Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

Discapacitat Psíquica

Concepte:

a) Segons l'OMS: funcionament intel·lectual inferior al mitjà amb pertorbacions en l'aprenentatge, maduració i ajust social, constituint un estat en el qual el desenvolupament de la ment és incomplet o es deté.

b) Segons la AAMR (American Association on Mental Retardation): el retard mental es refereix a les limitacions substancials en el funcionament actual de les persones. Característiques:

• Funcionament intel·lectual significativament inferior a la mitjana (inferior a 70).
• Limitacions en dues o més de les següents 10 àrees d'habilitat adaptativa: comunicació, cura personal d'un mateix, vida en la llar, habilitats socials, oci i temps de lleure, salut i seguretat, sentit de direcció i orientació, autoregulació,

Conceptos Fundamentales en la Psicología del Desarrollo

El Periodo Crítico en el Desarrollo Humano

¿Qué es el periodo crítico y por qué se considera un problema en la interpretación del desarrollo?

Son aquellos periodos en los que el ser humano es más sensible a la estimulación ambiental. El problema radica en que es difícil establecer la existencia de estos periodos para la aparición de determinados sucesos o conductas.

Desfases Horizontales

¿A qué se llaman desfases horizontales?

La conservación se logra primero respecto a la cantidad de sustancia, luego respecto al peso y finalmente respecto al volumen.

Interacción Temprana y Lenguaje

¿Qué son las protoconversaciones?

Son las situaciones en las que el bebé interactúa con el adulto... Continuar leyendo "Conceptos Clave en el Desarrollo Infantil: Periodos Críticos y Apego" »

Hábitos Sociales y su Impacto en la Salud Integral

1. Sedentarismo

El sedentarismo se origina a partir del empleo de maquinaria cada vez más compleja en el trabajo y en labores domésticas, lo que aumenta el tiempo de ocio (a menudo, ocio pasivo). La menor actividad física provoca un deterioro en las capacidades de nuestro organismo, manifestándose en:

• Degeneraciones a nivel postural por posiciones prolongadas.
• Disminución en la producción de HDL y aumento en LDL.
• Pérdida de tono y de elasticidad muscular.
• Movimientos más torpes.
• Sensación de que el cuerpo es un lastre y no una ayuda.

¿Cómo prevenir el sedentarismo?

Realizando ejercicio físico con criterios de ocio. El ejercicio físico debe colaborar a un desarrollo armónico de nuestro... Continuar leyendo "Impacto Sociológico y Fisiológico de los Hábitos de Vida Negativos: Prevención y Bienestar" »

La motivación laboral es el móvil, la necesidad o el deseo que dinamiza e impulsa a los empleados a desempeñar su trabajo de manera excelente.

TEORÍA DE Maslow: La jerarquía de las necesidades humanas.

La motivación parte de una situación de necesidades jerarquizadas que deberán ir se alcanzando para obtener la satisfacción como individuo.

1. Necesidades fisiológicas. (Alimentación, descanso, vestimenta, calor…)

2. Necesidades de protección y seguridad. (física, de empleo, familiar, salud, social...)

3. Necesidades efectivas. (amistad, afecto, intimidad)

4. Necesidades de valor o estima
   . (Autorreconocimiento, confianza, respeto, éxito.)

5. Necesidades de autorrealización. (resolución de problemas, éxito personal.)

TEORÍA DE  CLAYTON (ERC) Existencia/

Afirmaciones Clave sobre el Desarrollo Infantil y Adolescente

A continuación, se presentan una serie de afirmaciones relacionadas con el desarrollo psicológico y evolutivo de niños y adolescentes, seguidas de su veracidad.

• A partir del octavo mes de vida, aparece la sonrisa selectiva.

  Verdadero.

• Según las teorías del condicionamiento clásico y operante, las emociones y la personalidad del niño se moldean según el refuerzo y el castigo de los padres.

  Verdadero.

• El apego inseguro de tipo D es un modo de adaptación que los niños usan como estrategia para fomentar el apego seguro.

  Falso.

• El temperamento del bebé "difícil" y de "reacción lenta" correlaciona con el apego seguro.

  Falso.

• En la etapa infantil, el proceso de diferenciación emocional

La Relació Assistencial

La relació assistencial es defineix com la interacció entre una o més persones que necessiten ajuda i una o més persones capaces de proporcionar-la. Aquesta relació és inherentment asimètrica, però s'ha de procurar que sigui entre semblants, no idèntica.

Sigmund Freud va destacar la importància de la neutralitat del terapeuta, tot i que és impossible ser completament neutral a causa de la nostra subjectivitat.

El Setting i la Funció de Contenció

El "setting" és un espai protector per a la relació entre el professional i l'usuari. Aquest espai ha de ser càlid i promoure la intimitat.

Setting Intern

• Respecte: No s'ha de dir a l'usuari què ha de fer, sentir o pensar. L'objectiu és ajudar-lo a descobrir-ho

ALTRES CAPACITATS INTEL·LECTUALS

Influència Històrica i Mesura del QI

Francis Galton

Alfred Binet

Classificació del Quocient Intel·lectual (QI)

Método Suzuki

Denominado Educación del Talento. Sus fundamentos son:

• El ser humano es producto del ambiente que le rodea.
• Cuanto antes comience el aprendizaje musical, mejor.
• La repetición de la experiencia es importante para el aprendizaje.
• El profesor y los padres deben favorecer un entorno adecuado.
• El método debe presentar al alumno ilustraciones basadas en lo que el maestro entienda respecto al qué, cómo y cuándo enseñar.

Es un método individual, pero considera que los niños aprenden mejor cuando ven a otros niños de su misma edad realizando los mismos ejercicios. Se proyecta sobre un aprendizaje instrumental y, más concretamente, sobre el violín.

Método Warm

Dirige su atención a la formación vocal. Se basa en tres elementos fundamentales:... Continuar leyendo "Principios y Aplicaciones de los Métodos Suzuki, Warm y Willems en la Enseñanza Musical" »

Projecte Educatiu de Centre (PEC)

PEC: Instrument que recull la proposta per dirigir i orientar coherentment els processos d'intervenció educativa que es desenvolupen en una institució escolar. Expressa els plantejaments educatius i els aspectes organitzatius.

La llar d'infants és un servei educatiu situat en un entorn social i cultural concret i format per unes persones amb uns valors i intencionalitat propis, i el PEC és el document que ho recull.

Components del PEC

A) Anàlisi del context: On som?

Element previ que ajuda a establir els límits d'un centre per evitar contrasentits. S'ha de recollir informació sobre la població (pares treballen, habitatges, famílies, cultura, expectatives i necessitats...)

1. Preceptes legals

Les institucions... Continuar leyendo "PEC i PPC: Guia per a Llars d'Infants" »

Definición del Trastorno Límite de la Personalidad

El Trastorno Límite de la Personalidad (TLP) consiste en un patrón generalizado de inestabilidad en las relaciones personales, la propia imagen y las emociones, así como una marcada impulsividad. Suele comenzar en la adultez temprana.

Criterios Diagnósticos y Síntomas Clave del TLP

Para un diagnóstico de TLP, se requiere la presencia de cinco o más de los siguientes rasgos:

1. Esfuerzos intensos por evitar un abandono real o imaginario. Las personas con TLP experimentan un miedo muy intenso a ser abandonadas por la persona que aman (o cualquier persona importante para ellas) y suelen reaccionar con ira inapropiada o pánico ante la separación, incluso si es temporal. Por ejemplo, si alguien