Anàlisi de l'obra La plaça del Diamant

Mercè Rodoreda. La plaça del Diamant

1.1. Després de llegir atentament el text anterior, indiqueu si les afirmacions següents són vertaderes o falses

a) El senyor del guardapols s’havia quedat la casa del senyor i de la senyora del carrer de Provença. V

b) El senyor del guardapols no cobrava interessos al senyor i a la senyora. F

c) L’estratègia que feu servir primer el senyor del guardapols va ser estar callat. V

d) El senyor del guardapols no va aconseguir convèncer els milicians. F

e) Els milicians volien afusellar el senyor del guardapols. F

1.2. Trobeu en el text els cinc mots que poden funcionar com a sinònims dels següents.

a) avorrits: ensopits b) esglaiar, sobresaltar: esverar c) gresca, trifulga: sarau d) parlar: enraonar e) alcohol: esperit de vi

1.3. Escriviu el referent dels pronoms següents, marcats en negreta en el text

a) al cap d’una estona el senyor va començar a dir a poc a poc i baixet que aquell senyors no tenien raó, que ell havia fet les coses per la llei, i els senyors van dir al milicià, no el senyor del guardapols b) I el milicià deia, faci el paper de seguida dient que torna la casa a aquests senyors, que..(la casa)

1.4. Comenteu, en tres línies com a màxim, l’expressió: “És capaç de convèncer Déu Nostre Senyor”.

L’expressió es refereix al senyor del guardapols que, a més de fer servir l’estratègia del silenci per avorrir els milicians, té un caràcter molt persuasiu, que provoca que al final aquests li donin la raó encara que no la tingui.

1.5.1. En un màxim de cinquanta mots, expliqueu quines diferències de caràcter hi ha entre els dos marits de la Natàlia, en Quimet i l’Antoni

En Quimet és un home gelós, impulsiu i masclista. És desconsiderat amb els problemes de la seva dona i es comporta de manera egoista. L’Antoni és un home comprensiu i benèvol. Es preocupa pel benestar de la Natàlia i dels seus fills, als quals educa com si fossin seus.

1.5.2. Indiqueu si les afirmacions següents, relatives a l’obra La plaça del Diamant, de Mercè Rodoreda.

a) En Quimet no vol que la Natàlia deixi la pastisseria on treballava. F

b) La Rita és la germana gran de l’Antoni. F

c) Durant la guerra, la Natàlia i els seus fill passen molta fam. V

d) La Rita s’assemblava a en Quimet. V

e) El fill de la Natàlia, l’Antoni, no vol ser adroguer. F

2.1. Reescriviu el fragment següent del text canviant els temps verbals en passat a formes de present

I el senyor i la senyora volen que la casa torni a ser d’ells i tots es fiquen al saló [...], i el senyor puja i de seguida un dels milicians, molt ben plantat i molt prim, el fa seure davant de la taula i li apunta el canó d’una parabèl·lum darrera de l’orella i li diu que firmi un paper dient que torna la casa a aquells senyors que són els propietaris.

“Per què els robots t’haurien de preocupar”, Javier Borràs Arumí

1.1. Després de llegir atentament el text anterior, indiqueu si les afirmacions següents són vertaderes o falses.

a) La revolució robòtica encara ha d’arribar. F

b) La indústria és l’àmbit més robotitzat actualment. V

c) La revolució robòtica implica l’automatització del treball físic. F

d) Les feines associades amb les classes altes no seran substituïdes per la tecnologia. F

e) Els algoritmes informàtics poden substituir un humà en un consell d’administració. V

1.2. Trobeu en el text els cinc mots que poden funcionar com a sinònims dels mots o les expressions següents.

a) comanden: lideren b) diferència: desigualtat c) mercat dominat per un petit nombre de venedors: oligopoli d) tractar: gestionar e) desmesurats: descomunals.

