Conceptes Sociolingüístics i Educatius: Guia d'Estudi

Conceptes sociolingüístics

• Repertori lingüístic: Conjunt de recursos idiomàtics que una persona domina (llengües, dialectes).
• Immersió: Aprenentatge a través d'una llengua que no és la materna, amb suport específic.
• Submersió: Aprenentatge d'una llengua desconeguda sense suport específic, assumint que l'alumne ja la coneix.
• Conjunció: Tots els infants segueixen el mateix model lingüístic.
• Separació: L'educació es realitza en escoles o aules diferents segons la llengua.
• 4 dimensions: Ordre d'adquisició, ús que se'n fa, adhesió emocional i coneixement de cadascuna.
• Manlleu: Adaptació d'un terme d'una altra llengua (ex: bicing).
• Calcs: Còpia d'expressions adaptades (ex: caure's).
• Alternança/Interferència: Canvi de llengua (ex: "verdad que sí").

Enquesta

• Punt 1: Si saps una llengua, també pots saber l'altra (bilingüisme). Cal tenir en compte que la gent gran no s'ha escolaritzat en català.
• Punt 2: Transmissió lingüística intergeneracional a les noves generacions (bilingüisme).

Activitat didàctica

Funció dins la seqüència didàctica

• Adscripció del contingut: Expressió escrita, oral, reflexió sobre la llengua, etc.
• Concreció del contingut: Especificar què es treballa.
• Punt de partida.
• Mecànica: Què ha de fer l'alumne i quines operacions realitza.
• Enunciat i orientacions.
• Presentació.

Tipologia

Aprenentatge-Avaluació / Inductiu-Deductiu / Individual-Col·lectiu / Oral-Escrit / Producció-Percepció / Oberta-Tancada / Pautada-Poc pautada.

Context legal

Llei d'Educació de Catalunya (LEC)

• Català com a llengua vehicular; s'aprèn català i castellà.
• Model d'immersió i conjunció.
• Prohibició de la segregació per raó de llengua.

Marc normatiu

• Constitució: Deure de conèixer el castellà; altres llengües també són oficials.
• Estatut d'Autonomia de Catalunya (1979): El català és la llengua pròpia, juntament amb el castellà i l'aranès.
• Estatut (2006): El català és la llengua d'ús en mitjans públics, comunicació i ensenyament.
• MILSEC (Model Lingüístic del Sistema Educatiu de Catalunya): No només en assignatures, sinó en totes les àrees.

Estratègies i projectes

• TIL: Tractament Integrat de Llengües.
• TILC: Tractament Integrat de Llengües i Continguts (tenir en compte el component lingüístic en totes les àrees).
• AICLE: Aprenentatge Integrat de Continguts en Llengua Estrangera.
• PLC (Projecte Lingüístic de Centre): El centre organitza, ensenya i gestiona les llengües que formen part de la vida escolar.
• Estructura del Projecte Lingüístic: 1. Introducció, 2. Context sociolingüístic, 3. Tractament de les llengües, 4. Organització i gestió, 5. Concreció operativa.
• Currículum: Enfocat a l'assoliment de competències.