Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Universidad

ADULTEZ

Adultez Temprana (Adulto Joven) (20 – 40 años)

     Algunos psicólogos sugieren que el inicio De la adultez no está indicado por criterios externos, sino por indicadores Internos, como el sentido de autonomía, autocontrol y responsabilidad personal, Que es más un estado mental que un evento discreto. Desde este punto de vista, Algunas personas nunca llegan a ser adultas, sin que importe su edad Cronológica.

Adultez Emergente

: Periodo de transición que se desarrolla entre la adolescencia y la adultez.

     Durante este periodo, se establece el Cimiento del funcionamiento físico de por vida.
La salud puede ser influida por Los genes, pero los factores conductuales (alimentación, sueño, actividad Física, consumo de alcohol

Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD): Definición y Características

Los Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) se caracterizan por una dificultad profunda y generalizada en varias áreas del desarrollo, incluyendo:

• Habilidades de interacción social.
• Comunicación (verbal y no verbal).
• Comportamiento, intereses y actividades (patrones restringidos y repetitivos).

Tipos de Trastornos Generalizados del Desarrollo

Síndrome de Rett

Se diagnostica principalmente en niñas. El desarrollo transcurre de manera aparentemente normal hasta los 6-18 meses, punto en el cual los padres empiezan a notar una regresión o pérdida de habilidades (motoras gruesas, lenguaje, razonamiento y uso de las manos). Es característica la aparición de algunos... Continuar leyendo "Clasificación e Intervención Educativa en los Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD)" »

Perspectiva sociològica

La perspectiva sociològica és parcial: necessita la resta de disciplines. La sociologia no és autosuficient. La realitat és estudiada per diversos camps (sociòlegs, economistes...), l'únic que canvia és la perspectiva. Els coneixements són fragmentaris i, per això, es necessita la col·laboració entre disciplines.

És crítica: la sociologia no pot aturar-se davant de cap aspecte. Cap aspecte és intocable. Segons Peter Berger, a la sociologia li interessen tant les concepcions oficials com les no oficials.

És desemmascaradora: tothom va "maquillat", amb una màscara per la vida, anem emmascarats. Si volem conèixer, hem de desemmascarar les coses; és una eina necessària per aprendre. Hem d'arribar a les coses... Continuar leyendo "Conceptes clau de la sociologia" »

¿Qué es una Emoción?

• Las emociones son fenómenos multidimensionales que abarcan aspectos subjetivos, biológicos, propositivos y sociales.
• En parte, son sentimientos subjetivos que nos hacen sentir alegres o irritados.
• También son reacciones biológicas, respuestas que movilizan energía, preparando al cuerpo para afrontar y adaptarse a cualquier situación ambiental.
• Además, tienen un propósito. Por ejemplo, la ira nos genera un deseo motivacional de actuar, como luchar contra la injusticia.
• Por último, son fenómenos sociales, ya que a través de ellas enviamos señales a los demás sobre nuestro estado, mediante la postura, el tono de voz y los movimientos faciales.
• Dadas estas características, todos hemos experimentado emociones. Sin

A. La Teoría Conductista

La teoría conductista, propuesta por B.F. Skinner (1957), explica la adquisición del lenguaje desde el punto de vista del condicionamiento operante.

• El condicionamiento clásico es la asociación entre un estímulo que refuerza determinada conducta. En el condicionamiento operante, la propia respuesta es la que sirve de reforzamiento.
• Este autor y sus seguidores consideran que el enlace entre las palabras y sus significados es un vínculo de asociación que se establece a través de percepciones simultáneas y repetidas de determinados sonidos y objetos.
• Esta interpretación reduccionista del lenguaje y del proceso por el cual se adquiere solo logra explicar algunos aspectos secundarios y de menor importancia. No esclarece

TEMA 8: HABILIDADES SOCIALES

HS:

La habilidad social es una capacidad q tienen ls pers para comunicarse, para transmitir (expresarse).Tenemos q definir a q llamamos comunicación y q es una comunicación correcta.

Podemos establecer variables fundamentales q definen una com correcta:

Saber escuchar activamente, no interrumpir y no atacar. Este elemento se llama distorsión de la comunicación, ser empáticos,poder realizar preguntas y ofrecer respuestas constructivas,utilizar señales de oidor, obtener y ofrecer refuerzo. Crear interés.

La habilidad se aprende a través de 2 elementos:
1.Me la enseñan y la entrenamos 2. La aprendo en mi trayectoria personal a base de experiencia. Ésta NO es la mejor manera de aprender una habilidad social. Hay... Continuar leyendo "Asertividad en biología" »

¡Escribe tu texto aquPsicología social:
Disciplina científica que busca Entender la naturaleza y las causas del comportamiento y del pensamiento Individual en situaciones sociales.

Psicología social por naturaleza: alude a dos cosas 1) un conjunto de valores 2) diversos métodos Valores más importantes:

·Exactitud: Recoger y evaluar información

·Objetividad: Obtener y evaluar dicha información

·Escepticismo: Aceptar hallazgos

·Ausencia De prejuicio: cambiar la propia visión

Puntos clave

·La psicología social es el campo científico que busca entender la naturaleza y Casusas del comportamiento y del pensamiento individuales en situaciones Sociales

·La Psicología social es científica por naturaleza debido que adopta valores y Métodos... Continuar leyendo "Influencia social automática" »

Características de los Problemas

Los problemas generalmente se producen por los siguientes factores:

• Comunicación deficiente: La conversación o la comprensión se frustra sin llegar a un entendimiento mutuo.
• Incógnitas: Se producen por insuficiente información o carencia total de ella.
• Información incorrecta: Ocurre cuando parte de la información conocida es errónea.
• Confusión: Se genera cuando las personas o los antecedentes implicados experimentan desorientación debido a estímulos y opciones contradictorias.
• Emociones ocultas: Son sentimientos que emergen conforme se profundiza en la situación.
• Puntos de vista diferentes: Sucede cuando las partes involucradas mantienen ideas contrapuestas.
• Impresiones variables: Al investigar un hecho,