Estructura y Funcionamiento de los Gremios Artesanales Medievales
Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Economía
Escrito el en 
español con un tamaño de 2,63 KB
Los Gremios, surgidos a partir del siglo XII, representaban la unión de personas dedicadas a la misma profesión o artesanía. Se establecían mediante un estatuto que regulaba la vida profesional de sus miembros.
Funciones y Normativa Gremial
Cada gremio definía en sus estatutos:
- Las normas profesionales aplicables a todos los miembros.
- Los derechos y obligaciones de los integrantes.
El Gremio ejercía un control estricto sobre la producción:
- Regulaba la distribución de las materias primas necesarias.
- Establecía el número de empleados permitidos.
- Fijaba el control de calidad de los productos y sus precios.
Además de sus funciones económicas, los gremios tenían un carácter asistencial:
- Los miembros pagaban una cuota para ayudar a miembros profesionales y sus familias en caso de enfermedad o necesidad.
- En ocasiones, fundaban hospitales y orfanatos para asistir a viudas y huérfanos.
La actividad profesional en las ciudades estaba estrictamente regulada; ninguna persona ajena al gremio podía ejercer el oficio dentro de su dominio.
Composición Jerárquica de los Profesionales
La estructura profesional dentro del gremio se dividía en tres niveles jerárquicos bien definidos:
1. El Maestro
El Maestro era el propietario de:
- Las fábricas (talleres).
- Las herramientas y materias primas.
- Los beneficios derivados de la actividad intelectual y productiva.
La dirección y el control del taller se transmitían, a menudo, de padres a hijos (de maestros a sus hijos).
2. El Oficial
El Oficial era un trabajador experto que desempeñaba su labor en el taller a cambio de un salario.
3. El Aprendiz
El Aprendiz era un joven profesional que se dedicaba a aprender el oficio. Trabajaba durante varios años y, generalmente, solo recibía manutención y alojamiento (no un salario formal).
El aprendiz vivía en casa del maestro del taller bajo su tutela. Una vez cumplido el periodo formativo, y de acuerdo con el reglamento, los oficiales podían aspirar a obtener la maestría y abrir su propio taller. Para ello, debían superar un examen o prueba ante otros maestros (la presentación de una obra maestra), evitando así una competencia excesiva entre los talleres ya establecidos.