Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Universidad

1. Gaia: Gizarte Ikerketa

Esku-hartze Soziala

Esku-hartze soziala testuinguru legal batean kolektibo eta gizabanako batzuen egoera hobetzeko, gizarte-aldaketa eragiteko edo desberdintasunak ezabatzeko ekintza programatu bat da.

Esku hartzeko eskema:

• Ikerketa: Errealitate sozial bat ezagutzea.
• Diagnosia: Eraldatzeko arloak identifikatzea.
• Programazioa: Plana diseinatzea.
• Ekintza.
• Ebaluazioa.

Ikerketa

Esku-hartzearen lehen fasea da. Informazioa biltzeko prozesu zientifikoa da, errealitatearen arazoak, beharrak, baliabideak eta abar ezagutzeko.

Metodologia

Ikerketa burutzeko modua da (kuantitatiboa edo kualitatiboa), oinarri eta suposizio filosofikoak dituena. Errealitatearen aurrean nola kokatzen garen eta nola egiten diogun aurre adierazten du.

Metodo Zientifikoa

Prozesu... Continuar leyendo "Gizarte Ikerketarako Metodoak: Gida Praktikoa" »

Perspectives Marxistes i Radicals en les RRLL

3) Contradicció: les contradiccions són l'origen del canvi social. 4) Pràctica: defensa la funció dels sindicats perquè és positiu per als treballadors; la seva funció serà provocar el canvi.

Resum: les relacions industrials s'han d'estudiar com a processos de control sobre les relacions de treball. Prenen una importància cabdal l'estudi dels sindicats, així com les relacions reals (formals i informals) en el lloc de treball. Les condicions de treball deriven d'unes determinades relacions de poder dins l'estructura del capitalisme, on hi ha una contínua lluita pel control. Lluita pel control dels mitjans de producció, no la propietat d'aquests.

Definitivament: l’estructura de les RRLL... Continuar leyendo "Perspectives Crítiques i Marxistes de les Relacions Laborals" »

El Enfoque del Neuroliderazgo: Estrategias Personalizadas Basadas en el Cerebro

Esta perspectiva del ejercicio del **liderazgo** no propone fórmulas ni recetas predeterminadas, sino que promueve el desarrollo de las propias (personalizadas) soluciones y estrategias, sobre la base de cómo funciona el **cerebro** de la persona.

En este sentido, se opone a todo intento de predeterminación y rutinización que inhiba o no estimule los procesos de **cambio**.

Desarrollo de una Nueva Cultura de Liderazgo

Esto supone desarrollar una nueva cultura para el desarrollo del liderazgo, o un esquema en el que puedan converger los esquemas clásicos con este nuevo esquema. Surge la pregunta:

• ¿Se puede, entonces, utilizar toda esta información aportada por

Tipos de madres en contextos de negligencia

Madres carenciadas, pasivas e indolentes

Estas madres son mujeres gravemente descuidadas en su infancia, que a menudo experimentaron institucionalizaciones y separaciones múltiples. Debido a una "hambruna" afectiva, buscan cuidados y nutrición afectiva. Su modo de relacionarse se caracteriza por comportamientos de gran apatía y una profunda convicción de que nada vale la pena. Se apegan a personas que demuestren un poco de interés por ellas, experimentando frustraciones bajo la forma de cólera pasiva o de consentimientos hostiles. A menudo son esposas de abusadores sexuales violentos e impulsivos.

Madres carenciadas activo-impulsivas

Estas madres fueron descuidadas y, además, víctimas de violencia... Continuar leyendo "Tipos de negligencia infantil: causas, factores y consecuencias en el desarrollo" »

Introducción al Comportamiento Organizacional

1. Intención de la Materia

Pregunta: Explica cuál es la intención de la materia.

Respuesta: Es un espacio que introduce al estudiante al campo del comportamiento organizacional para el estudio de los comportamientos en el trabajo; reconociendo los procesos tradicionales y favoreciendo el desarrollo del liderazgo como factor innovador que influya positivamente en el logro de mejores resultados en las organizaciones y en la sociedad en que participan.

Fundamentos de la Personalidad

2. Elementos de la Personalidad

Pregunta: ¿Qué elementos forman la personalidad?

