Fundamentos de la Evaluación Educativa: Técnicas, Instrumentos y Estrategias Docentes

Técnica

Son los procedimientos y actividades que permiten que se manifieste y demuestre lo obtenido.

Objetivos

• El aprendizaje de los sujetos.
• Las capacidades y competencias individuales.
• La actuación del educador.
• La calidad de los materiales didácticos.
• El contexto o ámbito en que se desarrolla el proceso.
• Resultados del programa de intervención.

Instrumento

Herramienta específica, un material formado por un conjunto de preguntas que sirven para recoger información de forma sistematizada y objetiva. Puede estar estandarizado o no, y sirve para obtener información precisa sobre un aspecto determinado.

Clasificación de las técnicas

1. Técnicas de observación: donde el evaluador constata, mediante alguna escala o medio audiovisual, los comportamientos que se dan en un determinado momento.
2. Técnicas de encuesta: interrogar a aquellos que realmente poseen información sobre lo que estemos tratando.
3. Técnicas para el tratamiento de datos: para este fin se utilizan instrumentos para el registro de datos que nos facilitan la recopilación de la información generada.

Herramientas complementarias

Listas de control

Identificar si ciertas habilidades, características, rasgos de comportamiento, etc., están presentes o no en el sujeto o grupo.

Técnicas sociométricas

Pueden ayudar a evaluar la cohesión, así como analizar la posición de cada miembro en cuanto a su popularidad e integración social a partir de sus preferencias, rechazos o afinidades con sus compañeros. Los complementos son: sociogramas y escalas de interacción social.

Conceptos pedagógicos fundamentales

Programación

Conjunto de decisiones ordenadas y expresadas por el profesor para organizar su plan de acción docente en términos de conocimientos, experiencias, actitudes, habilidades y destrezas que deben conseguirse en el aula para alcanzar los objetivos de enseñanza-aprendizaje previstos.

Motivación

Predisposición que dirige el comportamiento hacia lo deseado. Necesidad o deseo que lleva a la persona a actuar. Puede ser interna o externa.

Empatía

Capacidad para entender las emociones de los demás, para escucharles y ayudarles.