Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Oposición

Mòdul 2. Disseny de la investigació

Selecció de casos i variables

La investigació ha d’evitar situacions com:

• Supradeterminació: Més variables que casos observats.
• Multicolinealitat: Variables independents correlacionades.
• Biaixos: Selecció de casos que confirmen les hipòtesis.

Cal evitar errors en la mesura i assignació de variables, la introducció de variables irrellevants i problemes d’endogeneïtat.

Indeterminació

A vegades, és impossible determinar la causa de l’efecte. Això pot ser degut a la selecció de casos, ja que cada cas presenta condicions que determinen si la relació entre les variables és indeterminada.

Sobredeterminació

El nombre de variables és superior al nombre de casos. No es pot observar l’efecte causal... Continuar leyendo "Mètodes d'investigació social: Guia completa" »

¿Qué es la Negociación?

La negociación es un medio básico para lograr lo que queremos de otros. Es una comunicación de doble vía para llegar a un acuerdo cuando usted y otra persona comparten intereses opuestos.

Variables Clave en la Negociación

Existen tres variables cruciales:

• Poder

  Habilidad o capacidad para lograr que se hagan las cosas, de ejercer control sobre la gente, acontecimientos, situaciones y sobre uno mismo. Se basa en la percepción.

  Se dice que si uno cree tener el poder, realmente lo tiene.

  Fuentes:

  • Intimidación: (A tiene medios de coacción sobre B)
  • Legitimidad: (si B no cree en A, no sirve el poder)

• Tiempo

  Se debe aprovechar al máximo el tiempo de negociación. Se deben hacer averiguaciones; las fechas tope son más flexibles

Florinda Glocer. Terapia Gestáltica: Teoría y Técnica

Surge por una necesidad, no es un conjunto de técnicas. Aquellos que consideran que es así no han interpretado bien la terapia. Comienza hablando de cómo la salud y la enfermedad afectan al hombre total. Para Perls, es posible la salud. Dos conceptos fundamentales: autorregulación orgánica y totalismo.

*Personalidad: organismo unificado en interacción consigo mismo, con el medio, con el mundo y con el universo. *Neurosis: perturbaciones que sufre el hombre en el proceso de ajuste y adaptación. Hay situaciones inconclusas, perturbaciones de figura-fondo, del contacto y de la creatividad para asimilar nuevos objetos.

Autorregulación orgánica: mecanismo homeostático que posibilita... Continuar leyendo "Terapia Gestáltica: Teoría y Técnica" »

Visió general del desenvolupament evolutiu

Històricament, s'han plantejat diverses teories sobre el desenvolupament. Mentre que els innatistes el consideraven conseqüència de la càrrega genètica, els ambientalistes ho atribuïen a l'ambient i les experiències. Actualment, es comprèn que el comportament i desenvolupament humans es veuen influïts tant per factors genètics com ambientals, estretament interrelacionats. El desenvolupament inclou els canvis biològics i psicològics des del naixement fins a la mort, un procés constructiu on l'individu participa activament en l'adquisició d'assoliments cognitius, motors, afectius i socials. El desenvolupament de les funcions psíquiques superiors no és un simple desplegament "natural"... Continuar leyendo "Desenvolupament evolutiu en l'etapa de primària" »

Problemas en la Articulación y el Lenguaje Infantil

Dislalias

Problemas en la articulación de los sonidos (fonemas). Son de origen madurativo o funcional y responden muy bien al trabajo logopédico.

Disglosias

Trastornos en la articulación de los sonidos (fonemas). Son de origen orgánico, congénitas o adquiridas.

Labio Leporino y Fisura del Paladar

Malformación congénita producida por un defecto embriológico en la formación de la cara, cuyo origen es multifactorial. El labio leporino afecta al labio superior, pero frecuentemente va asociado a la fisura del paladar, afectando también al paladar duro y blando, siendo la malformación más frecuente. La intervención quirúrgica, que consiste en el cierre del labio, suele realizarse en etapas... Continuar leyendo "Trastornos del Habla y Lenguaje en Niños: Identificación y Características" »

LA PROGRAMACIÓ

1. Programació anual

2. Unitat de programació

Incidència a les competències bàsiques i específiques pròpies de l'àrea + continguts + criteris d'avaluació.

3. Sessió

4. Tasca

Inicial, Desenvolupament i Síntesi.

