Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Universidad

1. El Paper de l'Educació segons el Paradigma Sociològic del Conflicte

El paradigma del conflicte és una de les teories sociològiques que analitza la societat des del punt de vista de la desigualtat i el desequilibri social. Els partidaris d'aquest enfocament sostenen que la societat es caracteritza per la perpetuació de la distribució desigual dels recursos econòmics i polítics entre la població. Això condueix a la dominació d'una categoria social sobre una altra (o d'un país sobre un altre, o d'una persona sobre una altra).

Els dominants creen estratègies per mantenir la seva posició de poder i, fins i tot, per intentar millorar-la. Mentre que els dominats intenten lluitar contra aquestes estratègies per acabar amb el domini... Continuar leyendo "El Paper de l'Educació en el Paradigma Sociològic del Conflicte: Marx i la Reproducció Social" »

Estilos de Enseñanza y su Impacto en la Autonomía del Alumno

Aprendizaje Cooperativo

El aprendizaje cooperativo propone un objetivo motor para todos los alumnos. Todos necesitan interactuar en armonía y sincronización para conseguir realizar la tarea. Se realiza en pequeños grupos para lograr un aprendizaje común, basado en:

• Interdependencia positiva: el trabajo de uno beneficia al compañero.
• Cada alumno concierta, acepta, confía y apoya a sus compañeros.
• Reflexionan sobre la práctica y toman decisiones.
• Responsabilidad individual para el trabajo de todos.

Autoenseñanza

Este estilo trata de aprender por sí solo con unas recomendaciones previas. Este estilo supone adecuar las tareas al objeto de aprendizaje. Es importante que haya un tiempo... Continuar leyendo "Estilos de Enseñanza, Autonomía y Ejercicios Prácticos en el Aula" »

Herramientas Digitales en la Educación

La Web de Centro

Las webs de centro son sitios creados por la comunidad educativa con la finalidad de facilitar los procesos de información, la comunicación entre sus miembros y los procesos de gestión.

Ventajas

• Tener presencia en internet.
• Dar a conocer su oferta educativa.
• Su diseño y contenido son fáciles de modificar.
• Los sistemas para publicar contenidos en internet han avanzado y hacen la tarea más fácil.
• Fomenta la alfabetización digital.

Inconvenientes

• Se actualizan con poca frecuencia.
• Problemas técnicos que pueden dejar la red inutilizable.
• Surge por iniciativa de una o dos personas.
• Una utilización inadecuada de internet dará lugar al fracaso de los objetivos.
• Muchas webs son complejas de usar.

Introducció a la Teoria Ecològica de l'Aprenentatge

Creem un patró motor, i aquest funciona o no, fins que en creem un de nou o ampliem l’anterior. Aquesta variabilitat d’error ens pot ajudar a aprendre noves coses i adaptar-nos.

Aprenentatge No Lineal i Variabilitat

• Els canvis d’aprenentatge no són lineals. Schmid defensava que si es practica es modifica el programa i es millora, suggerint un aprenentatge més o menys lineal. No obstant això, la teoria ecològica proposa que l'aprenentatge no és sempre lineal: l'acció no implica necessàriament millora, podent haver-hi estancament o retrocés.
• Les interaccions de sistemes (System interactions) són dinàmiques.
• Variabilitat: Quan es fan les coses, s’entén que es poden fer de maneres

Creatividad e Innovación

La creatividad y la innovación empresarial son fundamentales para el éxito y la supervivencia de una empresa. No solo permiten asegurar una posición competitiva en el mercado, sino también afrontar los constantes cambios que se dan en él. Estas habilidades no son exclusivas de algunas áreas, sino que son útiles en todos los aspectos de la empresa. Se aplican tanto a la creación de nuevos productos o servicios como al desarrollo de procesos más eficientes, la implementación de nuevas formas de distribución, el diseño de nuevas estrategias publicitarias, etc. La creatividad empresarial se define como la capacidad de idear o crear algo nuevo y original, pero a la vez útil y beneficioso para la empresa.

