Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Formación Profesional

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Conversión Ecológica y Cambios Estructurales: Claves de la Ecología Integral

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Principios Fundamentales para la Conversión Ecológica y el Cuidado de la Casa Común

¿Qué hábitos de nuestras vidas tendríamos que cambiar para crear una cultura ecológica?

Una cultura ecológica supone un cambio profundo en nuestro estilo de vida y de consumo. Implica evitar el despilfarro y descubrir el valor intrínseco de las cosas, superando la mirada utilitarista y tecnocrática que predomina hoy en día. Es un reto que nos invita a valorar dimensiones de la felicidad que no están relacionadas con el hecho de tener o poseer.

Es fundamental dejar de considerar el entorno en función del beneficio propio y avanzar hacia una ética de la compasión universal que promueva que todos los seres vivos puedan vivir dignamente.

Cambios Estructurales

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Estructura y Prestaciones del Sistema Nacional de Salud

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Organización Territorial: Las Áreas de Salud

...sanitarias y programas sanitarios por ellos desarrollados”. En algunas comunidades reciben distintos nombres: en Aragón “Áreas Sanitarias” y en Cataluña “Regiones Sanitarias”.

Las áreas de salud se delimitan en función de distintos factores:

  • Geográficos
  • Demográficos
  • Socioeconómicos
  • Laborales
  • Culturales
  • Existencia de vías de comunicación
  • Existencia de instalaciones sanitarias

El criterio demográfico establece que la población oscilará entre los 20.000 y los 25.000 habitantes. En cualquier caso, cada provincia debe contar como mínimo con un área de salud.

Cada área es autónoma, estudia las necesidades de su población, establece planes de áreas de salud, coordina los servicios... Continuar leyendo "Estructura y Prestaciones del Sistema Nacional de Salud" »

La Indumentaria a Través de la Historia: Concepto, Funciones y la Fuerza como Motor Evolutivo

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1. Concepto de Traje o Indumentaria: Vestido y Desnudo

Denominamos traje o indumentaria a cualquier transformación deliberada del aspecto natural del cuerpo: peluquería, maquillaje, mutilación, deformación, cicatrización, tatuaje, etc., y, por supuesto, a la cobertura —unas veces ocultación, otras revestimiento e incluso investidura— con pieles y materiales tejidos.

Pero el traje es la suma de esas manipulaciones (vestido) y de las zonas corporales que no reciben aditamentos (desnudo). El vestido y el desnudo funcionan como dos opuestos complementarios que generan el traje de cualquier civilización. En las antiguas civilizaciones mediterráneas (Egipto, Grecia), así como en numerosos pueblos primitivos, el desnudo predomina sobre... Continuar leyendo "La Indumentaria a Través de la Historia: Concepto, Funciones y la Fuerza como Motor Evolutivo" »

La Ley Moyano de 1857: Origen y Estructura del Sistema Educativo Español

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La Ley Moyano de 1857: Estabilidad y Consolidación Educativa

La Ley Moyano se limitó a recoger las experiencias existentes. Se trata de una ley que venía a satisfacer los deseos de estabilidad y a consagrar un sistema ya existente. La Ley Moyano, aprobada en 1857, fue concebida como una ley de bases para el sistema educativo en España. Con antecedentes que se remontan al Informe Quintana, la legislación tenía como objetivo incorporar principios fundamentales que inspirarían el sistema educativo.

La fórmula técnica de una ley de bases fue adoptada para evitar largos debates en un tema sensible para las fuerzas sociales y políticas del país. La ley fue un intento de poner fin a las continuas reformas educativas y estabilizar la educación... Continuar leyendo "La Ley Moyano de 1857: Origen y Estructura del Sistema Educativo Español" »

Conceptos Clave sobre Género, Identidad y Desafíos de Igualdad

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Género: Conceptos Fundamentales

El género es una categoría sociocultural transversal a las sociedades, específica, ligada al concepto de diferencia. Es un sistema jerárquico que implica relaciones de poder y vincula la esfera reproductiva con la productiva.

Incluye las actividades y relaciones que sostienen hombres y mujeres (relaciones de poder entre hombres y mujeres, relaciones de cooperación y subordinación). También abarca las representaciones sociales de lo masculino y lo femenino (modelos de feminidad y masculinidad, estereotipos de género, valoraciones desiguales de lo masculino y lo femenino).

