparlamentaria, 2021).
• Trabajo no remunerado: Las mujeres realizan, en promedio, el 75% del trabajo de cuidado no remunerado en el hogar (

Hizkuntza Logiko-Matematikoa

Haurraren Adimen Logiko-Matematikoaren Egitura

Adimenaren egitura hizkuntza logiko-matematikoaren bidez:

• Pertsonak inkontzienteki egiten ditugun ekintzak dira.
• Bizitza osoan zehar egiten diren ekintzak garrantzitsuak dira etorkizunerako.
• Buruaren egituraketa eskuratzea da helburua.

Kontzeptu Matematikoak

• Objektuari funtzio/ezaugarriak jartzen dizkio.
• Ondoren, orokortu ezaugarri bereko objektuetara.
• Azkenik, ideia barneratu (abstrakzioa), ez du begi bistan izan behar existitzen dela jakiteko.
• Abstrakzioaren ondoren kontzeptura heltzen da.
• Adin honetan 2 prozesuren bitartez:

1. Abstrakzio sinplea: objektuen ezaugarrien abstrakzioa eta diskriminazioa.
2. Abstrakzio erreflexiboa: ikusten ez dena abstraitzen da.

Prozesu Logiko-Matematikoak

Haurren garapen motorraren etapak

1. Supinoa: Bizkarrez etzanda egotea. Jaioberriaren posizio naturala, gorputza esploratzen hasteko.
2. Albora jartzea: Gorputzaren pisua alde batera eramatea. Oreka eta koordinazioaren lehen hastapenak.
3. Pronoa: Sabelaz etzanda egotea. Burua altxatu eta ingurunea aztertzeko posizioa.
4. Sabel gainean eutsita: Besoen laguntzaz gorputza altxatzea, indarra eta kontrola garatuz.
5. Arrastaka mugitzea: Lurrean kontaktu handiarekin desplazamendua hasten den fasea.
6. Lau hankan jartzea: Eskuak eta belaunak lurrean, mugimendu konplexuagoetarako oinarria.
7. Lau hankan kulunkatzea: Gorputzaren kontrola eta koordinazioa hobetzeko ariketa.
8. Eserita jartzea: Haurra bakarrik iristen denean, helduen laguntzarik gabe.
9. Belaunikatuta egotea: Gorputza

Expresión Militar

Es la expresión de la realidad nacional caracterizada por comprender a los medios de naturaleza predominantemente militares y aquellos que produzcan efectos de esa misma naturaleza.

1. Pueblo

• a. Número de efectivos.
• b. Distribución de efectivos por Instituto.

2. Territorio

• a. Distribución geográfica del territorio.
• b. Número de bases y ubicación.

3. Poder Militar

• a. El Sector Defensa.
• b. El CC.FF.AA.
• c. Los Institutos.

Expresión Científica Tecnológica

Es la expresión de la realidad nacional caracterizada por comprender a los medios de naturaleza predominantemente científica-tecnológica y aquellos que produzcan efectos de esa misma naturaleza.

1. Pueblo

• a. Capacidad de adaptación al cambio.
• b. Posibilidades de adquirir conocimiento.

La Ciencia: Definición, Componentes y Dinamismo

La Ciencia es un sistema de conocimientos objetivos acerca de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento. Está constituida por dos elementos fundamentales:

1. Sistema de Ideas Establecidas Provisoriamente

   Esta característica de ser “provisorio” (conocimiento científico) está dada porque, a través de la producción de conocimientos, constantemente estamos reflexionando acerca de lo que está establecido como ciencia. En la mayoría de los casos, ese concepto puede ser modificado mediante la aparición de nuevos conocimientos.

2. Actividad Productora de Conocimientos

   Su carácter dinámico e histórico (investigación científica) ha dado lugar a diversos modos de evaluar tres cuestiones que intervienen

La estructura social se entiende como una dimensión organizada con condicionantes (biológicos, económicos, políticos, culturales) e instancias (sociales, políticas y económicas) interrelacionadas. Estos elementos condicionan la vida social e individual.

1. Factores Biológicos en la Estructura Social

Los factores biológicos analizan la interrelación del individuo con el medio natural. Los seres humanos, dentro de la "trama de la vida" (Darwin), se relacionan y se necesitan mutuamente. Estos factores dan forma, organizan y jerarquizan la sociedad.

Existen dos visiones sobre la sociedad: una que equipara a los humanos con los animales y otra que destaca la capacidad humana de crear cultura. Autores como Wilson (sociobiología) argumentan... Continuar leyendo "Estructura Social: Factores, Redes y Estratificación" »

Exención de la Ganancia Patrimonial por Transmisión de la Vivienda Habitual

La Ley del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas (LIRPF) dispone en su artículo 33.4.b) que estarán exentas las ganancias patrimoniales que se pongan de manifiesto con ocasión de la transmisión de su vivienda habitual por mayores de 65 años o por personas en situación de dependencia severa o de gran dependencia, de conformidad con la Ley de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas en Situación de Dependencia.

Requisitos para la Aplicación del Beneficio Fiscal

La Ley exige para aplicar este beneficio fiscal los siguientes requisitos:

• Que se produzca la transmisión de la vivienda habitual, lo que exige que dicha vivienda cumpla

Códigos Comunicativos en el Entorno Digital

• Hashtag: Para etiquetar elementos compartidos en redes sociales, facilitando su búsqueda y categorización.
• Menciones (@): Para indicar a otros usuarios o perfiles lo que se está compartiendo, dirigiéndoles el contenido.
• Enlace (URL): Para enlazar a contenido relevante y validar la información compartida, garantizando su valor.
• Texto: Implica una capacidad analítica importante sobre el contenido compartido, permitiendo la expresión detallada de ideas.
• Imagen: Deben ser apropiadas y contextualizadas para reforzar el mensaje.
• Emoticonos: Para reforzar el contenido y el tono que queremos comunicar.

Tipos de Redes Sociales

• Estrictas: Su objetivo principal es conectar usuarios sin una temática específica,

Paradigmas

Cognitivista

Considera al sujeto como un ser activo que posee conocimientos previos y tiene la capacidad de aprender independientemente de su contexto.

Maestro

Enseña de manera afectiva, elaborando actividades que desarrollen las potencialidades de los alumnos.

Alumno

Es un sujeto activo que tiene la capacidad de desarrollar potencialidades de acuerdo a su edad.

Evaluación

Se evalúan los procesos de aprendizaje actitudinales, procedimentales y declarativos.

Representantes

• Piaget
• Vygotsky
• Bruner
• Ausubel

Constructivista

El alumno construye su conocimiento partiendo de sus experiencias, un lenguaje y su contexto. Se basa en dos vertientes: psicológica y social.

Maestro

Propicia la enseñanza a partir de la experiencia.

Alumno

Es un sujeto activo que... Continuar leyendo "Paradigmas Educativos: Enfoques y Evaluación del Aprendizaje" »