Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Formación Profesional

Estratificación Social

1. Clases Sociales

Las clases sociales no se miden con una sola variable. Son un conjunto de individuos que ocupan posiciones similares en la sociedad y que manifiestan actitudes, criterios, características y estilos de vida parecidos.

Características de las Clases Sociales:

1. Clases Abiertas: No está prohibido cambiar de una clase a otra.
2. Conductas Homogéneas: Ven programas de televisión parecidos, compran ropa muy similar, residen en zonas comunes y tienen un ocio parecido. Esto no quiere decir que los individuos sean iguales.
3. Solidaridad: Existe solidaridad entre los miembros de una misma clase.
4. Enfrentamiento: Se manifiesta cierto enfrentamiento entre unas clases sociales y otras.
5. Jerarquía: Las clases sociales presentan

Marginación Social y Derecho a Voto

El caso de los extranjeros en España

Muchas personas tienen restringido el derecho a voto por ser extranjeras. Es necesario aclarar que esta restricción no se debe directamente a su condición de extranjeros, sino a no poseer la nacionalidad española. Si bien el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (1966) establece que toda persona debe tener derecho a participar en la dirección de los asuntos públicos y a votar, la falta de este derecho para ciertos colectivos puede interpretarse como una forma de marginación social.

Situaciones de los residentes extranjeros respecto al voto:

• Residentes en situación irregular: Es complejo otorgarles el derecho a voto, dado que el Estado, garante de este

Modelos de Competencia Digital Docente

La competencia digital docente es fundamental en la educación actual. A continuación, se presentan dos modelos clave para su comprensión e integración:

Modelo TPACK

El modelo TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) enfatiza la integración simultánea de la pedagogía y el contenido con la tecnología. Se basa en la interconexión del conocimiento tecnológico, disciplinar y pedagógico.

En el contexto de la educación infantil, el TPACK de los docentes suele estar equilibrado, ya que no se especializan en una única materia, lo que facilita una integración holística de estos tres tipos de conocimiento.

Modelo SAMR

El modelo SAMR (Sustitución, Aumento, Modificación, Redefinición) describe...

La Experiencia de Reggio Emilia: Un Legado de Loris Malaguzzi

Reggio Emilia, una ciudad del norte de Italia, fue la cuna de una experiencia educativa de gran relevancia, tanto por su propuesta innovadora como por su amplia difusión y su continua vigencia.

El Contexto de la Reconstrucción y la Innovación Educativa

Tras la Segunda Guerra Mundial, las mujeres lideraron la reconstrucción de numerosas escuelas destruidas durante el conflicto. En este contexto, surgió la idea de implementar un nuevo enfoque educativo, independiente del sistema oficial, que estaba predominantemente controlado por órdenes religiosas.

Loris Malaguzzi y la Red de Escuelas Infantiles

Bajo el liderazgo y la visión del pedagogo Loris Malaguzzi (1920-1994), el Ayuntamiento...

Epistemología y Metodología en Ciencias Sociales

Los Ciclos de la Ciencia según Thomas Kuhn

• Preciencia: Se impone una solución y se crea el primer paradigma.
• Ciencia Normal: Reina el paradigma vencedor.
• Anomalías: Aparecen problemas y dificultades para el paradigma.
• Crisis: Si no se eliminan las anomalías, el paradigma comienza a tambalear.
• Revolución Científica: Surge una nueva teoría que se impone sobre las anteriores, dando lugar a un nuevo paradigma.

Definición de Paradigma

Un paradigma es un conjunto de ideas, valores y creencias aprobadas y sostenidas por una comunidad científica.

Historia Interna y Externa de la Ciencia (Imre Lakatos)

• Historia Interna: Comprende los aspectos lógico-matemáticos y empíricos de los Programas de Investigación

1.Estructura familiar

Tanto el desarrollo social y cultural como los conocimientos y los valores sobre la familia, han ido determinando las relaciones de pareja, los matrimonios, el número de hijos… Lo que ha dado lugar a la configuración de distintos tipos de familia, más allá del modelo estereotipado de familia  tradicional, un hombre y una mujer unidos en matrimonio, con sus respectivos hijos.  Afortunadamente, el código civil ya reconoce, al igual que la sociedad, otros tipos de uniones matrimoniales y de familias.

a) Desde el punto de vista sociocultural, se categoriza la familia en:

• Extensa. Incluye abuelos, padres, hijos, nietos y personas acogidas.
• Nuclear. Dos adultos, los padres y sus hijos. Puede ser amplia, englobando parientes

Tipos de Consumidores

Existen diferentes tipos de consumidores, cada uno con características y comportamientos de compra particulares. Podemos clasificarlos en las siguientes categorías:

• Consumidor final o particular: Es aquel que compra bienes o servicios para su uso personal y satisfacción de necesidades propias.
• Consumidores industriales: Son organizaciones, como fábricas o industrias, que adquieren bienes y servicios para la producción de otros bienes.
• Consumidores institucionales: Son organismos como colegios, museos o ayuntamientos que compran bienes para utilizarlos en el desarrollo de sus actividades.

Factores que Influyen en el Comportamiento del Consumidor

El comportamiento del consumidor está influenciado por una serie de factores...

La Relevancia del Saber Religioso en la Formación Humana Integral

El saber religioso, lejos de ser una disciplina marginal, se revela como un pilar fundamental para comprender la complejidad humana y sus diversas manifestaciones. Su estudio ofrece perspectivas enriquecedoras desde múltiples dimensiones:

1. Dimensión Antropológica

El saber religioso permite ahondar en la complejidad de lo humano, aclarando el sentido y la razón de ser de determinadas actividades que constituyen formas esenciales de la experiencia humana: el rito, la oración, el sacrificio, el silencio y la acción.

2. Dimensión Histórica

En la historia de la humanidad, la religión ha tenido un peso determinante. Resulta imposible comprender la historia moderna de Europa,...

Clasificación de la Ciencia

A. Fácticas y Formales

1. Fácticas (o Materiales): Interpretan las formas ideales en términos de hechos y experiencias. Requieren de la observación y/o experimentación. Su verificación es incompleta o temporal. Ejemplos: química, física, psicología, economía, sociología.
2. Formales (o Ideales): Establecen relaciones ideales que existen en la mente humana y que son demostrables. Todos sus conceptos son analíticos, es decir, se deducen de postulados o teoremas. Ejemplos: lógica y matemática.

B. Naturales y Sociales

1. Naturales: Estudian los fenómenos propios de la naturaleza o su entorno. Ejemplos: química, física, biología.
2. Sociales: Abordan los conocimientos creados por el hombre, los cuales varían dependiendo

1. Desarrollo Sostenible

1.1 Modificación del Medio Natural

• Las actividades económicas humanizan el paisaje y alteran el medio ambiente. Estos procesos generan impactos que tienen distinta intensidad con respecto al medio natural, ya que pueden no modificarlo, transformarlo pero de forma sostenible o degradarlo de manera insostenible.

• 1. Los pueblos cazadores y recolectores no modificaban su entorno, dado que su medio de vida dependía de su conservación.

• 2. Las prácticas agrarias tradicionales implicaban una severa transformación del medio natural, pero eran sostenibles ya que garantizaban la permanencia de recursos.

• 3. La Revolución Industrial ha significado la mayor alteración de la naturaleza, y conlleva el riesgo de que pueda no ser