Negociación

La... Continuar leyendo "Habilidades Directivas Clave para el Éxito Empresarial" »

Trastornos del espectro autista (TEA)

TEA: Incluye variantes históricas y clínicas como síndrome de Kanner, síndrome de Asperger, síndrome de Heller y trastorno generalizado del desarrollo no especificado.

Especificadores

• Con o sin déficit intelectual acompañante
• Con o sin deterioro del lenguaje acompañante

Terapias

• Intervención temprana
• Terapias educativas y basadas en la escuela
• Terapia de mejora de la atención conjunta
• Terapia cognitivo-conductual
• Terapia del habla y del lenguaje
• Terapia ocupacional
• Terapia nutricional

Pruebas de detección y evaluación

Instrumentos y escalas utilizadas para la detección y el diagnóstico:

• Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo (ADOS)
• Entrevista para el Diagnóstico del Autismo (ADI)
• Sistema

Perspectives Organitzacionals

Perspectiva científica i racional

Les organitzacions es caracteritzen per ser entitats eficaces, tenen perfectament definides les característiques essencials per complir per aconseguir una bona organització. Aquestes característiques es focalitzen: per una banda, en els elements que l’estructuren (disseny estructural i racional), i per altra banda, en els membres de dins de l’organització (subjectes amb característiques pròpies). Les necessitats dels membres han de ser satisfetes per l’organització i viceversa, però tendeixen a adoptar una eficàcia organitzativa. Es caracteritza per utilitzar mètodes quantitatius.

Perspectiva interpretativa i simbòlica

L’organització no és concebuda com una entitat... Continuar leyendo "Perspectives Organitzacionals: Científica, Interpretativa i Més" »

L'Organització com a Sistema Obert: Definició i Propietats Clau

Una organització és la coordinació planificada de les activitats d'un grup de persones, per procurar l'acompliment d'un objectiu o propòsit explícit i comú a través de la divisió del treball i funcions i, a través d'una jerarquia d'autoritat i responsabilitat." (Schein, 1982).

Un sistema obert és un tot unitari organitzat, compost per dues o més parts components interdependents, delimitat pel seu ambient, i que s'intercanvia matèria i energia amb el medi ambient.

Propietats Essencials d'un Sistema Obert

1. Importació d'energia: Els sistemes oberts prenen del medi ambient alguna forma d'energia.
2. Processament: Els sistemes oberts transformen l'energia de la qual disposen.
3. El

Fenomenología y Etnometodología

1. Los exponentes de la sociología fenomenológica y la etnometodología ubican sus raíces intelectuales en Edmund Husserl.

2. El fundador de la etnometodología es Harold Garfinkel.

3. Semejanzas y Diferencias entre la Etnometodología y la Fenomenología:

Semejanzas:

Se ocupan de analizar la vida cotidiana, el significado y la producción de la situación social.

Diferencias:

La metodología; en la fenomenológica es conceptual y teórica, y en la etnometodología es puramente empírica. La fenomenología se preocupa por el estudio de la conciencia, y la etnometodología se centra en las actividades sociales, y no se considera macro o microscópica.

4. La fuerza de la sociología fenomenológica reside en el trabajo

Iván Pávlov: Psicología Reflexológica y Fisiología Experimental

Iván Pávlov fue un fisiólogo mecanicista que, si bien no se enfocó en criticar la psicología de la conciencia ni la introspección, desarrolló un marco experimental fundamental para el estudio del aprendizaje.

Trayectoria Académica y Científica

• En 1870, ingresó a la universidad, doctorándose en medicina con una tesis centrada en los nervios del corazón.
• Completó sus estudios en Alemania.
• A su regreso, inició investigaciones sobre las glándulas digestivas, trabajo que le valió el Premio Nobel en 1904.

El Descubrimiento del Reflejo Condicional

Sus estudios sobre la digestión lo condujeron al célebre concepto del Reflejo Condicional, conocido como condicionamiento clásico.... Continuar leyendo "Iván Pávlov: Fundamentos del Condicionamiento Clásico y la Actividad Nerviosa" »