1.3. Escriviu el referent dels pronoms següents, marcats en negreta en el text.

a) Robots de peluix que poden interpretar sentiments cuiden avis solitaris i els fan companyia. (als avis japonesos)

b) Moltes feines associades a les classes mitjana… (de ser substituïts / de la substitució)

1.4. Exposeu, en tres línies com a màxim, la tesi principal del text.

La tesi principal del text és que la revolució robòtica ja fa temps que ha arribat. La inversió que hi fan certes empreses pot revolucionar el futur de la humanitat. Feines associades a totes les classes socials seran substituïdes en el futur per la tecnologia.

1.5.2. Indiqueu si les afirmacions següents, relatives a l’obra La plaça del Diamant, de Mercè Rodoreda, són vertaderes o falses.

a) En Quimet esmenta sovint la Maria, que havia estat la seva promesa. F

b) La Natàlia no arriba a conèixer la mare d’en Quimet. F

c) En Quimet té cucs als budells. V

d) El fill de la Natàlia vol anar a la colònia per a nens refugiats. F

e) Abans de casar-se amb l’Antoni, la Natàlia treballava per a ell V

2.1. Reescriviu el fragment següent del text tot canviant els mots subratllats

Les feines més afectades seran les que no necessiten una gran formació, amb tasques rutinàries i manuals. Com més repetitiu sigui un treball, més fàcilment pot ser substituït per una màquina. Un obrer que només/solament/sols s’encarregui de posar els caragols de la roda d’un cotxe, fent exactament el mateix gest durant tota la jornada, és fàcilment substituïble. Però el cop no només afectarà els àmbits industrials i de classe baixa. Hi ha dues onades diferents: una que fa por però ja està acceptada —la de la revolució industrial [substitució d’obrers per màquines]—, i una que encara fa més por, associada amb el ‘Big Data’ i l’analítica avançada, on la feina que s’automatitza és el treball intel·lectual, no el físic.

3.1. Indiqueu l’anàlisi correcta dels pronoms, les oracions o els sintagmes subratllats.

1. La senyora ja m’esperava al peu dels graons sota del llessamí cremat de calor; i em va dir, ahir a les dotze pensàvem que no en complement de règim (o preposicional) 2.El desenvolupament d’algoritmes fa que es puguin gestionar grans quantitats de dades (mèdiques, legals, econòmiques, administratives) i establir relacions entre elles sense mediació humana, cosa que podria deixar fora del mercat, per exemple, alguns advocats, funcionaris o metges. oració subordinada adjectiva o de relatiu neutre 3.El va fer seure davant de la taula i li va apuntar el canó d’una parabèl·lum darrera de l’orella i li va dir que firmés un paper dient que tornava la casa a aquells senyors que eren els propietaris. complement o objecte directe 4.Va obrir i van entrar cinc milicians i un senyor i una senyora [...] que eren propietaris d’una casa de pisos al carrer de Provença. oració subordinada adjectiva o de relatiu de complement del nom 5.I el senyor i la senyora volien que la casa tornés a ser d’ells i tots es van ficar al saló [...], i el senyor va pujar i de seguida un dels milicians, molt ben plantat i molt prim, complement del nom 6.Com més repetitiu sigui un treball, més fàcilment pot ser reemplaçat per una màquina. complement agent 7.Per entendre cap a on aniran aquests canvis, no ens hem de fixar en les empreses de robots industrials que ara dominen el mercat, sinó en els gegants tecnològics que lideren la investigació en un camp on els beneficis econòmics poden ser descomunals. oració subordinada de relatiu locativa 8.Com afectarà la robòtica la desigualtat social i econòmica? subjecte 9.I va dir que havia fet tan bé la comèdia que els del comitè havien clavat un escàndol als senyors que no tenien casa perquè els havien fet perdre el temps oració subordinada adverbial causal 10.Per entendre cap a on aniran aquests canvis, no ens hem de fixar en les empreses de robots industrials que ara dominen el mercat, oració subordinada adjectiva o de relatiu de complement del nom

