Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

1. El fenómeno del envejecer

Estudia la complejidad del fenómeno del envejecer como un proceso durante todo el desarrollo humano. Su foco de atención es el ser envejeciente desde el momento mismo en que este existe como ser biopsicosocial y como sujeto deseante.

2. Cambios fisiológicos y sistémicos

• S.N.C. (Sistema Nervioso Central): Disminución en el peso del cerebro.
• S.N.A. (Sistema Nervioso Autónomo): Consecuencia en funciones corporales.
• S.I. (Sistema Inmunológico): Dificultad para reconocer células.
• S.E. (Sistema Endocrino): Cambios en la respuesta de órganos.
• S.M.Y.O. (Sistema Muscular y Óseo): Disminución del tejido muscular.

3. Memoria y envejecimiento

• Memoria sensorial: Verdadero
• Memoria a corto plazo: Verdadero
• Memoria de procedimiento:

Disonancia Cognitiva

La disonancia cognitiva, concepto clave introducido por Festinger, es fundamental en el campo de la psicología y tiene amplias aplicaciones.

Criterios Diagnósticos de los Trastornos Psicológicos

Los trastornos psicológicos son viejos compañeros de la especie humana y siempre nos han preocupado las alteraciones que provocan en el estado de ánimo o en la conducta. Para su identificación, se consideran principalmente cuatro criterios:

• Estadístico: La idea central es que las variables psicológicas que definen a un individuo tienen una distribución normal en su población de referencia. Todo pensamiento, conducta o emoción que se desvíe de la normalidad es considerado patológico.
• Biológico: Se atribuye al imperfecto funcionamiento del organismo por alguna alteración en el cerebro, ya sea de tipo estructural o funcional.
• Social: Se entiende como una construcción o convención

La Homeostasis y el Equilibrio Psicológico

En 1932, en el ámbito de la psicología, Cannon introdujo el concepto de homeostasis, definida como la tendencia que tiene un organismo a restablecer el equilibrio interno (tanto en lo fisiológico como en lo psicológico) cuando este se ve alterado. Toda acción tendiente a la búsqueda de ese equilibrio se denomina conducta.

Tipos de Conducta

• Conducta manifiesta (externa): Es aquella que resulta observable. Puede ser consciente o inconsciente, así como voluntaria o involuntaria.
• Conducta implícita (interna): Es aquella que no resulta observable. Al igual que la anterior, puede ser consciente o inconsciente.

Dimensiones de la Conciencia

• Conductas conscientes: Son aquellas que van acompañadas de un

¿Qué se entiende por memoria?

Memoria: es la capacidad para recordar las cosas que hemos experimentado, imaginado y aprendido.

Procesos básicos de la memoria

Los procesos básicos de la memoria son: codificación, almacenamiento y recuperación.

Memoria sensorial

La memoria sensorial es el tipo de memoria que permite retener impresiones de información sensorial después de que el estímulo percibido haya desaparecido.

Almacenamiento sensorial: incluye la memoria icónica, ecoica y háptica.

MCP: memoria a corto plazo

MCP (memoria a corto plazo): retiene la información en la que estamos pensando o de la que estamos al tanto en un momento dado.

Subsistemas de la MCP (aspectos a considerar):

• Capacidad de la MCP
• Codificación
• Mantenimiento en la MCP

MLP:

Elementos básicos del proceso comunicativo

Emisor, receptor, mensaje, canal, código y contexto.

Tipos de comunicación

• Verbal
• No verbal (gestos, entonaciones)

Etapas del proceso

Codificación, emisión, transmisión, recepción, decodificación y retroalimentación (feedback).

Tipos de canales

Canales personales: comunicación directa.

Canales masivos: comunicación indirecta.

Dificultades y barreras

Factores que dificultan la comunicación: físicos, fisiológicos, semánticos, sociales y psicológicos.

Comunicación no verbal: optimización y componentes

Optimizar la comunicación no verbal implica conocer y manejar sus principales componentes.

Paralenguaje

Se trata de señales vocales no verbales asociadas al habla. Incluye:

• Calificativos vocales: volumen,

Los Tres Principios Psicoéticos Básicos

Existen tres principios psicoéticos básicos que rigen la práctica profesional en el ámbito de la salud mental:

• Principio de Beneficencia

  El principio de beneficencia se refiere a la obligación moral de actuar en beneficio de los demás. En el contexto de la psicoética, implica que los profesionales de la salud mental deben procurar el bienestar de sus pacientes. Este principio tiene tres niveles de obligatoriedad:

  1. Debo hacer el bien, al menos no causando el mal. Todo ser humano tiene el imperativo ético de no perjudicar a otros intencionalmente.
  2. Debo hacer el bien ayudando a solucionar determinadas necesidades humanas. Este es el nivel que corresponde a los profesionales, cuando responden a las

1.1. Conformitat: La Teoria de Solomon Asch

La conformitat consisteix en un canvi d’opinió, conducta o actitud degut a la pressió. Aquesta pressió pot ser: real o imaginària.

Dues formes de conformitat:

• Submissió: Conformitat sense estar d’acord.
• Acceptació: Conformitat amb acord.

Factors que afecten a la conformitat:

• Grandària del grup.
• El grau d’atracció que té el grup.
• Resposta en públic o privat.

Tipus de Poder

El poder es defineix com la capacitat d’un individu per influir en altres. No sempre es mostra com a poder; a vegades ho fa en forma de control, autoritat o prestigi.

Tipologies de Poder:

• Poder Coercitiu: Capacitat de repartir amenaces i càstigs per forçar la conducta d’alguna persona.
• Poder de Recompensa: Capacitat de reforçar

Teoría de Sistemas

Sistema

Orden dinámico de partes y procesos en constante interacción.

Características de los Sistemas

• Totalidad: El todo es más que la suma de las partes, y estas se definen en relación con el todo. Un elemento afectará a todo el sistema (Ej. la familia).

• Jerarquía: Todo sistema depende de una jerarquía respecto de sistemas mayores o menores.

• Equilibrio Dinámico: Constante movimiento entre estabilidad y cambio que permite mantener la homeostasis.

• Homeostasis: Característica de un sistema que lo mantiene estable y constante.

• Retroalimentación: Capacidad de un sistema de informarse acerca de los resultados de su actuar y regular su curso de acción.

  • Retroalimentación positiva: Morfostasis (mantiene la estabilidad).
  • Retroalimentación

1. Gaia: Komunikazioa eta Lengoaia

Komunikazioa igorleak hartzaileari, biek ezagutzen duten kodea erabiliz, mezu bat bidaltzeko ekintza da. Lengoaia, berriz, gizakiek beren pentsamendua azaltzeko eta elkarrekin komunikatzeko duten ahalmena da, zeinu sistema (ahozkoa edo grafikoa) baten bitartez gauzatzen dena. Hizkuntza giza talde bateko kideek elkarrekin komunikatzeko duten adierazpidea da, eta hizketa hitz egiteko ekintza da.

2. Komunikazioa Lengoaiaren Aurretik

Haurrak jaiotzen diren momentutik hasten dira komunikazio prozesuekin:

• Negar egitea
• Soinu desberdinak egitea
• Gorputza mugitzea
• Barre egitea

Haurren jarrera hauek (keinuak, begiradak, bokalizazioak) funtzio komunikatiboa hartzen dute, eta horiek dira komunikazioaren oinarri bihurtzen direnak,... Continuar leyendo "Hizkuntzaren eta Irakur-Idazketaren Garapena: Gakoak eta Metodoak" »