Platón y el pensamiento crítico
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Conocimiento
El término es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc. Se considera pensamiento también la coordinación del trabajo creativo de múltiples individuos con una perspectiva unificada en el contexto de una institución
Metacognicion
Se presenta como el pensamiento estratégico para utilizar y regular la propia actividad de aprendizaje y habituarse a reflexionar sobre el propio conocimiento.2 Es uno de los planteamientos de las teorías constructivistas del aprendizaje significativo, que responde a la necesidad de una transición desde un aprendiz pasivo dispuesto a aprender de forma adaptativa y reproductiva lo que se le pida hacia un aprendiz generador y constructivo, orientado a la búsqueda del significado de lo que hace.3 El término metacogniciónse asocia más con John Flavell.
vocablo griego critico?
pensare, que ejerce como sinónimo de “pensar”, y el verbo griego krienin, que puede traducirse como “decidir” o “separar”, son los dos vocablos que muestran el origen etimológico
pensador critico
Es una persona inquisitiva y bien formada de mente abierta y reflexiva es prudente en emitir juicios ordena cuando se enfrenta a situaciones complejas, su pensamiento sebasa de forma lógica y científica.
Pseudoescepticismo
- Tendencia a la negación más que a la duda.
- Usar una doble vara de medir en sus análisis críticos.
- Emitir juicios sin una completa investigación.
- Tendencia a desprestigiar más que a investigar..
- Presentación insuficiente de evidencias o pruebas.
- Al censurar asumir que no es requerido el deber de la prueba.
- Hacer contraargumentos no comprobados.
Escepticismo y Pseudoescepticismo
eseptisimo es el que tiene a duadar y el Pseudoescepticismo es adopta una opcicion negativa