Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Universidad

Característiques de la cultura

1 Les cultures són formes d’interpretació i significació de la realitat ja que impliquen idees, creences i valors que es troben en el substrat de la conducta manifesta i a partir dels quals es dota de sentit a la realitat.

2 La cultura es contraposa a naturalesa: la naturalesa humana es mal·leable, plàstica. L’ésser humà es diferencia dels animals per la seva capacitat de crear cultura i diversitat en les seves formes de viure. Les convencions socials són cultura i no estan donades genèticament.

3 es apren a través del procés de socialització i els seus agents (família, església, escoles) i el llenguatge que assegura la transmissió simbòlica de la cultura de generació en generació: per imitació,... Continuar leyendo "Característiques de la cultura i els seus components" »

Estrategias de Comunicación Efectiva

La percepción de las motivaciones y expectativas de nuestros interlocutores es una herramienta esencial para generar empatía, sintonía y cinestesia. Estas habilidades, a su vez, cumplen con los objetivos comunicacionales de influir y persuadir.

Empatía como Herramienta para el Cumplimiento de Objetivos Comunicacionales

La empatía es la habilidad que tiene una persona para inferir las emociones y sentimientos de otros y, a partir de ahí, generar sentimientos profundos de simpatía, comprensión y motivación. Implica ponerse en los zapatos de la otra persona para entender y comprender sus temores, dudas, frustraciones, angustias e incluso sus alegrías.

Cómo Construir Empatía con el Otro

(Si me quieres

La Perspectiva Ecológica del Maltrato Infantil: Modelos y Factores de Riesgo

La perspectiva ecológica de los malos tratos a los menores incluye varios modelos teóricos que se caracterizan por plantear una explicación integradora y multidimensional. Esta aproximación incorpora las aportaciones de modelos explicativos anteriores, ofreciendo una comprensión en la que se incluyen factores individuales, familiares, comunitarios y sociales.

1. Modelo Ecológico de Belsky

El Modelo Ecológico de Belsky realizó la integración más completa de los distintos factores de riesgo asociados al maltrato infantil. Este modelo puede aplicarse a diversas formas de maltrato, incluyendo el maltrato físico, el maltrato emocional, la negligencia física y... Continuar leyendo "Maltrato Infantil: Perspectiva Ecológica y Modelos Explicativos Clave" »

La discapacidad física

La persona con discapacidad física puede presentar limitaciones de manera transitoria o permanente en la producción, regulación o la ejecución de movimientos. Estas limitaciones impiden o dificultan la realización de ciertas actividades de manera autónoma.

Origen de la discapacidad

La discapacidad física tiene su origen en una alteración o funcionamiento deficiente de los sistemas encargados del movimiento.

Algunas causas son:

• Enfermedades del sistema nervioso. Como la parálisis cerebral, la esclerosis múltiple o la enfermedad de Parkinson, que afecta al cerebro u otros centros nerviosos.
• Traumatismos y lesiones medulares.
• Amputaciones o falta de alguna extremidad.
• Enfermedades de otros sistemas que afectan a la movilidad

Procedimientos: Son contenidos operativos que ayudan a dar significado a conceptos.

• Habilidades: Capacidades de estimulación y desarrollo afectivo.
• Técnicas: Acciones ordenadas.
• Estrategias: Para resolución de problemas.

Procedimientos de Enseñanza

1. Percepción: Observación directa. Percibe diferencias de una realidad objetiva. Ayuda a la formación de conceptos, y los previos guían la percepción. Dirigida por el maestro.
2. Tratamiento de información a partir de fuentes. Hay que partir de la documentación.
3. Tratamiento de información cartográfica: Trabajo y dificultades en la cartografía.
4. Comprensión multicausal: Exige abstracción, razonamiento y concatenaciones lógicas.
5. Indagación e investigación: Sencillas de hechos que llaman la atención

Conceptos Clave

• Paz Positiva: Concepto que incluye no solo la ausencia de guerra y de situaciones discriminatorias, sino también la presencia, en todos los ámbitos, de condiciones y circunstancias deseadas (igualdad, justicia, etc.).
• No Violencia: Poder creativo puesto al servicio de la justicia y el bien de todos, que no usa ni la agresividad ni la violencia, sino que las transforma en experiencias constructivas y cooperativas.
• Conflicto: Surge cuando dos o más valores, perspectivas, opiniones, intereses, etc., no son coincidentes. Es inevitable.

