Funciones y Agentes de la Acción Tutorial en Educación Primaria

Agentes implicados en la tutoría

La acción tutorial requiere la colaboración de diversos perfiles profesionales y personales:

• El profesor tutor: Responsable directo del seguimiento.
• Equipo docente: Resto de profesores que intervienen en el grupo-clase.
• El orientador: Asesor técnico del proceso.
• Los alumnos: Destinatarios y participantes activos.
• Las familias: Agentes fundamentales en el proceso educativo.

Órganos de orientación en el centro

La estructura organizativa que facilita la orientación incluye:

• Consejo Escolar.
• Dirección del centro.
• Comisión de Coordinación Pedagógica (C.C.P.).
• Jefatura de Estudios.
• Departamentos, Unidades o Equipos de Orientación.

Funciones tutoriales en Educación Primaria

Las funciones del tutor se articulan en torno a tres ejes fundamentales que dinamizan la actividad educativa:

1. Coordinación y trabajo en equipo

• Colaborar con el resto de los tutores en el diseño, desarrollo y evaluación del Proyecto de Orientación del centro, bajo el asesoramiento del orientador.
• Actuar como coordinador del equipo de profesores del grupo-clase.

2. Desarrollo afectivo del alumnado

• Conocer la situación de cada alumno en el grupo, en el centro y en su entorno familiar.
• Facilitar la integración de los alumnos en el grupo y en la institución escolar.
• Atender especialmente a los alumnos que presentan dificultades de relación, problemática familiar o falta de motivación.
• Mantener una comunicación fluida con los padres.

3. Desarrollo intelectual y académico

• Conocer las áreas y asignaturas, así como los estilos de aprendizaje de cada alumno.
• Determinar los problemas y necesidades de los alumnos en relación con su aprendizaje.
• Colaborar con el orientador y el profesor de apoyo en la elaboración y seguimiento de las Adaptaciones Curriculares Individuales (ACI).
• Informar siempre a la familia sobre el progreso académico.
• Preparar y coordinar las sesiones de evaluación.

4. Desarrollo social y cohesión grupal

• Contribuir a la cohesión del grupo, favoreciendo su integración escolar.
• Conocer y gestionar la dinámica interna del grupo.
• Informar al grupo sobre la estructura y normativa del centro escolar, potenciando su participación.
• Informar a la familia de los alumnos.
• Intercambiar con los profesores información sobre la dinámica de la clase.
• Llevar a la junta de evaluación información relevante sobre el grupo.