Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

El Enfoque Comunicativo: Concepto y Relevancia en la Educación

El enfoque comunicativo es un concepto fundamental; es el modelo que está presente en la enseñanza actual. El lenguaje asegura tres funciones básicas: la comunicación, la representación y la función lúdica. La enseñanza y el aprendizaje de la lengua han de atender a la opción pragmática: la múltiple función de comunicación, representación y disfrute.

La Interacción entre Lenguaje y Comunicación

Las representaciones, lingüísticas o no, constituyen el principal contenido de la comunicación, y la comunicación contribuye, a su vez, a la construcción de la representación de la realidad física y social.

Lenguaje y comunicación tienen una parte en común, pero no deben... Continuar leyendo "Fundamentos del Enfoque Comunicativo en la Enseñanza Lingüística" »

Las Motivaciones Deportivas: Antonelli y Salvini

Motivaciones Deportivas Primarias

Determinan un comportamiento deportivo por factores relacionados con el deporte en sí: el juego y el agonismo. El juego es una actividad muy ligada al deporte. Gutmann hace descender al deporte del juego, ya que sería un juego organizado, competitivo y centrado en la actividad física. Hay que considerar al juego como una actividad humana, no productiva (se aleja de lo utilitario, productivo o relacionado con el trabajo), fantástica (desarrollada en un mundo irreal, no serio, festivo, inventado y colocado en un paréntesis) y agradable (se realiza libremente y es elegida como forma de entretenimiento). El componente de juego es un factor de acercamiento para... Continuar leyendo "Motivaciones en el Deporte: Factores Clave para Inicio, Mantenimiento y Abandono" »

La Violencia: Definición y Alcance

La violencia es un tipo de interacción entre sujetos que se manifiesta en aquellas conductas o situaciones que, de forma deliberada, aprendida o imitada, provocan o amenazan con hacer daño o sometimiento grave (físico, sexual, verbal o psicológico) a un individuo o a una colectividad; o los afectan de tal manera que limitan sus potencialidades presentes o las futuras. Puede producirse a través de acciones y lenguajes, pero también de silencios e inacciones.

Tipos Fundamentales de Violencia

Es crucial identificar las diversas formas en que se manifiesta este fenómeno:

Violencia Física

• Se produce cuando una persona recibe daño en su cuerpo.
• Ejemplos: golpes, patadas, empujones, fracturas, mutilaciones, disparos,

Enfoques Teóricos del Aprendizaje

A continuación, se presentan los principales enfoques teóricos que explican el proceso de aprendizaje:

1. Enfoque Mecanicista

Se centra en la relación entre Estímulo (E) y Respuesta (R) y la correspondencia que existe entre ellos. La conducta es vista como el trámite entre los estímulos que inciden sobre un organismo y las respuestas subsiguientes. El aprendizaje es definido como una modificación duradera de la relación entre E y R. La Respuesta (R) es cualquier ítem de conducta, y el Estímulo (E) es cualquier sensación. Las respuestas son producidas por los estímulos. Las teorías mecanicistas se prestan a una mayor precisión y concuerdan mejor con un enfoque científico unificado.

2. Enfoque Cognitivo

Este... Continuar leyendo "Fundamentos Teóricos y Filosóficos del Aprendizaje y la Educación" »

Gramatika Motak

Fonetika

Hizketa-hotsak nola egiten eta hautematen diren aztertzen duen zientzia da. Fonetikariek, hizketa-hotsak ikertzeaz gain, hotsa airean barrena nola mugitzen den ere aztertzen dute.

Fonologia

Hizkuntzak, esanahidun sistema bat osatzeko, hizketa-hots horiek nola antolatzen dituen aztertzen duen alorra da. Fonologialariek hitzak osatzeko hotsen antolaketa nolakoa den eta hotsetan zer nolako alternantziak gertatzen diren ikertzen dute.

Morfologia

Hitzen barne-egitura eta hitz horietan esanahia duten zatien azterketa egiten du. Helburuetako batzuk hitz berriak sortzea eta dauden hitzak moldatzea dira.

Pragmatika

Egoera bakoitzean hizkuntza nola erabiltzen den aztertzen du.

