Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

Introducción a la Psicología

La psicología es el estudio científico del comportamiento y de los procesos mentales.

Componentes Clave de la Psicología

1. Estudio Científico: Utiliza herramientas como la observación, entrevistas e investigación para recopilar y analizar información.
2. Comportamiento: Estudio de las acciones observables.
3. Procesos Mentales: Incluyen pensamientos, sentimientos, percepciones, recuerdos y emociones.

Bases Biológicas de la Psicología

Sistema Nervioso

Formado por el encéfalo, la médula espinal, los nervios, los órganos sensoriales y los sentidos. Sus funciones principales son coordinar, controlar y regir las relaciones del organismo.

Sistema Endocrino

Compuesto por el conjunto de glándulas de secreción. Sus funciones... Continuar leyendo "Introducción a la Psicología: Procesos Mentales, Bases Biológicas y Desarrollo Humano" »

Metodología de la Indagación y la Entrevista

Objetivos de la Indagación

1. Escuchar con mayor profundidad:
   • Para obtener información más precisa.
   • Para verificar nuestra escucha.
   • Para chequear o confirmar un dato.
2. Guiar procesos de pensamiento:
   • Reformular pensamientos.
   • Profundizar en los niveles de comprensión y buscar nuevas interpretaciones.

Clasificaciones de las Preguntas (Según Función)

1. Preguntas Abiertas: Para explayarse y obtener información detallada.
2. Preguntas Cerradas: Para concretar alguna acción o dato específico.
3. Preguntas de Verificación: Para confirmar algún dato.
4. Preguntas de Profundidad: Para acceder al significado que cada persona le da a las palabras (perspectiva subjetiva).
5. Preguntas de Búsqueda de Información.

Criterios Temáticos

Fundamentos de la Comunicación y el Lenguaje

Comunicar es hacer partícipe a otra persona de lo que uno quiere, siente o tiene. Es un acto intencional que debe apoyarse en un sistema de símbolos y reglas para ser más eficaz. Este sistema se denomina lenguaje.

La comunicación es un término más amplio que engloba al lenguaje, aunque este último puede ser considerado como la forma más importante de comunicación.

Barreras de la Comunicación

Existen diversas barreras que pueden dificultar la eficacia de la comunicación:

• Ambientales: Interferencias debidas al entorno físico (calor, frío, interrupciones y ruidos).
• Verbales: Relacionadas con la forma de hablar de cada persona (hablar rápido, bajo, repeticiones).
• Psicológicas: Características

1. GAIA

Ingurumenetik Ezagutzak Jasotzen Ditugu

Horrela gure eskema mentalak eraikiz goaz. Etengabe eraldatzen eta berrantolatzen ditugunak. Behar denean erabiltzeko ikastea=aldatzea.

Ikastea Eta Irakastea, Benetako Irakaslea Ikaslea Ere Bada

Irakasle 'irekia' (-Parte hartzeko aukera eskaini. Ikasleen autonomia errespetatu. Ikasleari deskubritzen laguntzen dio). Irakasle 'itxia' (-Informazio emailea. Besterik ez).

Ikasteak Ahalegina Eskatzen Du

Irakasleak (-tentsiopean jarri behar ditu ikasleak. Bigunkeriarik gabe jokatu behar du. Konfort gunetik atera behar ditu ikasleak). Ikasteak, benetan ikasteak, ahalegina eta arriskuak hartzea eskatzen du.

2. GAIA

Konduktismoa vs Psikologia Kognitiboa

Ez dira ikaskuntza prozesuak: HELTZEA, EGOERA FISIOLOGIKOAK,... Continuar leyendo "Psikologia Kognitiboa: Ikaskuntza eta Jokabideak" »

Pautes per al treball assegut, dret i dret-assegut

Treball assegut: mantenir l’esquena recta i recolzada contra els respatller de la cadira, anivellar la taula a l’altura dels colzes, adequar l’altura de la cadira al tipus de treball, canviar de posició i alternar-la amb altres postures i utilitzar un reposapeus. Treball dret: el pla de treball i les eines han d’estar situats a l’àrea de treball, alternar aquesta postura amb altres per retardar el cansament, l’altura del lloc de treball estarà en funció de l’activitat que es duu a terme. Treball dret-assegut: usar cadira axiforme regulable, ajudar l’altura de la cadira entre 25/35 cm més per sota de la superfície de treball, utilitzar un reposapeus adequat.

