Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Otros cursos

El Fascismo: Origen y Principios Ideológicos

El fascismo fue un modelo político cuya primera expresión histórica se dio en Italia y Alemania.

Principios Fundamentales del Fascismo

• Nacionalismo exacerbado: Énfasis extremo en la nación.
• Culto al líder: Adoración y obediencia incondicional a la figura central.
• Rechazo al liberalismo y a la democracia: Oposición a los sistemas pluralistas.
• Rechazo al pacifismo: Valoración de la violencia y el conflicto.
• Exaltación del Estado: El Estado como entidad suprema y totalitaria.

Benito Mussolini, líder del fascismo italiano, afirmó: “La guerra es la solución de todo”.

El Apartheid: Segregación Racial en Sudáfrica

El Apartheid fue un sistema de segregación racial implementado en Sudáfrica entre... Continuar leyendo "Fundamentos de la Sociedad Contemporánea: Fascismo, Globalización y la Construcción de la Identidad" »

Liderazgo:

Atividad que consiste en movilizar a las personas para afrontar los problemas mas difíciles, generando en ellas un trabajo de adaptacio que les permita el progreso.

es PELIGROSO porque uno enfrenta a las personas a problemas difíciles, uno desafía a lo que ellas mas aprecian, asumiento que uno no pueda ofrecer otra cosa que una posibilidad incierta

**

** Implica movilizar a las personas en dirección del progreso y la prosperidad del sistema social y las personas

** Implica FRUSTRAR a las personas a un ritmo soportable**.

Corrientes del liderazgo:

• Personalista:

  
  las cualidades y características de las personas definen su capacidad de influenciar la situación.
• 
  

  Situacionalista:

  la situación y el contexto ean las condiciones para que

La construcción social de la raza

La antropología contemporánea rechaza el concepto biológico de raza, ya que considera que las “razas humanas” no son categorías naturales, sino construcciones sociales e históricas surgidas en el contexto del colonialismo y la expansión imperial europea.

Las clasificaciones raciales no eran neutrales, sino jerárquicas, pues servían para presentar a Europa como superior y civilizada, mientras otros pueblos eran considerados inferiores o “primitivos”. Para justificar estas jerarquías, se utilizaron incluso pseudociencias como la craneología y la frenología.

Evidencia genética y realidad biológica

Los estudios genéticos actuales demuestran que no existen razas biológicas humanas claramente... Continuar leyendo "La construcción social de la raza y el género: Perspectivas antropológicas" »

LOCAL

--Dirección, Gerencia o Jefatura de la red:

• Implementación.

Contenido

--NTS 095-MINSA/DGSP.V.01

R.M N° 503-2012/MINSA

--Listado de criterios y estándares de evaluación de servicios de atención integral de salud para adolescentes en el primer, segundo y tercer nivel de atención.

--Instrumento de autoevaluación de servicios de atención integral de salud para adolescentes, en el primer, segundo y tercer nivel de atención.

--Operacionalización de criterios y estándares de evaluación de servicios de atención integral de salud para adolescentes en el Primer, Segundo y Tercer Nivel de Atención.

Equipos, materiales e insumos para la atención de salud integral y diferenciada para jóvenes

• Balanza mecánica de plataforma.
• Tallímetro fijo

INTRODUCCIÓN. CULTURA, SUBCULTURA Y CONTRACULTURA

Concepto de Cultura

-Según la RAE, la cultura es el resultado de cultivar los conocimientos humanos por medio del ejercicio de las facultades intelectuales del hombre –el concepto de cultura es amplio y difuso, usado frecuentemente en el lenguaje cotidiano; pero en las ciencias sociales adquiere una especial relevancia, sobretodo en la sociología y la antropología social

-La cultura abarca las distintas formas y expresiones de una sociedad determinada: costumbre, prácticas, rituales… — somos cultura; la cultura lo impregna todo, instituciones, actividades y se recrea en los diversos grupos sociales que interactúan entre sí (por supuesto enlazado con lo económico, social y político

-... Continuar leyendo "Cultura, Subcultura y Contracultura: Una Exploración Sociológica" »

La educación no formal es atendida por organizaciones en diversos niveles:

• Aquellas cuyo propósito básico es el cambio social, a través de acciones de alimentación, producción o salud.
• Aquellas cuyo propósito básico es eminentemente educativo, conformando un abanico de posibilidades y prácticas concretas que dificultan la generalización de características básicas.

Metodología

Intencional, liberadora, crítica, animadora, activa y cooperativa, flexible, creativa e innovadora (no consumista), significativa, inclusiva y solidaria, sostenible y justa.

Ocio y Tiempo Libre

Durante el siglo XVI, con el surgimiento de la economía de mercado, el concepto de ocio comienza a gestarse. El trabajo pasa a ser el elemento que dignifica al hombre y... Continuar leyendo "Explorando la Educación No Formal, el Ocio y la Animación Sociocultural" »

Este documento detalla las responsabilidades y el impacto de cada una de las secretarías adscritas a la Presidencia, piezas clave en la estructura del Ejecutivo para la gobernabilidad, el desarrollo y la seguridad del país.

1. Secretaría de Asuntos Administrativos y de Seguridad de la Presidencia (SAAS)

   Encargada de la seguridad del Presidente, Vicepresidente y sus familias, así como de la administración de bienes, logística y transporte de la Presidencia.

2. Secretaría de Asuntos Agrarios de la Presidencia (SAA)

   Mediadora en conflictos agrarios y encargada de coordinar políticas públicas sobre acceso y uso de la tierra.

3. Secretaría de Bienestar Social de la Presidencia (SBS)

   Implementa programas de protección y atención integral para niños,

Introducción a la Sociología

La sociología es una ciencia que estudia el comportamiento humano, los grupos sociales y la sociedad en su conjunto. Analiza e interpreta la realidad social, predice sus cambios y evoluciones, y posibilita intervenciones. Su unidad de análisis es la sociedad y el individuo en ella.

Elementos de la Sociedad

• Cultura: Símbolos, valores, objetos materiales y reglas de comportamiento que una sociedad o grupo crea y utiliza colectivamente (ejemplos: saludos, banderas).
• Estructura social: Sociedad compuesta de elementos y relaciones, en la que cualquier individuo o grupo determinado tiene un lugar en particular.
• Interacción social: Proceso en el que las personas actúan hacia otras personas.
• Socialización: Proceso por

El Feudalisme a Castella i Lleó

La Unificació de Castella (Inicis Segle XI)

La potestas publica de la monarquia lleonesa arriba al seu punt més baix a causa del procés de feudalització:

• Parcel·lació i compartimentació del bé públic.
• Canvis en l’estructura social:

Aristocràcia

• Utilització del poder públic i jurisdiccional.
• Permanent confrontació entre llinatges nobiliaris.
• Guerra.

Pagesia

• Control aristocràtic sobre els balíos i aldees = reforçament del poder.

Annexió de Castella al Regne de Pamplona (1004-1035)

Sancho Garcés III el Major aprofita el moment per a l’expansió pamplonesa:

• Implosió del Califat de Còrdova.
• Fi de l’hegemonia política andalusí.
• Disputes dinàstiques dins el regne asturlleonès.
• 1011: Casament amb Muniadona,