Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Otros cursos

Conceptos Fundamentales de Sociología y Epistemología

Definiciones Clave

Ciencias sociales: Disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y las actividades de los humanos.

Conocimiento: Estado de quien conoce o sabe algo.

Epistemología: Proviene de las raíces etimológicas griegas episteme (conocimiento) y logia (estudio). Se utiliza frecuentemente como sinónimo de "teoría del conocimiento", término más usado y difundido por alemanes e italianos.

Objeto de la epistemología: Distinguir la ciencia de la pseudociencia.

Corrientes Filosóficas

Teoría del positivismo: Corriente filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico. Este conocimiento solo puede surgir de la afirmación... Continuar leyendo "Introducción a la Sociología y la Epistemología: Definiciones y Conceptos Clave" »

Transformación de la Estructura y Noción del Trabajo

Tendencias Actuales en la Definición del Trabajo Asalariado

La definición de trabajo asalariado, tal como la conocemos, se ajustó a las ocupaciones industriales típicas de la Revolución Industrial, muy presentes hasta el último tercio del siglo XX. Sin embargo, actualmente asistimos a profundos cambios sociales que están provocando una crisis en la vigencia de este modelo de trabajo (García Ferrando, 2004; García Ferrando et al., 2021). En este sentido, al menos cinco tendencias confirman esta transformación:

1. Terciarización de las ocupaciones: En contraste con las clásicas ocupaciones industriales, la creciente gama de profesiones intelectuales y los servicios (a personas, educativos,

Sexualidad: dimensiones y aspectos clave

Dimensiones: la sexualidad nos da identidad, permite nuestro bienestar y promueve las relaciones afectivas entre las personas; expresa todo lo que sentimos, pensamos y hacemos. Las dimensiones incluyen la biológica, reproductiva, social, afectiva, ética y moral.

Construcción social de la sexualidad

Construcción: la sexualidad se construye socialmente; por eso sus expresiones varían según la cultura, la época y el grupo social, donde influyen la familia y las personas cercanas que transmiten sus concepciones y creencias.

Amor y relaciones afectivas

Amor: el interés por entablar una relación de pareja, por dar y recibir afecto compartiendo con otra persona.

Medios de comunicación

Medios: son instrumentos... Continuar leyendo "Sexualidad y educación cívica: dimensiones, derechos, salud y normas para la convivencia" »

Características de las Ciencias Sociales

Las Ciencias Sociales, como disciplinas científicas y sociales, poseen características distintivas:

Características Científicas

• Provisionalidad: El conocimiento científico es dinámico y está sujeto a revisión y actualización.
• Sistematicidad: Los conocimientos se organizan en estructuras coherentes, interrelacionadas mediante leyes y modelos.
• Explicatividad: Buscan describir, analizar y ofrecer soluciones a problemas complejos.
• Objetividad: Se esfuerzan por representar la realidad sin sesgos personales.
• Lenguaje Propio: Utilizan terminología específica y precisa de cada disciplina.
• Bases Empíricas: Se fundamentan en la observación de hechos, no en intuiciones.
• Procedimientos Públicos: Los métodos

Reggio Emilia: Fundamentos y Metodología

El enfoque Reggio Emilia nació en la ciudad del mismo nombre, en el norte de Italia, tras la Segunda Guerra Mundial, cuando la educación infantil quedó gravemente afectada. Frente a esta situación, madres, educadores y líderes comunitarios decidieron crear un modelo educativo diferente, con la idea de que desde las escuelas podían cambiarse los valores que llevaban a la **violencia**.

