Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Bachillerato y Selectividad

A) Eugenesia de Galton

Francis Galton, primo de Charles Darwin, aplicó los principios del darwinismo a la psicología. Para él, las diferencias individuales eran producto de la herencia, por lo que centró sus estudios en la tasa de talento (el porcentaje de personas eminentes en una población).

Si Darwin hablaba de la selección natural, Galton propuso la selección artificial tomando como referencia la ganadería: la eugenesia, definida como la ciencia de mejora del linaje. Esta consiste en favorecer la reproducción de aquellos individuos sobresalientes y limitar la de individuos portadores de defectos para producir individuos y razas cada vez más aptos; es lo que se conoce como apareamiento sensato.

B) Darwinismo social de Spencer

Herbert... Continuar leyendo "Evolucionismo y Comportamiento Social: De Galton a Dawkins" »

1. PROCÉS DESCOLONITZADOR DESPRÉS 2A GM (2P)

- Causes:

• ideològiques: sorgeixen moviments nacionalistes encapçalats per líders com Nehru, Gandhi, Nasser… que provenen de famílies riques que s’havien format a Europa

• econòmiques: a partir de la Gran Depressió a molts països neix un sentiment anti-colonialista (pel gran cost de mantenir les colònies)

• polítiques: tenir colònies era poder i prestigi per les metròpolis però un cop acabada la 2a GM, les dues grans potències mundials mostren una actitud anti-colonial

• doble via per aconseguir la independència:

  • diplomàtica (GB crea la Commonwealth, manera pacífica)

  • armada (França, Bèlgica, Països Baixos…, manera no pacífica)

EUROPA 2A MEITAT S.XX:

- Economia:

• Pla Marshall (sistema de crèdits

Classes Socials a la Societat Actual

La societat contemporània es divideix tradicionalment en diferents classes segons el poder econòmic, polític i el prestigi social.

Classe Alta

Conjunt de persones que disposen de poder polític i prestigi social. Solen ser els propietaris dels mitjans de producció (financers, industrials o comercials). Són una classe minoritària respecte al conjunt de la societat.

• Exemple segons Marx: classe burgesa o capitalista.

Classe Mitjana

Aquesta classe inclou petits propietaris industrials o comercials i gent dedicada al món dels serveis i les professions liberals. Dins d'aquesta, s'hi distingeix l’alta, la mitjana i la baixa. En les societats més industrialitzades i tecnològiques, aquest és el grup més nombrós,... Continuar leyendo "Classes Socials, Castes i Estratificació: Anàlisi Sociològica" »

La Desigualdad Social: Conceptos Fundamentales y Tipologías

La desigualdad social, según el sociólogo John J. Macionis, se refiere a la diferencia en el acceso a recursos, oportunidades y beneficios en una sociedad, lo que da lugar a una distribución desigual de poder, ingresos y estatus entre individuos y grupos.

Tipos de Desigualdad Social

• Desigualdad Económica: Refleja la diferencia en los ingresos y la riqueza entre individuos o grupos.
• Desigualdad de Oportunidades: Se refiere a la disparidad en el acceso a la educación, el empleo, la atención médica y otros recursos esenciales que permiten el desarrollo personal y social.
• Desigualdad de Género: Implica las diferencias sistemáticas entre hombres y mujeres en cuanto a roles, derechos,

Trabajar con adoloecentes tiene mucho que ver con ir ofreciendo posibilidades, ir abriendo puertas y ir mostrando caminos a explorar siempre habrá riesgos que correr, debemos lograr que los propios adolecentes sean consientes de los riesgos que compratn todas y cada una de las aventuras que vayan a vivir, en cualquier ámbito como las drogas, el deporte etc. La tarea pedagógica es enseñar a valorar los riesgos al adolecente y que apredna a reducirlos al máximo es la base. El riesgo es inevitable en el desarollo de la persona adolecente por lo tanto  sin el será difícil conseguir la madurez e independencia final. Hay que decir que es igual de peligroso correr execivos riesgos (abusar drogas) como quedarse acomodado sin correr ningún... Continuar leyendo "Coppermann educación" »

La trascendencia: los anhelos humanos y el más allá

Los anhelos humanos y el más allá.

