Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Otros cursos

Conceptes de la Revolució Industrial i economia

1. Putting-out System (sistema domèstic)

Putting-out System (sistema domèstic) era un sistema de producció preindustrial en què un comerciant subministrava matèria primera a famílies pageses perquè treballessin a casa (filar, teixir). Després recollia el producte acabat i el venia. Va permetre augmentar la producció abans de l'aparició de la fàbrica.

2. Comerç triangular

Comerç triangular: ruta comercial entre Europa, Àfrica i Amèrica, fonamental en l'economia atlàntica moderna. Les rutes principals eren:

• Europa enviava manufactures a Àfrica.
• Àfrica enviava esclaus a Amèrica (tràfic d'esclaus).
• Amèrica enviava productes colonials (sucre, tabac, cotó) a Europa.

3. Mercantilisme

Mercantilisme:... Continuar leyendo "Conceptes claus de la Revolució Industrial i l'economia (guia)" »

Catalunya

• Protecció Civil ha gestionat prop de 1.300 trucades pel temporal de vent d'aquest cap de setmana i dilluns. Hi ha hagut inundacions puntuals a la zona de l'Ebre (Miravet, Xerta) pel cabal del riu.
• Cristian Beteta, un alumne del TecnoCampus, ha estat nominat als Goya per un curtmetratge sobre l'assetjament escolar.
• Bo elèctric (ahir): el Govern va anunciar límits més estrictes per accedir al bo elèctric, restringint-lo a les rendes més baixes per optimitzar recursos.
• Incendi a Manlleu: un incendi en un traster habilitat com a habitatge al carrer Montseny de Manlleu ha provocat la mort de 5 joves. Ha obert el debat sobre l'infrahabitatge.
• Mobile World Congress (MWC 2026): s'acosta la fira tecnològica més gran del món a Barcelona

C.Resindeciales PPDD:

centros destinados a servir de hogar sustitutorio de forma temporal o permanente a personas por su discapacidad no pueden ser atendidas en su medio familiar./Residencias para personas gravemente afectadas: atienden de forma integral a perosonas que tienes discapacidad física, sensorial o intelectual, precisas ayuda para las actividades./Residencias para personas con graves y continuados problemas de conducta: carácter temporal a personas con retraso mental grave o trastornos del especto autista/Residencias de adultos: centros de alojamiento que atienden de forma integral a personas con cierta autonomía pero con dificultad para la integracio social y familiar./Vivienda tuteladas: unidades de alojamiento destinadas a personas... Continuar leyendo "Medidas predelictuales" »

Escalera de participación: Hart

Participar es un proceso de decisiones compartidas que afectan a la vida privada y comunitaria. Es el medio para construir una democracia, así como para juzgarla. La participación infantil supone:

1. Aportar y cooperar para el progreso comunitario.
2. Generar confianza en sí mismos y el principio de iniciativa.
3. Ubicarlos como sujetos sociales.

Fases

1. Manipulación.
2. Decoración.
3. Participación simbólica.
4. Asignados pero informados.
5. Consultados e informados.
6. Proyectos iniciados por adultos pero compartiendo decisiones con los niños.
7. Iniciados y dirigidos por niños.
8. Iniciados y dirigidos por niños compartiendo decisiones con los adultos.

Ciudades de los niños

Tonucci propone, a través de los mismos niños, a las administraciones... Continuar leyendo "Escalera de participación infantil y ciudades amigables para la infancia" »

¿Qué es una Estructura Social?

La estructura social se refiere a los acuerdos de organización de una sociedad en torno a diversas temáticas. Abarca la familia, las instituciones, las clases sociales y los roles.

¿Cómo se Organiza la Sociedad?

La sociedad se organiza mediante un conjunto de relaciones, instituciones y normas que guían el comportamiento de los individuos. Esto incluye:

• Instituciones
• Normas y valores
• Roles sociales
• Poder y autoridad

¿Qué Discurso Expresa la Estructura Social de una Sociedad?

Un ejemplo claro es el discurso sobre el rol de la mujer en la sociedad.

Niveles de análisis:

• Macro: Organización Mundial de la Salud (OMS)
• Meso: Comunidad
• Micro: Atención directa

¿Cuál es el Rol del Estado?