Loris Malaguzzi y los "Cien Lenguajes"

El movimiento fue liderado por **Loris Malaguzzi**, quien se convirtió en su principal teórico y pedagogo. Malaguzzi planteó que los niños tienen **“100 lenguajes”**, es decir, muchas formas de aprender y expresarse: mediante las palabras, el cuerpo, el arte, el juego,... Continuar leyendo "Fundamentos de la Pedagogía Moderna: Comenius y la Metodología Reggio Emilia" »

Origen del Concepto de Estado en la Filosofía Política

Maquiavelo es el primer pensador que utiliza el término "Estado" en el campo de la filosofía política. Desde entonces, se entiende como una organización política con un poder permanente, soberano y con un monopolio de la violencia legítima sobre un territorio.

Rasgos Fundamentales del Estado

1. Tiene poder territorial: El poder del Estado se extiende a todo el territorio que delimita sus fronteras. Toda persona o institución dentro de ese espacio queda sujeta a sus normas.
2. Es soberano: No existe una autoridad superior a la del Estado dentro de su territorio. Tiene la capacidad de imponer leyes y sanciones de manera autónoma.
3. Es el encargado de mantener el orden: Su función principal

Conceptes Clau de l'Estat i la Política

Estat federal

Estat format per diverses unitats territorials amb autonomia política.

Estat

Població + Fronteres + Poder.

República

El cap d'Estat ha estat escollit a les urnes o bé ha accedit al poder per la força.

Estat teocràtic

Estat en el qual no hi ha separació entre Església i Estat.

Monarquia

El cap d'Estat és un càrrec hereditari i vitalici.

Democràcia

Sistema polític on els governants són escollits, hi ha respecte per les llibertats i drets dels ciutadans. S'accedeix al poder a través d'eleccions. Es prenen decisions a partir de diferents ideologies i es garanteixen llibertats individuals i col·lectives.

Estat laic

Estat en el qual no hi ha cap religió oficial i cap Església intervé en el

Medición y Evaluación Psicológica

Medición

Operación de comparar un atributo de un objeto o sujeto con una unidad de medición previamente definida, operación que permite representar la magnitud del atributo.

Puede entenderse como una observación cuantitativa, en tanto siempre que se infiere la magnitud de ciertos rasgos sobre la base de la observación se están practicando mediciones.

Evaluación Psicológica

Proceso de recogida de información sistemática acerca de un atributo o grupo de atributos humanos a los fines de estimar su presencia y magnitud utilizando para ello algún tipo de medición.

Proceso de análisis de la individualidad a través de la evaluación de características sensoriales, perceptivas, motoras o funciones superiores,... Continuar leyendo "Medición y Evaluación Psicológica: Evolución Histórica y Modelos Actuales" »

Introducción

Durante mucho tiempo, las ciencias naturales en educación primaria se entendieron como una asignatura centrada en el aprendizaje de conceptos y definiciones sobre el mundo que nos rodea. La ciencia se veía como algo ya resuelto, con respuestas correctas que el alumno debía memorizar. Desde esa perspectiva, aprender ciencia consistía principalmente en recordar información y reproducirla en el aula, sin dar importancia al proceso que se lleva a cabo para llegar a ese conocimiento. Sin embargo, hoy en día se comprende que la ciencia es un proceso que permite comprender la realidad, hacerse preguntas y buscar explicaciones a partir de la observación, la experiencia y el análisis. Por eso, resulta importante reflexionar sobre... Continuar leyendo "Enseñanza de ciencias naturales en primaria: potenciar pensamiento crítico y curiosidad" »

La Escuela de los Annales y la Historia Cuantitativa

Incorporación de las técnicas estadísticas y matemáticas

La incorporación de las técnicas estadísticas y matemáticas como procedimiento de interpretación del pasado y del presente histórico es fundamental. La historia que no es cuantificable no puede llamarse científica.

La Escuela de los Annales

Sus principales representantes han sido Marc Bloch (Introducción a la Historia), Lucien Febvre (Combates por la Historia) y Fernand Braudel (La Historia y las Ciencias Sociales).

Aportaciones:

1. Metodología histórica: sustituir la historia relato por la historia problema. Se considera fundamental la formulación de hipótesis.
2. Interdisciplinariedad: se abren vías de colaboración con otras