Funciones Docentes y Organización de la Rutina en Educación Parvularia

Rol de la Educadora de Párvulos

• Ayudar en el aprendizaje integral de niños y niñas de 0 a 6 años.
• Ser una formadora y un modelo de referencia para los niños y las niñas.
• Planificar, en conjunto con las técnicos, experiencias pertinentes y con sentido para los niños y niñas que, por sobre todo, enriquezcan su conocimiento.
• Planificar, organizar y ejecutar actividades con los padres, apoderados, niños, niñas y familias de su grupo.
• Mantener una buena comunicación con el equipo de trabajo, en un ambiente armónico y de respeto.
• Actuar como mediadora de los aprendizajes.
• Realizar estrategias para fomentar la participación de la familia y la comunidad en los aprendizajes de los niños y niñas.

Rol de la Técnico en Educación Parvularia

• Atender las necesidades de los niños y niñas a su cargo.
• Planificar en equipo el Proyecto Educativo Institucional (PEI).
• Planificar y evaluar en conjunto con la educadora.
• Colaborar con la educadora en la realización de actividades variables y de rutina.
• Preparar en forma anticipada y oportuna el material didáctico.
• Colaborar con la educadora en la observación de las conductas de los niños y niñas.

¿Qué es una Rutina en el Aula?

La rutina es una forma de organizar el día de la manera más adecuada posible; es una referencia de orientación y no un programa estricto. Es la forma de brindar al niño o niña la posibilidad de saber qué pasará después de lo que está haciendo, creando un clima de seguridad y confianza al poder establecer una secuencia de los acontecimientos del día.

Beneficios de la Rutina

• Ofrece a los niños y niñas seguridad en la toma de decisiones.
• Permite vivir experiencias diversas de forma estructurada.
• Ayuda al niño o niña a organizarse.
• Fomenta hábitos de orden.
• Facilita la comprensión de la noción del tiempo.
• Favorece que los niños y niñas sean más autónomos.

Ejemplo: Recepción, saludo, desayuno, actividades variables n.º 1, hábitos higiénicos, patio, hábitos higiénicos, actividad variable n.º 2, ordenar, despedida y retiro.

Tipos de Actividades en el Jardín Infantil

Actividades Permanentes

Son aquellas que no varían y se repiten de forma sistemática.

Ejemplos:

• Saludo
• Hábitos
• Ingesta de alimentos
• Mudas
• Despedida

Actividades Variables

• Son aquellas experiencias de aprendizaje que cambian día a día.
• Se ajustan a un Objetivo de Aprendizaje (OA) específico.
• Varían de acuerdo a los diferentes ámbitos del desarrollo.