OBJECTIU D'APRENENTATGE

Enunciats que descriuen els aprenentatges que es preveu que adquireixin els alumnes en finalitzar la unitat, es poden actualitzar si s'observa que ja els han adquirit al llarg del desenvolupament de la unitat.

- CONCEPTUAL: què es fa

- PROCEDIMENTAL: com s'ajuden

- ACTITUDINAL: predisposició dels companys

Verb infinitiu + complement directe + complement proporcional.

• Clar i assolible.
• Quedin reflectits en els continguts.
• (no més de 2 continguts per sessió)

COM ES FORMULEN?

Com a capacitats que els... Continuar leyendo "La Programació Didàctica: Aprenentatge i Competències" »

Mundura jaiotakoan jada emanak dakartzagun ezaugarri biologiko eta genetikoek gure alderdi naturalak osatzen dute, eta alderdi kulturala, aldiz, eremu sozialean ikasia izan den oroz dago osatuta: Ikasitako ezagunez, teknikez, ohiturez, arauez eta bizitzeko moduez hain zuzen. Horrenbestez, honela defini ditzakegu kultura: Sozialki ikasiz geureganatu dugun informazio guztia da, eta izan daiteke norberak imitazioz ikasia.

Animaliek ere badute nolabaiteko kultura bat, baitira sozialki ikasitako portaerak elkarri transmititzeko.

Dena den, bada kultura-modu horiek eta giza kultura bereizten dituen zenbait: animaliek ere sozialki bereganatzen dituzte ohitura berriak, baina ikasteko modua imitazioa da.

Gizakietan ere batzuetan imitazioa izaten da jokaera... Continuar leyendo "Kultura, Faktore Humanizatzaile" »

T3Dificultat en l'aprenentatge i utilització de les aptituds acadèmiques. 1 símpt. 6 mesos (Lectura de paraules imprecises lenta i amb esforç. Dificultat per comprendre el significat del que llegeix. Dificultats ortogràfiques, afegir, ometre o substituir vocals o consonants. Dificultats amb l'expressió escrita. Dificultats per dominar el sentit numèric, les dades numèriques o el càlcul. Dificultats amb el raonament matemàtic.)

- Les aptituds acadèmiques afectades estan per sota de l'esperat per a l'edat cronològica de l'individu, i interfereixen en el rendiment acadèmic o laboral o quotidianes.

- Les dificultats d'aprenentatge comencen en l'edat escolar però poden no manifestar-se totalment fins que les demandes de les aptituds... Continuar leyendo "Dificultats d'aprenentatge i intervenció educativa" »

LA LLENGUA ORAL

Per què cal ensenyar la llengua oral? Ens ajuda a aconseguir harmonia a l’aula i a poder expressar sentiments i pensaments.

a) Dos grans propòsits subjacents Relacionat amb Vigotsky: Paper mediador ens referim que en lloc de participar en una activitat social. Educació cívica: harmonia a l'aula com a instrument intermediari podem parlar de la pedagogia de la paraula tant del mestre com de l'alumne.b) L'expressió de les emocions: gràcies a les paraules podem expressar com ens sentim. Sentiments i emocions = llenguatge

GÈNERES DISCURSIUS Bakjtin (1982): C. Comunicativa = 'El conjunt més o menys estable d'enunciats que una comunitat pot identificar' A més: 'aprendre a parlar vol dir aprendre a construir enunciats, perquè... Continuar leyendo "Llengua Oral: Importància i Estratègies d'Ensenyament" »

La anamnesis solo se realiza desde la segunda entrevista en adelante (f).

Diagnóstico Psicoterapéutico

Un buen proceso de diagnóstico permite reducir las resistencias a un tratamiento psicoterapéutico (v).

Cuando tenemos un paciente en crisis, no es recomendable comenzar un proceso psicodiagnóstico (v).

Teoría de Relaciones Objetales

La teoría de relaciones objetales incorpora el modelo evolutivo planteado por Freud (v).

Autores de la escuela relaciones objetales plantean, al igual que Freud, que los impulsos serían primariamente guiados por la búsqueda de relaciones de objeto (v).

Según Gabbard, algunos psicoanalistas de la teoría de las relaciones objetales piensan que habría que complementar la teoría del conflicto con la teoría del... Continuar leyendo "Teoría de Klein y Relaciones Objetales en Psicoterapia" »