3.2. Completeu les oracions següents amb la forma correcta de les dues que hi ha entre parèntesis

a) Tan calent que era a casa i tant de fred que he passat al carrer! (TAN / TANT) b) Prou que ho sabia que hi hauria massa gent a l’entrada del concert! (MASSA / PROU) c) No he dormit gens aquesta nit. Res em preocupava tant com l’examen. (GENS / RES) d) No he trobat el cafè enlloc. -Doncs, hauràs de prendre te en lloc de cafè. (ENLLOC / EN LLOC) e) No sabia a què et referies quan deies que no volies convidar la Maria. (QUE / QUÈ)

3.3. Completeu les oracions següents amb la forma verbal correcta del verb que hi ha entre parèntesis.

a) Heu d’estar en forma durant el partit. No begueu (BEURE) ni una gota de vi el dia abans. b) Volia posar totes les sabates a la maleta, i al final només n’hi han cabut (CABRE) tres parells. c) No vull que tu li donis (DONAR) més feina. Ja en té prou amb la que fa. d) L’assassí li ha estret (ESTRÈNYER) el coll fins que l’ha mort. e) Volent (VOLER) fer-se el simpàtic, ha fet el ridícul més espantós

3.5. Completeu les oracions següents amb els verbs o adjectius adequats, derivats de les paraules que hi ha entre parèntesis.

a) Malgrat les tribulacions, totes les manifestacions de suport que va rebre el van encoratjar a continuar la lluita. (CORATGE) b) Un criat que amuntegava fems al jardí em va demanar si volia entrar. (MUNT) c) Feia tantes hores que no bevia que estava ben assedegat. (SET) d) El detingut va respondre amb acritud a l’advocat. (AGRE) e) Una de les seves declaracions més desafortunades va aixecar molta polseguera. (POLS)

Pere Calders (1978). Raspall (Conte infantil), Cròniques de la veritat oculta

3.1. Després de llegir atentament el text anterior, indiqueu si les afirmacions següents són vertaderes o falses.

f) El Turc era un gos vell. F

g) La filla del jardiner es va fer càrrec del Turc. V

h) El nen Sala no va arribar a trobar un substitut del seu gos. F i) El raspall era dins un armari de les golfes. F j) El nen Sala no volia que Raspall passés la nit lligat. V

3.2. Trobeu en el text els cinc mots que poden funcionar com a sinònims dels mots següents

f) Germanor: companyonia g) Abrigat: acotxat h) Tancant: aclucant i) Bolic: manyoc j) Superava: ultrapassava

3.3. Escriviu el referent dels pronoms següents, marcats en negreta en el text.

oblidar-la: (la diferència) pogués fer-ne la semblança: (del Turc)

1.4. Expliqueu, en tres línies com a màxim, quins van ser els substituts del Turc fins que el nen Sala va trobar Raspall.

Primer, el nen Sala va provar que el canari de la seva tia fos el substitut del Turc. Després, ho intentà amb un llum de peu, una pilota de roba, un manyoc de cordill, una baldufa americana, una herba nova del jardí i una canya llarga. Finalment, va trobar un raspall gran a les golfes.

1.5.1. En un màxim de cinquanta mots, expliqueu quina mena de relació tenen la Natàlia i l’Antoni, l’adroguer, a l’obra La plaça del Diamant

L’Antoni es casa amb la Natàlia en un moment que ella es troba en una situació desesperada. Mantenen sempre una relació de respecte i d’afecte i l’Antoni fa de pare als fills de la Natàlia. Ell se sent un home feliç i li dona l’estabilitat econòmica i emocional que necessitava.

1.5.2. Indiqueu si les afirmacions següents, relatives a l’obra La plaça del Diamant, de Mercè Rodoreda, són vertaderes o falses.

a) La Natàlia, abans de casar-se amb en Quimet, treballava en una floristeria. F

b) La mare de la Natàlia va morir abans que el seu pare. V

c) El carrer Gran és al barri de

Gràcia.   V

d) En Toni, el fill de la Natàlia, no volia ser adroguer.   F

e) La Rita, al final del llibre, es va casar amb el Vicenç. V

2.1. Reescriviu el fragment següent del text en primera persona del singular, com si en fóssiu el personatge protagonista. Vaig tenir un disgust de mort. Em semblava que no trobaria la manera de portar més endavant la meva vida, que sense el gos tota cosa era fada i sense objecte. Passat el moment de les llàgrimes, el problema que se’m va presentar era el de donar un destí honorable a la quantitat d’afecte que l’absència del Turc deixava vacant. Vaig provar de mirar-me amb uns altres ulls el canari de la meva tia, però podien fer-se tan poques combinacions realment divertides amb l’ocell que vaig veure de seguida que no passarien mai d’una superficial coneixença. Aleshores vaig imaginar que el llum de peu de la biblioteca era un fidel soldat que no tenia altra feina que servir-me.

