Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología

Envejecimiento: Un Proceso Natural y Saludable

El **envejecimiento** es un proceso natural de la vida, caracterizado por un aumento en la esperanza de vida, especialmente en personas mayores de 60 años.

Envejecimiento Saludable

El **envejecimiento saludable** implica la creación de:

• Entornos adaptados.
• Sistemas de salud adecuados.
• Comprensión de la situación de las personas mayores.

Efectos del Envejecimiento

Los efectos del envejecimiento se manifiestan en diversas áreas:

• Sociales: Aislamiento, cambios en roles familiares.
• Psicológicos: Influenciados por salud, estatus y capacidad intelectual.
• Sensoriales: Reducción de la vista, oído y otros sentidos.

Importancia de la Actividad Física (AF)

La **actividad física** es crucial para:

• Mantener la

La Xarxa de Serveis Socials

Són el conjunt d'equipaments, prestacions i serveis adreçats a la protecció de la ciutadania per atendre les necessitats personals, familiars i socials que els puguin sorgir.

Nivells Organitzatius dels Serveis Socials

1. ESTATAL: Ho regula el Ministerio de Trabajo y Economía Social, que estableix les bases i competències generals.

2. AUTONÒMIC: En aquest nivell, la Cartera de Serveis Socials recull tots els serveis i prestacions que es regulen per donar resposta a les necessitats.

3. LOCAL: Les entitats locals (ajuntaments, consells comarcals i diputacions) presten aquests serveis directament.

Tipus de Serveis Socials per Atenció

1. Serveis Socials de Base o Atenció Primària: És el primer nivell d’atenció, dirigit a tota

Intervenció en les Funcions Cognitives

Objectius de la Intervenció Cognitiva

• Mantenir i estimular les habilitats intel·lectuals per frenar el deteriorament cognitiu.
• Enfortir les relacions interpersonals per evitar la soledat i l'aïllament.

Tècniques d'Intervenció Cognitiva

• Teràpia d'Orientació a la Realitat (TOR)

  Per a persones amb pèrdua de memòria o desorientació (demències).

  Estratègies per mantenir l'orientació temporal, espacial i personal.

  Exemple de sessió: salutació, orientació (data, lloc), lectura de notícies, exercicis de record.

• Entrenament de la Memòria

  Manté i fomenta estratègies de memòria.

  Tècniques: jocs d'atenció, passatemps, cançons, dramatitzacions.

  Estratègies: visualització, associació, categorització.

¿Qué es un Conflicto?

El conflicto se define como una situación de desacuerdo o tendencias contradictorias entre una o varias personas. Los conflictos surgen cuando dos o más personas están en desacuerdo debido a intereses, posiciones y necesidades incompatibles, lo que hace que las emociones y los sentimientos jueguen un papel importante. Esto puede, incluso, provocar que la relación salga fortalecida.

Debemos tener en cuenta que las situaciones conflictivas producen emociones que conllevan una serie de consecuencias negativas, como una comunicación difícil, sensación de hostilidad, respuestas estereotipadas, juicios erróneos o la idea de utilizar la fuerza para resolver el conflicto. A su vez, pueden tener un impacto positivo,... Continuar leyendo "Resolución de Conflictos: Tipos, Causas y Estrategias Efectivas" »

La Juventud en la Era Digital: Transformación y Desafíos

La realidad virtual y el mundo digital han transformado profundamente la forma en que los jóvenes perciben y experimentan la vida. Desde la infancia, la tecnología se presenta como una herramienta indispensable para la comunicación, el entretenimiento y el aprendizaje.

Las Pantallas como Extensión de la Realidad

Las pantallas se han convertido en una extensión de la realidad cotidiana, ofreciendo un sinfín de posibilidades pero también presentando importantes desafíos. El acceso inmediato a la información permite a los jóvenes:

• Desarrollar nuevas habilidades.
• Aprender idiomas.
• Explorar culturas diversas.
• Mantenerse al día con los avances globales.

Los videojuegos fomentan la creatividad... Continuar leyendo "Juventud y Entorno Digital: Navegando la Realidad Virtual y el Mundo Online" »

1. ¿Cómo era el pabellón? ¿Era un buen sitio de salud? ¿Qué otros intereses tenía el pabellón?