Componentes de la Educación para la Paz

• Educación para la Comprensión Internacional
• Educación para los Derechos Humanos
• Educación para el Desarme
• Educación para el Conflicto y la Desobediencia
• Educación

Diferencia entre Grupo y Equipo

Un Grupo se caracteriza por su estructura formal, la realización de una tarea, un estatus definido, el poder y la figura de un jefe. Por otro lado, un Equipo posee una estructura informal, se basa en la relación interpersonal, los roles, la autoridad y la presencia de un líder.

Tipos de Grupos

Por Tarea y Efectividad

• Referencia: Poseen objetivos claros y distinguibles, y desarrollan tareas específicas.
• Pertenencia: Sus interacciones radican en la efectividad de sus miembros.

Por Temporalidad

• Permanentes: Tienen una función constante y están integrados en la empresa.
• Temporales: Se crean con una finalidad concreta y desaparecen una vez alcanzada.

Por Formalidad

• Formales: Grupos creados por la empresa con una finalidad

La Mecánica del Poder: El Panoptismo según Michel Foucault

Del Poder Soberano al Poder Disciplinario

Antiguamente, las penas y los castigos se ejercían en público, constituyendo un espectáculo y un entretenimiento educativo diseñado para mostrar el poder del rey, un poder coercitivo que ejercía la violencia. Sin embargo, esta técnica comenzó a mostrar fallos: la pena era a menudo más grave que el delito cometido. Con el tiempo, la ejecución de la pena (los juicios) se mantuvo pública, mientras que el castigo se convirtió en algo privado.

El Concepto Arquitectónico del Panóptico

El panoptismo es un concepto arquitectónico de centro penitenciario ideal diseñado por el filósofo Jeremy Bentham. El principio fundamental de este diseño... Continuar leyendo "Michel Foucault y el Panoptismo: Vigilancia, Disciplina y la Arquitectura del Poder" »

El Paciente Verborrágico

Se incluyen en este lugar a todos aquellos pacientes que, como consecuencia de su estilo verborrágico de comunicación, dificultan de manera significativa la tarea del terapeuta. Se exceptúa del abordaje a pacientes que se encuentran en un estado de euforia maníaca o hipomaníaca, como así también, a los pacientes intoxicados por sustancias.

Manejo Específico del Comportamiento

En cuanto al manejo específico de este tipo de comportamiento, se sugiere como norma general que el terapeuta interrumpa al cliente con una actitud firme y cordial, para luego dedicarse a redirigir la entrevista hacia aquellos aspectos que se consideren más relevantes para la definición del problema y para el logro de los objetivos terapéuticos.... Continuar leyendo "Estrategias Efectivas para el Manejo del Paciente con Comunicación Verborrágica" »

Si bien la educación virtual u online es una modalidad de aprendizaje que ha tomado fuerza en las últimas dos décadas, es un mecanismo que se viene manejando desde hace más de 80 años, y que con el paso del tiempo se convirtió en una buena opción para obtener un título profesional. Sin embargo, al mismo tiempo han surgido diferentes opiniones en la mayoría de medios que indican que la educación virtual es una pésima forma de enseñanza. Ante ello, considero que la modalidad de aprendizaje presencial asegura un mejor aprendizaje que la modalidad online. A continuación, se detallarán en los siguientes párrafos por qué este tipo de educación asegura una mejor enseñanza que la otra.

Ventajas de la Educación Presencial

Por un lado,... Continuar leyendo "La Educación Presencial vs. Online: Ventajas y Desafíos en el Aprendizaje" »