El Estado se encarga de la organización... Continuar leyendo "Estructura Social: Organización, Poder y Roles de Género" »

ONU (1945)

Propòsit humanitari: (refugiats, desplaçats, guerres, migracions), i vol impulsar reformes tenint en compte els riscos globals: (canvi climàtic, IA). President general: António Guterres.

COP – Conference of the Parties

Reunions periòdiques on es reuneixen diferents països. Comença el 1995 a Berlín. Participants: polítics, empresaris, experts, mediadors.

Fites Clau de les COP

• COP3 – Kioto (1997): Protocol → reducció del 5% dels gasos de l'efecte d'hivernacle.
• COP21 – París (2015): Acord de París → neixen els ODS (17 objectius, 4 eixos: persones, planeta, prosperitat, aliances/pau). Horitzó 2030.
• COP28 – Dubai (2023): Triplicar energies renovables, limitar $\Delta T$ global $<1,5 \text{ °C}$.
• COP30 – Brasil (

L'evolució dels regnes cristians pirinencs

Com van néixer els regnes cristians pirinencs?

Els regnes que es van formar a l'àrea dels Pirineus van ser el Regne de Pamplona i els comtats aragonesos i catalans. Aquests formaven part de l'Imperi Carolingi. A la mort de Carlemany, aquestes terres es van independitzar. El regne que es va formar a partir del Regne de Pamplona va ser el Regne de Navarra. El nom que va rebre el territori del Comtat de Barcelona va ser Catalunya la Vella.

L'evolució del Regne de Navarra

El rei que va portar la major esplendor al Regne de Navarra va ser Sanç III el Gran. Va unir a Navarra territoris com els comtats aragonesos, Castella i una part de Lleó mitjançant aliances matrimonials, relacions de vassallatge i... Continuar leyendo "L'Origen dels Regnes Cristians: Navarra, Aragó i Catalunya" »

La Animación Sociocultural es el conjunto de prácticas sociales que tiene como finalidad estimular la iniciativa y la participación de las comunidades en el proceso de su propio desarrollo y en la dinámica global de la vida sociopolítica en que están integradas. (No hay una única definición).

Democracia y Democratización Cultural

Democracia (expresión cultural): Todos podemos aportar algo a la cultura.

Democratización (difusión cultural): De arriba abajo hacen accesible la cultura (museos, artistas muestran su cultura). Generan cultura y la difunden al pueblo jerárquicamente.

Diferencia: La democracia es la voluntad del pueblo expresada a través del voto y, por supuesto, la voluntad política de los que hacen una constitución política... Continuar leyendo "Animación Sociocultural: Impulso y Participación Comunitaria para el Desarrollo" »

El Papel de la Familia en la Educación

Evolución del Concepto de Familia

Etimología: El término proviene del latín famulus (criado), que originalmente se refería al conjunto de esclavos bajo un mismo techo. Antiguamente, el concepto de familia se relacionaba con el linaje y la casa, más que con los vínculos de sangre. Según Engels, la familia es una institución que evoluciona en paralelo con la sociedad.

Aportaciones Históricas y Sociológicas

• Platón: Propone una comunidad de mujeres y niños, donde los lazos familiares quedan subordinados al orden social.
• Aristóteles: Define a la familia como una unidad natural y necesaria para la supervivencia humana.
• Rousseau: Plantea una visión de familia utilitarista que se une por necesidad; una

La Globalización y la Sociedad de la Información

La globalización surge a mediados de los años 70 del pasado siglo, gracias a la revolución tecnológica y la apuesta de los países por este modelo. Existen nuevas formas de producción económica, consecuencia de la revolución tecnológica y de la información, cuyos efectos son globales (sociales, culturales y políticos). La sociedad global, también llamada sociedad de la información o informacional, se caracteriza porque, frente a la economía tradicional, lo sustancial ahora es el conocimiento, su producción y distribución. El destino de las personas depende del acceso al conocimiento (cualificación).

El Neoliberalismo en el Ámbito Educativo

En este contexto, se contemplan a menudo... Continuar leyendo "Impacto de la Globalización y el Neoliberalismo en los Sistemas Educativos Contemporáneos" »