El pabellón número 6 era un lugar sombrío, sucio y en condiciones deplorables. Era un pequeño edificio con techos bajos, paredes mohosas y un olor insoportable debido a la falta de higiene. Los pacientes eran tratados con negligencia y brutalidad por los cuidadores, especialmente por Nikita, el celador, quien los golpeaba con impunidad.

No era un buen sitio de salud en absoluto. En lugar de ofrecer tratamiento, el pabellón funcionaba como un depósito donde los enfermos mentales eran abandonados. No había ninguna intención de curarlos o mejorar su calidad de vida; simplemente eran aislados de la sociedad.

Además de ser un lugar de encierro,... Continuar leyendo "Exploración de Personajes y Temas en Pabellón No. 6 de Chekhov" »

Comportament motor: fi o mitjà?

L'anàlisi del comportament motor pot enfocar-se de dues maneres principals:

• Si s'analitzen els moviments que comporta executar una tasca, l'habilitat és un fi en si mateixa. L'interès se centra en les coordinacions del gest o la tècnica (fases del moviment).
• Si s'analitza l'assoliment d'un objectiu, l'habilitat és un mitjà per obtenir un rendiment motriu.

Això es relaciona amb la interacció: la col·laboració representa interaccions com a fi, mentre que l'oposició representa interaccions com a mitjà. En l'habilitat perceptiva, el moviment és el mateix i només es distingeix segons l'anàlisi: la construcció o el resultat.

Interacció com a fi

• La construcció motora entre subjectes es fa tenint-la a ella

Estrategias de Apoyo para la Diversidad Educativa

Persona con Autismo

• Fomentar un mundo estructurado y predecible para anticipar lo que va a pasar.
• Utilizar señales claras, poco lenguaje verbal y gestos evidentes.
• Evitar ambientes bulliciosos, complejos e hiperestimulantes.
• Proporcionar medios para comunicarse, como movimientos, gestos o signos, y usar códigos visuoespaciales.
• Ofrecer una agenda que anticipe todo lo que va a ocurrir en los próximos 45-60 minutos.
• Evitar estímulos sonoros (ruido) excesivos.
• Establecer un momento y lugar “de saludo” y crear rutinas para ayudar a anticiparse y comprender la secuencia.

Retraso del Lenguaje

• Utilizar apoyos visuales para la realización de tareas.
• Fomentar el juego social.
• Hablar despacio, con oraciones

Cambios Biológicos y Capacidades Sensoriales

Los cambios biológicos impactan significativamente las capacidades sensoriales. La vista es uno de los sentidos más afectados, manifestándose frecuentemente en pérdidas de agudeza visual y de visión nocturna. Se observa una adaptación lenta al cambio de luz, pérdida de reflejos y la aparición de la vista cansada.

El oído sufre una disminución en la capacidad de las células sensoriales auditivas del oído interno, lo que provoca una pérdida gradual de la audición. Esta condición puede ser invalidante, dificultando el mantenimiento de conversaciones.

El olfato y el gusto, aunque redundan en la nutrición, seguridad (detección de fugas de gas o alimentos en mal estado) e higiene personal,... Continuar leyendo "Adaptaciones Fisiológicas y Psicosociales en la Tercera Edad" »

Recursos Metodològics en l’Ensenyament de l’Activitat Física i l’Esport

En aquest capítol parlarem de forma general de tres recursos bàsics en el procés d'ensenyament-aprenentatge, en l’àmbit de l’activitat física i esportiva:

• La motivació, o causa primera de per què fem les activitats.
• Els mètodes o estils de dur a terme aquest procés.
• La planificació i el control de l’entrenament per poder fer un seguiment de l’evolució del procés.

3.1 Generalitats de la Motivació

Tractem dels conceptes bàsics, dels factors d’influència sobre la motivació i dels tipus de motivació per al seu estudi.

3.1.1 Conceptes de la Motivació

La motivació és "l’element o força que ens impulsa a fer qualsevol tipus d’activitat, sigui