Irakurmenaren ulermena Haur Hezkuntzan: Gakoak eta Estrategiak

Irakurmenaren ulermena Haur Hezkuntzan

Haur Hezkuntzan irakurmenaren ulermena garatzea oinarrizko helburua da; izan ere, irakurtzea ez da hizkiak edo hitzak deskodetzea bakarrik, baizik eta testuaren esanahia eraikitzeko prozesu aktibo eta esanguratsua. Alfabetizazioaren barruan kokatzen den gaitasun honek haurrei aukera ematen die hizkuntza idatziaren erabilera soziala ulertzeko eta eguneroko bizitzan modu funtzionalean erabiltzeko.

Irakurketa prozesu interaktibo gisa

Aldekoa Beitia eta Ruiz Bikandiren (2009) arabera, irakurketa irakurlearen eta testuaren arteko elkarreragin-prozesua da. Bertan, aurre-ezagutzak, esperientziak eta testuak eskaintzen duen informazioa uztartzen dira esanahia eraikitzeko. Hori dela eta, pertsona bakoitzak testu bera modu desberdinean interpreta dezake.

Ahozko hizkuntzaren garrantzia

Haur Hezkuntzan ulermena lantzeko, ahozko hizkuntzak garrantzi handia du. Ipuin kontaketa, narrazioak, olerkiak edo abestiak baliabide ezin hobeak dira. Irakasleak galderak eginez haurren pentsamendua sustatu dezake:

• Nor agertu da ipuinean?
• Non gertatzen da istorioa?
• Zer egingo du orain pertsonaiak?
• Zer gustatu zaizu gehien eta zergatik?

Estrategia metodologikoak

Irakurketa-prozesuan behetik gorako eta goitik beherako estrategiak batera gertatzen dira. Deskodetzea eta ulermen globala elkarren osagarri dira.

Hizkuntza idatzia testuinguru errealetan

Ulermena lantzeko, hizkuntza idatzia egoera esanguratsuetan erabili behar da:

• Egutegia eta eguraldiaren panela.
• Gelako arauak eta arduradunen izenak.
• Kartelak, gonbidapenak eta postalak.

Isabel Soléren estrategiak

Estrategia horien artean aurre-ezagutzak aktibatzea, hipotesiak egitea eta informazio garrantzitsua identifikatzea daude. Jarduera praktikoen bidez (irudiak ordenatuz edo amaiera alternatiboak asmatuz) ulermena modu aktiboan garatzen da.

Akatsak eta irakaslearen eginkizuna

Ikuspegi konstruktibistaren arabera, akatsak ikaskuntza-prozesuaren parte dira. Irakaslearen eginkizuna aldamiajea eskaintzea da: laguntza egokitua ematea, haurrek pixkanaka autonomia handiagoa garatu dezaten. Ondorioz, irakurmena benetako komunikazio eta ikaskuntza-tresna bihurtu behar da.