En los anhelos humanos y el más allá debemos apreciar cuatro consideraciones:

• Los anhelos humanos: son aquellos que intuyen la infinitud; por eso tenemos grandes deseos de verdad, de amor, de paz, de bien y de justicia. Estos anhelos pertenecen a la naturaleza de nuestra conciencia.
• Las objeciones, motivos y argumentos sobre el más allá: entre ellos se encuentran el materialismo, el agnosticismo y la consideración del más allá como ensoñación de los débiles.
• Lo que se puede decir del más allá: límite del conocimiento humano y tema de debate entre diferentes perspectivas filosóficas y religiosas.
• La idea cristiana de Dios: único ser capaz de colmar

La Familia como Contexto de Desarrollo Infantil

TEMA 4. La familia como contexto de desarrollo infantil. Alicia Muñoz

1. Introducción

La familia juega un papel crucial en el desarrollo de los niños, siendo el contexto principal durante sus primeros años. Las influencias familiares son más persistentes que las externas. Según Palacios (1999), la familia es el contexto más deseable para la crianza y educación de los niños, y el que mejor puede promover su desarrollo personal, social e intelectual, además de protegerlos en situaciones de riesgo. Aunque muchos agentes e instituciones, como la escuela, los iguales y los medios de comunicación, influyen en el desarrollo infantil, Parke y Buriel (1998) sostienen que estas influencias son simultáneas... Continuar leyendo "Desarrollo Infantil: Influencia de la Familia en los Primeros Años" »

El paradigma de la acción

Este paradigma tiene una orientación microsociológica. Las personas se relacionan e interactúan entre sí, haciendo que se vaya conformando el mundo. Tiene su origen en las teorías de Max Weber, en las que se parte del individuo para comprender las estructuras sociales.

Destaca George Mead y su interaccionismo simbólico, en el que explica que la conciencia humana se va conformando a partir de las relaciones con el resto de las personas, y el resultado de esas relaciones es la sociedad. Es a partir de esta línea cuando surge el enfoque dramatúrgico de Goffman o la etnometodología de Garfinkel.

Comparativa de teorías sobre clases sociales

A continuación, se comparan las perspectivas de Marx, Weber y el funcionalismo... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Sociología: Acción, Clase y Socialización" »

Conceptes Clau de l'Antic Règim i la Il·lustració

Monarquia absoluta

La monarquia absoluta és un tipus de monarquia basada en el principi que el sobirà té el poder absolut.

Dret diví

El dret diví és el principi segons el qual el monarca deu només el seu dret a governar a Déu.

Sistema de rotació en guaret

Tècnica per la qual la terra es deixa sense sembrar o cultivar durant un o més cicles vegetatius.

Agricultura de subsistència

És un sistema d'agricultura en el qual la producció obtinguda d'una superfície serveix només per al consum propi dels pobladors i treballadors de la zona.

Terres amortitzades

Era aquell terreny de propietat privada que no es pot comprar ni vendre i s'havia de transmetre en herència.

Primogenitura

El primogènit... Continuar leyendo "Glossari de l'Antic Règim: Conceptes Clau d'Història i Economia" »

Introducción a la Antropología

La antropología estudia la diversidad de las realizaciones socioculturales del ser humano, incluida la emergencia misma de los humanos en sus entornos ecológicos.

1.1 Dimensiones del ser humano

El ser humano es pluridimensional. La antropología asume este carácter y distingue tres áreas de investigación:

• Antropología física: se encarga de la dimensión biológica del ser humano.
• Antropología social o cultural: estudia la dimensión social o cultural del ser humano.
• Antropología filosófica: estudia el origen y la esencia del ser humano.

1.2 Método de investigación en antropología

• La antropología física está íntimamente ligada a la biología y a la arqueología; su método es deudor del que emplean estas