Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Bachillerato y Selectividad

L'impuls de les manufactures

Es va impulsar la creació de manufactures per superar les limitacions gremials, augmentar la producció i frenar les importacions de productes de luxe. Es van crear les fàbriques reials. Però, malgrat la qualitat, l'escassetat de mercats i la seva baixa rendibilitat van orientar la seva política cap a l'impuls de manufactures privades.

A Catalunya, la difusió de les manufactures va anar lligada al sector tèxtil i va assolir una importància enorme. La indústria tèxtil cotonera es va iniciar a Barcelona cap al 1736-1737 i es va expandir cap a l'interior i la costa. Es va organitzar en fàbriques caracteritzades per la mà d'obra i la divisió del treball. Fabricaven especialment indianes (teles llargues de... Continuar leyendo "Manufactures i comerç colonial a Catalunya (s. XVIII)" »

Glossari del franquisme: termes i definicions

15. Sindicat vertical

Va ser l'única organització central durant el franquisme i s'anomenava Organització Sindical Espanyola (OSE). Va existir entre 1940 i 1977. Incloïa els patrons i els obrers.

Nacionalcatolicisme

Durant el règim franquista va ser una situació caracteritzada per l'estreta relació entre l'estat i l'església catòlica, ja que aquesta controlava l'educació, la cultura i altres àmbits de la vida social.

Autarquia

Tipus d'economia, política o societat que es basa en els propis recursos sense mantenir contacte amb l'exterior. Va estar present durant el règim franquista.

Depuració política

És l'aïllament social d'un grup de persones amb ideologia contrària al règim. Les depuracions... Continuar leyendo "Glossari del franquisme: termes clau i definicions" »

En este proceso de millones de años no solo se produce la hominización (aparición del género Homo), sino que también se produce la humanización (aparición de las primeras especies que se pueden considerar propiamente humanas).

Pero en todo ello, lo realmente esencial es la aparición de la cultura.

La cultura está compuesta por todo aquello adquirido socialmente: conocimientos, técnicas, hábitos, normas y formas de vida. Así pues, consideramos que la cultura es el conjunto de informaciones adquiridas a través del aprendizaje social.

También los animales, incluso los que no son primates, tendrían algún tipo de cultura, ya que son capaces de transmitirse conductas sociales nuevas.

Si bien la adquisición de nuevas costumbres en los... Continuar leyendo "El Rol de la Cultura en la Evolución Humana" »

Socialisme utòpic

Els intel·lectuals d'origen noble, educats en la Il·lustració i influenciats per la Revolució Francesa, proposen millores per als obrers. Creien en la fraternitat entre les persones, en la col·laboració entre homes i en el valor del treball.

Estaven influenciats per Rousseau, que creia que l'home era bo per naturalesa i que, si s'eliminen les condicions injustes, tots es comportaran com a germans.

Socialistes utòpics: El Comte de Saint-Simon

• Comte de Saint-Simon: Militar que va lluitar en la revolució americana i francesa, amb estudis en economia.
• Considera que l'aristocràcia és un paràsit per a la societat, perquè no produeix i té tot el poder polític.
• Proposa millorar la situació del món obrer a través del desenvolupament

Crítica al Falsacionismo Ingenuo de Lakatos

Lakatos señala diversos problemas del falsacionismo ingenuo, apoyándose constantemente en la historia de la ciencia. Afirma, parafraseando la famosa frase de Kant, que "la filosofía de la ciencia sin la historia de la ciencia es vacía, la historia de la ciencia sin la filosofía de la ciencia es ciega". A continuación, se muestran algunos de los problemas clave que Lakatos observa en esta postura:

Problemas Históricos y Lógicos del Falsacionismo Ingenuo

1. La ciencia no avanza por medio de falsaciones de teorías. Un experimento que refuta una teoría no hace que esta se abandone, sino que los científicos suelen apelar al experimentador para que revise sus métodos, instrumentos y teoría experimental.