Por un lado, concierne a las prácticas (el hacer) y, por otro, a las interpretaciones de esas prácticas, que son los significados culturales.... Continuar leyendo "Conceptos Clave sobre Género, Identidad y Desafíos de Igualdad" »

Dimensiones del Desarrollo Docente: Horizonte Formativo y Rol Profesional

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Horizontes Formativos: Construcción y Posicionamiento Docente

El horizonte formativo es una zona de marginación entre el sujeto real y tendencial y un sujeto deseado. Pone énfasis en un proceso de construcción en un campo educativo lleno de tensiones, marcado por relaciones intersubjetivas y por una serie de competencias. No solo habla de un maestro profesional de la enseñanza, sino también de un maestro pedagogo y un trabajador cultural. En síntesis, alude a un trabajador del campo intelectual, en donde la regulación de su trabajo proviene de la construcción colectiva de la práctica docente y un discurso pedagógico que la comprende.

Sujetos en el Horizonte Formativo

  • El sujeto cultural es el docente que lleva adelante la práctica cotidiana
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Fundamentos de la Cultura Organizacional y la Evolución del Trabajo

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Cultura Organizacional

La cultura organizacional es aquello que distingue a una organización de otra; comprende todo lo que nos indica su modo de hacer las cosas. Es fundamental para alcanzar diferentes objetivos, tales como:

  • Involucrar a los Recursos Humanos en los problemas y buscar una solución creativa.
  • Fomentar que se crea necesario mejorar la organización.
  • Proveer cambios de metodologías y modos de hacer a través del autoconocimiento.
  • Generar capacidad de autodiagnóstico y de diseño propio de la estrategia a seguir.
  • Impulsar que se considere necesario modificar conductas y adquirir nuevas destrezas.
  • Alcanzar un mayor control de los recursos y de la organización general.
  • Perfeccionar el trabajo individual y grupal.
  • Alcanzar un cambio más
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Educación Ambiental: Un Proceso Permanente para un Futuro Sostenible

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La Educación Ambiental: Un Proceso Permanente

La educación ambiental es un proceso continuo en el que todos participamos. Implica tomar conciencia del medio ambiente, adquirir conocimientos, valores y habilidades para actuar individual y colectivamente en los problemas ambientales presentes y futuros.

Orígenes y Evolución

Los orígenes de la educación ambiental se remontan al siglo XVII, pero cobró mayor importancia a principios y mediados del siglo XIX con la publicación de libros sobre naturaleza como"Natur" de Waldo Emerson. En 1840 se celebró por primera vez el Día del Árbol, y en 1912 se creó el primer campamento de scouts, donde se acuñó la famosa frase"Dejen este mundo mejor de lo que lo encontraro".

En 1916 se creó el primer... Continuar leyendo "Educación Ambiental: Un Proceso Permanente para un Futuro Sostenible" »

Análisis de la Sociedad Contemporánea: Modernidad, Cultura y Descontentos

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Filosofía del Presente: Una Teoría de Nuestro Tiempo

El Comienzo del Siglo XXI: El Simbolismo de las Torres Gemelas

Los acontecimientos de septiembre de 2001 tuvieron un carácter simbólico: se atacaron símbolos esenciales de Estados Unidos y del mundo occidental. Se atacó la libertad de comercio, núcleo del capitalismo industrial, representado en las Torres Gemelas de Nueva York. Muchos aspectos de la vida actual, que hoy parecen normales, no existían antes.

La Democracia como "Aire del Tiempo"

En la segunda mitad del siglo XX, solo quedaron dos formas de organización política: el totalitarismo y la democracia, representadas por la Unión Soviética y Estados Unidos, respectivamente. La democracia se caracteriza por el respeto a los... Continuar leyendo "Análisis de la Sociedad Contemporánea: Modernidad, Cultura y Descontentos" »

Modelos de Progreso Científico: Falsacionismo, Paradigmas y Programas de Investigación

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Karl Popper: Del Convencionalismo a la Teoría de la Falsación

«Una teoría científica es vigente mientras no se compruebe que es falsa.»

El Paradigma Científico y la Acumulación de Conocimiento

Tradicionalmente, la ciencia es entendida de manera lineal y acumulativa. Los conocimientos se van descubriendo y sumando para ser cada vez más completos y abarcativos.

La Propuesta de la Falsación

En lugar de buscar todos los casos que den positivo a la prueba que se intenta demostrar, Popper propone buscar el caso que no comprueba dicha teoría sometida a prueba.

Propone buscar aquel fenómeno que la teoría no puede explicar ni contemplar.

La ciencia no avanza aceptando proposiciones verdaderas, sino rechazando proposiciones falsas.

Crítica al Verificacionismo

Si... Continuar leyendo "Modelos de Progreso Científico: Falsacionismo, Paradigmas y Programas de Investigación" »