Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Otros cursos

1. Què són les habilitats socials?

Són les destreses que utilitzem per relacionar-nos de manera adequada amb les altres persones. Inclouen com pensem, com sentim i com actuem en situacions socials.

2. Components de les habilitats socials

Cognitius

Relacionats amb el pensament: interpretar informació, comprendre situacions i buscar solucions.

Emocionals

Reconèixer i gestionar les emocions pròpies i alienes.

c) Conductuals

Són les accions que fem: saludar, demanar perdó, cooperar…

d) Personalitat

Trets que caracteritzen cada persona (més tímid, extravertit, flexible…).

El que pensem influeix en el que sentim → això determina com actuem → i les accions acaben formant la nostra personalitat.

3. Components cognitius

Teoria de l'aprenentatge

Motivació Laboral

Teories de la Motivació

Frederick Taylor (Model No Humanista)

No acceptava la complexitat de les motivacions humanes ni la capacitat de decisió individual, basant-se en factors externs. Aquest model es centra en incentius econòmics, ignorant altres necessitats.

• Crear recompenses econòmiques
• Contractar treballadors professionals
• Realitzar un anàlisis científic de les tasques

Models Humanistes

Sorgeixen com a resposta als models anteriors, incorporant qüestions internes de l'ésser humà. Consideren que l'individu:

• Pren decisions per si mateix
• Té objectius individuals
• Observa les ordres compatibles amb les seves necessitats i valors
• S'esforça per al creixement, la responsabilitat i l'èxit en condicions adequades

Enfocaments:

• Basats

Definiciones clave para la gestión de riesgos y crisis

En el entorno empresarial actual, es fundamental comprender la diferencia entre varios conceptos relacionados con la gestión de riesgos y la continuidad del negocio. A continuación, se definen y explican los términos issue, riesgo, emergencia, conflicto y crisis, destacando sus particularidades y cómo se interrelacionan.

¿Qué es un Issue?

Un issue es una tendencia o asunto que puede afectar positiva o negativamente a una organización. No todos los asuntos son relevantes para todas las organizaciones; por ello, es crucial analizar el impacto potencial que un issue puede tener tanto en la empresa como en sus públicos. Un issue surge de la discrepancia entre las acciones de la empresa... Continuar leyendo "Gestión de Riesgos, Issues, Conflictos y Crisis Empresariales: Conceptos Clave" »

Clasificación de las drogas según su efecto en el Sistema Nervioso Central

Drogas Estimulantes: Aumentan la actividad del SNC

1. Metanfetamina (ilegal)

   • Efectos físicos: Aumento de energía, dilatación de pupilas, aumento de la frecuencia cardíaca y supresión del apetito.
   • Efectos mentales: Euforia, mayor alerta y confianza. Puede provocar agresividad, ansiedad, paranoia y alucinaciones.

2. Modafinilo (legal)

   • Efectos físicos: Aumento de la vigilia, alerta y reducción de la fatiga.
   • Efectos mentales: Mejora la claridad y concentración.

3. Nicotina (legal)

   • Efectos físicos: Aumento de la frecuencia cardíaca y presión arterial, liberación de dopamina. Puede causar arrugas por envejecimiento prematuro.
   • Efectos mentales: Mejora la concentración y reduce

UD1: Necessitats Humanes i Salut Integral

1. L'Ésser Humà com un Tot Integral

L'ésser humà és un ésser integral, format per tres components que sempre van lligats:

• Un component biològic
• Un component psíquic
• Un component social

L'ésser humà necessita atencions integrals:

• Pot presentar limitacions o dificultats en diversos d'aquests tres components.
• Caldrà prestar atenció a les diferents àrees.

Cada persona afronta la malaltia i s'hi enfronta d'una manera diferent.

Com a auxiliars d'infermeria, hem d'entendre cada situació particular i actuar de la manera més professional possible.

En el suport psicològic hem de tenir en compte dues dimensions:

• Les característiques personals del pacient.
• El tipus de malaltia que pateix i les seves conseqüències.

