Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Formación Profesional

Juan Bautista de La Salle y su Influencia en la Educación Popular

Juan Bautista de La Salle, influenciado teóricamente por Comenio, llevó a la práctica conceptos innovadores en la educación. Se dedicó a la educación de las clases populares y formuló la idea de la enseñanza obligatoria. Creó la primera Escuela Normal. Al instituir escuelas gratuitas en las que se enseñaban materias de provecho para la vida, satisfacía principalmente las exigencias de los hijos del pueblo que no gozaban de suficiente orientación y asistencia doméstica. Las escuelas de La Salle llegaron a enseñar uno o más oficios, y además se crearon instituciones correccionales y escuelas dominicales para obreros. Pone en juego la relación de "familia-escuela"...

Fundamentos de la Investigación Social

Estado del arte: Es la información más reciente; lo último que se ha escrito o publicado sobre un tema específico.

Apartado metodológico: Sección donde se expresa qué tipo de investigación se utilizará y se explica el porqué de esta decisión.

Sociología y Teoría Social

• Estructuralismo: Sostiene que la sociedad no puede sobrevivir a menos que sus miembros compartan valores, actitudes y percepciones.
• Funciones básicas para la supervivencia del sistema: Adaptación, integración, latencia y capacidad para alcanzar metas.
• Escuela de Frankfurt: Su preocupación respecto a la clase obrera radicaba en que esta se integró a la sociedad de consumo.
• Vínculos sociales: Las sociedades se vinculan principalmente

Mente y cuerpo: de René Descartes a William James

Precursores de la psicofísica

• Fechner: Elaboró el programa de psicofísica para demostrar la unión de mente y cuerpo empíricamente, relacionando el incremento de energía corporal con el incremento de la energía mental. Analizó la relación entre estímulo físico y la sensación.
• Wundt: Aportó las bases de una teoría psicofísica de la percepción del espacio por medio de la publicación de múltiples artículos científicos.

El debate epistemológico de la Psicología en el siglo XIX

Cuestionamientos fundamentales

• ¿Es la psicología una ciencia?
• ¿Cuál es su objeto de estudio?
• ¿Cuál es su método?

Se reconoce el nacimiento de la psicología como ciencia independiente en 1879, con la fundación...

Políticas Públicas y la Definición de Problemas

La Distinción entre Condición y Problema Público

No toda condición social se constituye automáticamente en un problema público.

Valores, Percepción y el Origen de los Problemas

La combinación de lo observado (la realidad) más la concepción de una situación ideal (los valores) puede dar origen a la identificación de problemas.

Por ejemplo, conservadores y liberales pueden coincidir en la *condición* observada, pero la diferencia en sus *valores* produce discordia, lo que lleva a la identificación de un problema específico.

Categorización y Reclasificación de Problemas

Los problemas son diversos según la categoría en la que se inscriben. Una definición adecuada requiere identificar...

Tipos de Estructuras Familiares

• Familia nuclear: Familia básica.
• Extensa: Más de una unidad nuclear.
• Monoparental: Uno de los padres y sus hijos (incluye madre soltera).
• Padres separados: Ambos cumplen su rol parental.
• Homoparental: Pareja que ejerce la progenitura de uno o más niños.
• Estructuradas: Cumplen sus fines y socializan correctamente.
• Desestructurada: Cumple solo algunos fines.
• Anómicas: No cumplen los fines establecidos.
• Familia rígida: Dificultad para asumir los cambios de los hijos.
• Sobreprotectora: Exceso de cuidado.
• Centrada en los hijos: No enfrentan sus propios conflictos y centran su atención en los hijos.
• Permisiva: Falta de límites.
• Inestable: Padres desunidos y confusos sobre el modelo educativo.
• Estable: Se muestra unida y coherente.

L'absolutisme borbònic i els Decrets de Nova Planta

Què va significar per a Catalunya l'absolutisme borbònic, imposat per Felip V després de la Guerra de Successió i a través dels Decrets de Nova Planta?

• A tots els sospitosos de ser austriacistes els van treure els seus càrrecs i molts van ser ajusticiats, empresonats o deportats.
• A Barcelona van arrasar una part de la ciutat i es va construir un fortí militar anomenat la Ciutadella per controlar la ciutat.

Repressió en el camp de la cultura i la llengua

• Es van tancar les universitats de Barcelona, Lleida, Girona, Tarragona i Vic perquè eren antiborbòniques. El 1717 es va inaugurar la Universitat de Cervera perquè, durant la guerra, aquesta vila estava a favor dels filipistes.
• El Consell

Introducción a la pedagogía y la didáctica

La pedagogía es la ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza. Es una disciplina aplicada con carácter interdisciplinario; es decir, toma conceptos de otras disciplinas como la sociología, la psicología o la filosofía.

La didáctica es una rama de la pedagogía centrada en los métodos y técnicas favorecedoras del aprendizaje. La historia reciente de la Educación Infantil se inicia a mediados del siglo XIX: es entonces cuando, desde las instituciones, comienza a considerarse la educación como algo fundamental en el desarrollo del niño o de la niña. Hasta entonces, el estudio de la infancia había sido puramente médico. A partir del siglo XX se consolida la idea de la etapa infantil...

Inserción Sociolaboral: Conceptos Clave y Desafíos Actuales

Concepto de Inserción Sociolaboral

La inserción sociolaboral se refiere a la intervención realizada a través de un conjunto de servicios, equipos y programas dirigidos a fomentar la integración social y a mejorar la calidad de vida. Esto se logra mediante la búsqueda de espacios de empleo y ocupación que posibiliten la consecución de la autonomía personal y económica.

Inserción, Vulnerabilidad y Exclusión

• Integración: Se caracteriza por la convivencia normalizada de las personas en la sociedad. Estas personas tienen sus necesidades básicas y de supervivencia cubiertas, y participan con normalidad en la vida social, política y económica.
• Exclusión: Las personas en situación

4/5 El Contexto y Entorno Actual de las Organizaciones: El Entorno Socioeconómico

Las organizaciones son, en gran medida, “víctimas” de su momento histórico, del periodo temporal en el que se desarrollan. Una organización del siglo XX, típicamente taylorista, tenía prácticas de recursos humanos asociadas a ese concepto (selección y formación de personal adaptadas a estructuras rígidas y especializadas).

Las organizaciones globales, por su parte, son “víctimas” del tiempo actual, el siglo XXI. Por ello, las prácticas de recursos humanos (selección, formación, etc.) deben estar adecuadas a estas nuevas tipologías. De ahí la fundamental importancia del análisis del entorno, específicamente del entorno socioeconómico.

La

Organización del Escenario Escolar

• El **proceso de enseñanza escolar** se desarrolla en la escuela.
• El escenario está compuesto por el **medio físico** (espacio, edificio, etc.).
• Se establecen unas **pautas de conducta**.
• Los dos elementos (medio físico y pautas de conducta) deben ser un **objetivo pedagógico**.
• Anteriormente, las escuelas se cerraban y creaban pautas de conducta ajenas al entorno extraescolar (característico de la **enseñanza tradicional**).
• La relación escuela-familia se da en dos sentidos:
  • Acción de la escuela hacia la familia (informando actividades).
  • Acción de la familia hacia la escuela (aportando información sobre el niño).

Organización del Espacio Educativo

El espacio debe ser educativo y funcional, atendiendo a...