Adaptat d’Esteve Carrera Què fem amb els sous dels futbolistes? 1.4. Després de llegir atentament el text anterior, indiqueu si les afirmacions següents són vertaderes o falses.  f) L’autor del text critica que ningú es queixi dels sous tan elevats que cobren els futbolistes.V

g) L’afició, d’acord amb l’autor, estaria d’acord a baixar el sou dels futbolistes. F h) Amb el sou retallat, els futbolistes cobrarien igual que un metge o que un bomber. F i) L’autor qüestiona que l’afició estigués d’acord a apujar els impostos a Messi.   V

j) El futbol pot contribuir a fer oblidar les preocupacions. V

1.5. Trobeu en el text els cinc mots

f) Estrany: aliè g) Alçar-se contra l’autoritat: revoltar-se h) Decisiu: contundent i) Demostracions exagerades: escarafalls j) Dèbils: febles 

1.6. Escriviu el referent dels pronoms següents, marcats en negreta en el text.

 apugem-los els impostos. als futbolistes 

 perquè ja se'n. d’explicar que s’acabarà el futbol 

1.7. Exposeu, en tres línies com a màxim, els arguments que es presenten en el text a favor que es rebaixin els sous dels jugadors de futbol.

Es retallen els sous de diputats, polítics o funcionaris, es tanquen plantes d’hospital, es fan ERO als hospitals, es rebaixen els salaris dels metges i es fan retallades a les seccions de beisbol, atletisme i rugbi d’algunes associacions esportives. (En contrapartida, els futbolistes cobren uns sous astronòmics.) 

2.1. Reescriviu el fragment següent del text en forma impersonal de tercera persona del singular.

Dia rere dia s’accepta que s’anunciï el tancament de plantes d’hospitals, ERO als hospitals i rebaixes dels salaris de metges i funcionaris. [...] No cal dir que ja s’han fet retallades en el Barça. En el Barça –com en la resta de la societat–, per ara les retallades només afecten els més febles: les seccions de beisbol, atletisme, rugbi i algunes més.... Com es pot acceptar que es rebaixi el sou d’un metge o d’un bomber sense que es qüestioni i es critiqui el que cobra un Messi o un Ronaldo? D’alguna manera o altra, al final tot s’acaba pagant entre tots: la sanitat i els sous milionaris dels futbolistes també. I si no es rebaixen els sous dels futbolistes, que se’ls apugin els impostos.

3. Reflexió lingüística

3.1.1. Passat el moment de les llàgrimes, el problema que se li va presentar era el de donar un destí honorable a la quantitat d’afecte que l’absència del Turc deixava vacant.

complement predicatiu 

3.1.2. Va fer-li una mica de mal el pensament que hauria de passar la nit fermat, dormit damunt la fredor de les rajoles, i, seguint un impuls indominable, saltà del llit d’una revolada, alliberà Raspall de la seva lligadura i se l’

complement o objecte directe

3.1.3. Per tant, reunida que fou la família 

subjecte 

3.1.4. Va lligar-lo amb un tros de cordill

complement circumstancial (o adjunt) 