Respuesta: El temperamento y el carácter.

3. Definición de Temperamento

Pregunta: ¿Qué es el temperamento?

Respuesta: Peculiaridad e intensidad... Continuar leyendo "Fundamentos del Comportamiento Organizacional y la Efectividad Personal" »

Metodología de Investigación

Diferencia entre Problema General y Específico

¿Cuál es la diferencia entre la formulación de un problema general y uno específico?

El Problema General (PG) expresa la motivación total que induce a analizar el trabajo de investigación, mientras que el Problema Específico (PE) permite el tratamiento detallado del problema general.

¿Qué son los Indicadores?

¿A qué llamamos indicadores? Mencione 5 ejemplos.

Los indicadores son una comparación entre dos o más tipos de datos que sirven para elaborar una medida cuantitativa o cualitativa. Ejemplos:

• Cobertura
• Eficacia
• Valoración de ventas
• Satisfacción del cliente
• Competitividad

Requisitos de una Hipótesis

¿Cuáles son los requisitos de una hipótesis?

• Enunciarse

Barreras en la Comunicación Efectiva

La mayor parte de los siete componentes del modelo de comunicación pueden crear distorsión y, por tanto, pueden dar lugar a que el mensaje decodificado por el receptor no coincida plenamente con el que deseaba transmitir el emisor. Entre las barreras que obstaculizan la realización de una comunicación efectiva destacan las siguientes:

• Filtración

  La filtración hace referencia a la manipulación de la información por parte del emisor con el objeto de que sea vista más favorablemente por el receptor. Por ejemplo, ocurre cuando el subordinado le dice a su jefe lo que él cree que el jefe debe oír.

• Percepción Selectiva

  Los receptores ven y oyen de modo selectivo sobre la base de sus necesidades y motivaciones.

Definición de Psicopatología

La psicopatología es, en principio, la ciencia que estudia la psique enferma.

Criterios Diagnósticos en Psicopatología

Existen diversos criterios para definir la anormalidad:

• Criterio Clínico: Define la conducta como anormal sobre la base de la presencia de síntomas.
• Criterio Estadístico: Define la anormalidad psicológica a partir de dos supuestos: el supuesto de frecuencia (lo infrecuente es anormal) y el supuesto de continuidad (la diferencia entre lo normal y lo anormal es de grado).
• Criterios Sociales: La definición de anormalidad es una cuestión de normatividad social; se determina el carácter psicopatológico de una conducta, rasgo o actividad según el consenso o la adaptación al medio social.
• Criterios

Prevención Secundaria

La prevención secundaria se sitúa en el periodo de la patogénesis. Las medidas de prevención buscan interrumpir el curso de la enfermedad transmisible en el ser humano. Su objetivo es diagnosticar y tratar precozmente las enfermedades para evitar que la misma avance y continúe deteriorando al individuo.

Diagnóstico Precoz y Tratamiento Inmediato (Tercer Nivel)

Consiste en identificar y tratar lo más pronto posible las enfermedades transmisibles que no fueron evitadas.

Medidas a utilizar:

• Quimioterapia: Minimiza el proceso de acortar el periodo de infección utilizando sustancias químicas naturales.
• Procedimientos de laboratorio: Ayudan al diagnóstico precoz y a la confirmación del mismo.
• Servicios especializados: En

¿Qué es la Inteligencia? Definición y Alcance

La inteligencia es la capacidad de entender, asimilar el conocimiento, memorizar, razonar lógicamente, manejar conceptos, etc.

La Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner

La teoría de la inteligencia múltiple fue propuesta en 1983 por Howard Gardner, profesor de la Universidad de Harvard.

La inteligencia es un potencial biopsicológico de procesamiento de información que se puede activar en uno o más marcos culturales para resolver problemas o crear productos que tienen valor para dichos marcos.

Hay muchos tipos de problemas que resolver, por lo que también hay muchos tipos de inteligencias, que se pueden adaptar reticularmente a su solución.

Las Inteligencias Múltiples Identificadas

Las... Continuar leyendo "La Teoría de las Inteligencias Múltiples: Tipos, Definición y Perfiles Profesionales" »