1. Definición y Ramas Fundamentales de la Ciencia

La **ciencia** es el conocimiento que produce **leyes generales** a partir de la **observación** y la realización de **experimentos** que pueden reproducirse con total exactitud en cualquier momento y lugar, y que pueden utilizarse para predecir acontecimientos. Estas leyes generales no son producto de usos culturales o ideológicos, sino resultados de la experimentación.

Ramas Principales de la Ciencia

• Física: Estudia lo más pequeño: el **átomo** y su comportamiento, sus partículas subatómicas y las fuerzas a las que son sometidas.
• Química: Aborda cómo esos átomos se unen para formar **moléculas**.
• Biología: Estudia cómo algunas moléculas químicas son lo suficientemente complejas

La Sociabilidad y la Convivencia: Un Fenómeno Universal

Cuando hablamos de sociedad, pensamos en un grupo de personas que viven y se relacionan entre sí. Sin embargo, esta no es una capacidad exclusiva de los humanos. La mayoría de los animales también viven en grupos, e incluso las plantas. Algunos insectos, además, viven de manera organizada, cooperando en la búsqueda de alimentos, la protección y la defensa. En casi todas las especies existen grupos en los que los progenitores cooperan para proteger y alimentar a sus descendientes. Existe un mínimo de cooperación o sociabilidad entre ellos.

La convivencia no es exclusiva de los seres humanos. Hablar de convivencia es hablar de interacción entre los miembros de un grupo o una especie.... Continuar leyendo "Explorando la Sociabilidad: Tipos de Convivencia en Especies y Humanos" »

Conquesta i Colonització d'Amèrica

Primera Etapa: Hernán Cortés i l'Imperi Asteca

Hernán Cortés va desembarcar en terres mexicanes i es va endinsar en el territori habitat per la civilització asteca. Cortés els va vèncer a la batalla d'Otumba (1520) i es va apoderar d'un ample territori que va rebre el nom de Nova Espanya. Aquesta primera etapa també va incloure la conquesta de Guatemala (1523), Mèxic (1524) i Hondures.

Segona Etapa: Francisco Pizarro i l'Imperi Inca

Francisco Pizarro es va dirigir cap a les costes de l'Equador per iniciar la conquesta de l'Imperi Inca, que comprenia l'actual Perú, l'Equador i part de Bolívia.

La Colonització i l'Administració Castellana

Les terres conquerides van ser incorporades a la Corona de Castella,... Continuar leyendo "Conquesta i Colonització d'Amèrica: Etapes i Conseqüències" »

1. Organización de las ideas del texto

Este fragmento puede estar organizado en cuatro partes:

Parte 1 (Primer párrafo)

Exposición de cifras sobre niños que trabajan en el mundo:

• 215 millones en todo el mundo.
• 115 millones en trabajos considerados peligrosos por la OIT.

Parte 2 (Segundo párrafo)

Las cifras generales del primer párrafo se concretan ahora en el caso de la populosa capital de Bangladesh, donde los niños trabajan por un tercio del salario mínimo.

Parte 3 (Tercer párrafo)

Características de los trabajos peligrosos para los niños, según la OIT.

Parte 4 (Cuarto párrafo)

Concreción máxima; es decir, se citan casos concretos (edad y lugar de trabajo) de algunos niños en dicha ciudad.

2. Tema

La explotación infantil, una realidad... Continuar leyendo "Realidad y Consecuencias de la Explotación Infantil en el Mundo Globalizado" »

Desarrollo del feminismo

El desarrollo de las ideas feministas de la Ilustración al siglo XXI.
Principales aportaciones de Simone de Beauvoir

Primera etapa: feminismo ilustrado

Olympe de Gouges redactó el panfleto Declaración de los derechos de la mujer y de la ciudadana (1791), reivindicando derechos iguales para las mujeres. Mary Wollstonecraft insistió en la importancia de la educación, afirmando que, desde la infancia, a las niñas se les enseñaba a vivir subordinadas y a sentirse naturalmente inferiores.

Primera ola de feminismo: el sufragismo

Se extiende desde comienzos del siglo XIX hasta el primer tercio del siglo XX. Se centra en conseguir el derecho al voto para las mujeres, y el acceso a la educación y al trabajo.

Segunda ola de