3.1.5. Com podem acceptar que es rebaixi el sou d'un metge o d'un bomber

oració subordinada substantiva de complement directe

3.1.6. I el món del futbol professional, què? És un oasi,

atribut 

3.1.7. El nen Sala va tenir un disgust de mort.

 complement del nom 

3.1.8. Passat el moment de les llàgrimes, el problema que se li va presentar 

 oració subordinada adjectiva o de relatiu de complement del nom 

3.1.9. El dia que el Turc –un cadell de gos– es va menjar el barret del senyor Sala... 

oració subordinada adjectiva o de relatiu de complement circumstancial

3.1.10. Una afició disposada a acceptar que ens 

complement o objecte indirecte 

3.2. Completeu les oracions següents amb la forma correcta de les dues que hi ha entre parèntesis. 

a) No sé per què li tens tants miraments; al capdavall, ha lliurat els diners perquè l’han obligat. b) No te’l quedis si no t’agrada. Ja sabia que no volies aquest bolígraf sinó la ploma. c) Si hi tingués gaire interès, ho diria. Fins ara només feia creure que n’estava molt, d’aquesta persona. d) Li volia dir que podia anar-hi en lloc meu, però fa dues hores que el busco i no l’he trobat enlloc  e) Es va comportar com un amic, encara que hi anava com a representant del director. 

3.3. Completeu les oracions següents amb la forma verbal correcta del verb que hi ha entre parèntesis. 

a) Després d’haver-lo interromput (INTERROMPRE) un munt de vegades, el va deixar enraonar.  b) Li vaig assegurar que perdria (PERDRE) el temps a l’examen si continuava sense obrir un llibre.  c) Percebent (PERCEBRE) aquells sons extraordinaris, estava convençut que tenia uns poders sobrenaturals.  d) Ara mateix el gos gruny (GRUNYIR) sense parar. Sembla que ha vist algun sospitós voltant la casa. e) La lluerna llu(u) (LLUIR) només quan és fosc. 

3.5. Completeu les oracions següents amb els verbs, substantius o adjectius adequats, derivats dels substantius que hi ha entre parèntesis. 

a) L’amo de la botiga havia posat un seguit d’alarmes per descoratjar els lladres. (CORATGE)  b) El Festival torna a abaratir els preus per fer més assequibles els espectacles als visitants. (BARAT)  c) Per escriure un poema així cal molta perícia, molta honestedat i molt de talent. (HONEST) d) Va passar tanta por que va notar una mena de batec que li martellejava les temples (MARTELL)  e) Els murs s’il·luminaren amb dibuixos elegants i acolorits en els quals predominaven motius vegetals i florals. (COLOR) 

Aigües encantades: a) Vertadera; b) Falsa (Se’l passa gairebé tot tancada i no apareix fins al final); c) Falsa (La mare de la Cecília es diu Juliana); d) Vertadera; e) Vertadera.

51 Resposta possible: En Joan Gatell és l’alcalde del poble on transcorre l’obra. Alineat clarament en el bàndol dels defensors de la tradició, es mostra com un home raonable disposat a escoltar el missatge dels qui són favorables al progrés i la innovació. Intentarà evitar la violència contra el Foraster i es preocuparà pel seu estat posteriorment

52 Un dels temes centrals de l’obra és l’enfrontament entre, d’una banda, la massa dominada per la superstició i l’immobilisme i, de l’altra, l’individu que pretén impulsar un canvi en nom del progrés científic, social i espiritual. La lluita entre tots dos s’escenifica en el segon acte: el Foraster ofereix una proposta racional i moderna per acabar amb el problema de la sequera, però el poble la rebutja i hi respon primer amb l’escarni i els insults i finalment amb la violència.

53 a) Vertadera; b) Vertadera; c) Falsa (Una de les primeres coses que diu és que hi ha idees falses que cal superar); d) Falsa (S’hi nega amb tanta rotunditat que fa enfadar Mossèn Gregori); e) Vertadera. 54.Resposta possible: La rebel·lia de la Cecília té contingut feminista, ja que s’enfronta al seu pare, una figura patriarcal autoritària. En l’agra discussió entre tots dos en el tercer acte, la Cecília, amb el suport puntual de la seva mare, la Juliana, li tirarà per la cara el seu masclisme; ell ho confirma dient: «Les dones a la cuina i no a discutir!».  59 a) Pere; b) Cafè; c) Un cuc solitari; d) Dues monedes d’or; e) A la Rabassada.