Posició correcta

Principios Fundamentales en la Concepción del Entrenamiento Deportivo

1. Principio de la Unidad Funcional

El individuo que recibe el entrenamiento debe ser considerado como un todo, como una unidad vío-psicológica. De este principio se desprenden las siguientes ideas clave:

• El organismo funciona como un todo; cualquier estímulo aplicado afecta a la totalidad del organismo y no solo a una parte específica.
• Lo físico no puede separarse de lo psíquico, ya que están interrelacionados. Si un deportista no está motivado, esto influirá directamente en su resultado.
• Además, cada órgano, aparato o sistema están correlacionados. Cuando corremos, nuestro aparato locomotor (huesos, músculos) efectúa el movimiento, el cual es ordenado por el cerebro

Primer Parcial: Fundamentos de la Comprensión Lectora

¿Qué es la Comprensión de la Lectura?

Se define como la capacidad que tiene todo individuo para capturar el contenido de un texto.

Pasos para una Lectura Comprensiva

1. Concentración

• Elegir un lugar adecuado.
• Realizar la lectura con un tiempo asignado, sin pretender hacer otras cosas simultáneamente.
• Evitar distracciones como hambre, ruido, calor, etc.
• Evitar atender asuntos no urgentes.
• Suprimir pensamientos que provoquen distracción.

2. Leer en Silencio y Sin Prisa

• Leer sin mover los labios.
• Leer sin vocalizar.
• Leer sin oírse a sí mismo.
• Leer por el deseo de comprender y no por simple hábito.

3. Hacer las Pausas Necesarias

• Respetar los signos de puntuación.
• Detener la lectura cuando lo que se

Comparativa: Resum

L'home, a diferència de la resta dels animals, no es relaciona de manera immediata amb la realitat, sinó que aquesta relació està mediatitzada per emocions, somnis, imatges, és a dir, per símbols. La raó no és suficient per abastar tota aquesta varietat cultural i simbòlica, per tant, el que defineix l'home no és la seva racionalitat sinó el seu simbolisme.

Comparació i Diferenciació

• Reaccions orgàniques / Respostes humanes: Les primeres es refereixen a les reaccions instintives i respostes reflexes; les segones, a les respostes intel·ligents i emocionals.
• Univers físic / Univers simbòlic: El primer és la realitat material, el segon, la realitat cultural.
• Animal racional / Animal simbòlic: El primer inclou només

Memoria de Trabajo: Fundamentos y Modelos Clásicos

El Modelo Modal de Atkinson y Shiffrin

El modelo de Atkinson y Shiffrin es el más influyente de la categoría modal, según la cual la memoria se divide en una serie de fases y almacenes por los cuales fluye y se transforma de manera activa la información. Este modelo distingue dos dimensiones fundamentales:

Características Estructurales

Hacen referencia a los tres sistemas o almacenes de memoria:

• Almacén Sensorial
• Almacén de Memoria a Corto Plazo (MCP)
• Almacén de Memoria a Largo Plazo (MLP)

Procesos de Control

Hacen referencia a la actividad de carácter transitorio a la que recurre el sujeto para controlar el flujo de la información (operar y controlar la memoria).

El Proceso de Memoria según

La Motivació: Concepte i Impacte en l'Àmbit Laboral

La motivació és la força interna que impulsa una persona a dur a terme una conducta. Es tracta d'un procés psicològic relacionat amb les necessitats de l'individu i la seva satisfacció. Aconseguir el que necessitem o volem produeix satisfacció. No aconseguir-ho ens condueix a desànim, tensió emocional i frustració. És un concepte transcendental: un treballador motivat és capaç d'aconseguir més.

Teories Clau de la Motivació en l'Empresa

Existeixen diverses teories fonamentals sobre la motivació:

1. Teoria de la jerarquia de les necessitats de Maslow.
2. Teoria de les necessitats de McClelland.
3. Teoria dels dos factors: motivació i higiene de Herzberg.
4. Teoria de l'equitat d'Adams.
5. Teoria