Sintaxia

Esaldien egitura finkatzen duten arauak aztertzen... Continuar leyendo "Gramatika eta Hizkuntzalaritza: Oinarrizko Kontzeptuak" »

Evaluación de los Aspectos Cognitivos en la Clínica Infantil

El Análisis del Desarrollo Cognitivo

El análisis del desarrollo cognitivo comienza con los trabajos de Binet y Simon en 1905. En 1917 se crea la escala Stanford-Binet, que va ya por la cuarta revisión (SB IV). La principal aportación de estas escalas es que agrupan los ítems en edades evolutivas y marcan los hitos del desarrollo. Las escalas proporcionan un cociente intelectual de desarrollo (con media igual a 100 y desviación típica igual a 16). Esta escala presenta también algunas correcciones para evitar el efecto techo (algunos alumnos salen con menor puntuación por su edad).

Piaget (y su definición de operatividad mental) ha servido como base para desarrollar:

1. Pruebas

Zer da sozializazioa?

Sozializazioa gizakia dagokion gizarteko kide aktibo eta eskubide osoko bihurtzen duen prozesua da. Prozesu honen bidez, gizakiak bere talde eta gizartearen ohiturak, arauak eta kultura-balioak bereganatzen ditu, eta izaki sozial bakar eta berezi bihurtzen da. Bizitza osoan irauten duen prozesua da.

Lehen mailako sozializazioa

Etapa honetan agente nagusia familia da. Gutxi gorabehera 0 eta 3 urte bitartean ematen da, eskolan hasi arte. Familiaren funtzio nagusiak honako hauek dira:

• Babesa eta segurtasuna eskaintzea.
• Laguntza emozionala ematea.
• Umearen hasierako ekintzak gidatzea etorkizunean arrakasta izateko.
• Gizartearen arauak eta balioak irakastea.
• Eredu gisa jokatzea.
• Garapen egokirako ekintzak sustatzea.
• Autonomia garatzeko

Modelos de Relación según el Objetivo

Modelo Interpersonal de la Relación

• La enfermedad es considerada como un todo.
• Se produce una implicación personal profunda en el vínculo.
• El profesional de la salud no solo observa el órgano afectado, sino la totalidad del individuo.

Modelo Técnico de Servicio de la Relación

• La atención se centra exclusivamente en un órgano que presenta una disfunción.
• Se ignora la personalidad del individuo y se parcela el cuerpo físico del paciente.
• El paciente adquiere la connotación de cliente.

Modelos de Atención Médica

Se distinguen cinco modelos fundamentales:

1. Clásico paternalista.
2. Compartido, contractual e informativo.
3. Contractual polinomio.
4. Contractual binomio o polinomio sustentado en la bioética.
5. Contractual

Características Generales de la Ansiedad Infantil

Los síntomas de ansiedad son muy frecuentes en niños y adolescentes, constituyendo un motivo de consulta común. Las consultas suelen originarse por:

• Miedos o temores que los padres consideran excesivos.
• Evitación fóbica de determinados estímulos o circunstancias.
• Ansiedad anticipatoria (en exámenes, por ejemplo).
• Ataques de pánico.

Es importante entender que la ansiedad puede ser una respuesta necesaria o adecuada ante el peligro, actuando como un mecanismo de protección. Sin embargo, también puede ser síntoma de una enfermedad médica o psiquiátrica, requiriendo un tratamiento específico. En niños, la sintomatología varía según la edad y el desarrollo cognitivo y emocional.

Desde

El Temperamento Infantil: Definición y Características Clave

El temperamento es un estilo de conducta que caracteriza la forma en que el niño se relaciona con el mundo. Sus dimensiones principales son:

1. Las dimensiones temperamentales reflejan tendencias conductuales, no actos conductuales discretos; son abstracciones y no conductas directamente observables.
2. Se refiere a diferencias individuales, en lugar de características generales de la especie. Incluye rasgos relacionados como el miedo o la irritabilidad, y no un rasgo único.
3. Es relativamente estable cuando se compara con otros fenómenos y se caracteriza por su coherencia entre situaciones.
4. Tiene una base biológica; las influencias del organismo y las influencias ambientales deben ser