Socialització primària i secundària

La socialització primària: es caracteritza per la incorporació de les normes d'una manera personalitzada, flexible i subjecta, en molts casos, a la negociació. Per exemple, en l'entorn familiar hi ha ocasions en les quals es demana al nen/a que s'ajusti a certes regles, com recollir les seves joguines, vestir-se, etc.; però també que aquest s'oposi al fet i que es negociï contínuament les condicions en què les ha de complir.

La socialització secundària: es produeix en altres contextos socials, com l'escola o altres grups d'oci, on les relacions són menys íntimes, les regles menys personalitzades, i la flexibilitat de negociació menor. Per exemple, a l'escola infantil, si per postres hi ha pera,... Continuar leyendo "Socialització i Desenvolupament Infantil" »

El Desarrollo Humano a Través del Ciclo Vital: Perspectivas Clave

La Teoría Psicosocial de Erik Erikson: Crisis y Virtudes

Erik Erikson (1950), discípulo de Freud, propuso la Teoría Psicosocial, modificando y ampliando la perspectiva freudiana para incluir la influencia de la sociedad en el desarrollo. Propone una serie de etapas que abarcan todo el ciclo vital, cada una caracterizada por una crisis psicosocial que debe resolverse para desarrollar un "yo" sano y adquirir una virtud.

Se necesita un equilibrio entre tendencias positivas y negativas. La resolución exitosa de cada crisis es necesaria para pasar a la siguiente (aunque discípulos posteriores matizaron esto). Las 8 etapas y sus crisis son:

1. Confianza básica vs. Desconfianza (0 a

Hábitos de Higiene

1. La Higiene en la Infancia

Definición de higiene: Prácticas de aseo personal y limpieza para mejorar el bienestar, conservar la salud y prevenir enfermedades.

Importancia en la educación infantil: La higiene debe entenderse desde una perspectiva socioeducativa, orientada al bienestar físico y al aprendizaje de habilidades de higiene, su conversión en hábitos y, por tanto, favorecer la autonomía.

Perspectiva: Respeto por las características de la niña o niño, relación adulto-niño y una intención educativa.

Objetivos de la intervención socioeducativa: Formar a niñas, niños y sus familias en conocimientos, actitudes y comportamientos que contribuyan a estilos de vida saludables.

Tipos de higiene: Ambiental y personal.... Continuar leyendo "Higiene Infantil: Desarrollo de Hábitos Saludables y Prevención de Enfermedades" »

Comunicación Efectiva: Fundamentos y Aplicaciones

La comunicación es un proceso fundamental en el que un emisor envía un mensaje a un receptor, quien, a su vez, le da una respuesta. Para que este proceso sea eficaz, intervienen diversos elementos y factores.

Elementos Clave de la Comunicación

• Emisor y Receptor: Los participantes principales del proceso.
• Mensaje: La información que se transmite, que debe ser adecuado y bien pensado.
• Código: El sistema de signos y reglas utilizado para construir el mensaje (idioma, símbolos).
• Canal: El medio a través del cual se transmite el mensaje.
• Contexto: El entorno y las circunstancias que rodean la comunicación.
• Obstáculos: Barreras personales de la percepción, obstáculos semánticos y barreras físicas

Motivación Laboral: Conceptos y Características

La motivación se define como la fuerza interior que empuja o impulsa a un individuo a iniciar una conducta para satisfacer necesidades o deseos. Presenta tres características principales:

1. Está orientada hacia un objetivo, es decir, se manifiesta en una conducta deseada y dirigida.
2. Se realiza con esfuerzo. A mayor esfuerzo, mayor es la motivación.
3. Es una conducta que persiste en el tiempo.

Motivación vs. Compromiso Laboral

El compromiso con el trabajo se define como un estado mental positivo y persistente relacionado con el trabajo. Es un estado afectivo-cognitivo que se caracteriza por:

• Vigor: altos niveles de energía, resistencia y capacidad de recuperación mental mientras se trabaja.
• Dedicación: