Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Fundamentos de los Procesos Cognitivos

La atención es un factor muy importante para que la información llegue hasta el cerebro y posteriormente quede retenida. Es selectiva y no se puede prolongar indefinidamente.

La memoria es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar información. Sin ella no se percibe, aprende o piensa.

Procesos Básicos de la Memoria:

1. Codificación: Proceso mediante el cual la información se registra inicialmente en una forma en que la memoria pueda utilizarla.
2. Almacenamiento: El mantenimiento del material guardado en el sistema de memoria.
3. Recuperación: Se localiza el material almacenado en la memoria, se le trae a la conciencia y se le utiliza.

Sentidos y Percepción: La Puerta al Mundo

El sentido es el primer acceso... Continuar leyendo "Explorando los Procesos Cognitivos: Atención, Memoria, Pensamiento e Inteligencia" »

Aprenentatge per Observació: Conceptes Clau

El concepte d'observació inclou:

• L'aprenentatge de models oferts per la conducta d'altres.
• El modelatge verbal: imitar a partir de les instruccions verbals.

Els 4 Processos de l'Aprenentatge per Observació segons Bandura

Bandura especifica que l'aprenentatge per observació depèn de quatre processos fonamentals:

1. Procés d'atenció: És el moment inicial. El subjecte rep estimulacions del model i capta l'atenció i la percepció dels trets més significatius de la seva conducta (comportament).
2. Procés de retenció: El subjecte codifica simbòlicament, organitza i reté cognitivament la conducta del model en la seva memòria.
3. Procés de reproducció motora: El subjecte reprodueix i executa la conducta.

Introducción

La educación enfrenta desafíos significativos en el siglo XXI, que incluyen la universalización, la innovación y la mejora de la calidad. La Neuroeducación, que une las neurociencias y la educación, ofrece información valiosa para abordar estos desafíos.

El Cerebro y el Aprendizaje

El cerebro es el centro del aprendizaje y la transformación. Las neuroimágenes han revelado funciones cerebrales complejas como el lenguaje, la memoria y la atención, que son esenciales para el aprendizaje.

Habilidades Cognitivas y Emocionales

Además de las habilidades cognitivas, el aprendizaje implica habilidades sociales, emocionales, morales y físicas. Estas habilidades se desarrollan y consolidan a través del aprendizaje continuo.

El Cerebro

El ser humano, en tanto que ser social, necesita disponer de valores y normas sociales que le permitan mantener una convivencia respetuosa dentro de la pluralidad en que vive. Es por eso que todas las sociedades desarrollan su propio sistema de normas y valores, así como procedimientos para transmitirlos a las nuevas generaciones.

Definición de Moral

Conjunto de valores y normas de una persona o grupo social que sirven como guía de comportamiento acerca del bien o del mal de una acción. La moralidad tiene 3 componentes:

• Cognitivo: hace referencia a todo lo que pensamos con respecto a un hecho. Permite elaborar juicios de valor sobre lo que es o no correcto.
• Afectivo: hace referencia a las emociones que sentimos cuando nos enfrentamos a un problema

- Componentes mixtos:

Mensaje afectivo

: es cuando el receptor y el emisor empiezan a emitir una serie de señales que repercuten bilateralmente en ambos sujetos. Este mensaje depende de los componentes verbales y paralingüisticos, ya que se manifiesta a través de las partes del cuerpo. Los resultados de los mensajes se traducen en el nivel de empatía o antipatía que se genera en la relación y se ilustran con tubo afectivo, metafóricamente hablando. Este ultimo es ilustrativo y si está roto circulara con mas dificultad, pero si esta estrecho, la comunicación estará seriamente mediatizada.

Escucha activa

: escuchar es una actividad difícil. La escucha puede parecer un proceso automático, pero no es así; mas bien requiere un gran esfuerzo.

TEMA 3: Maduració i Aprenentatge

CREIXEMENT

Canvis físics que succeeixen en la persona al llarg de la seva vida. Fàcils d’observar, mesurar i quantificar (alçada, pes, perímetres toràcic i cranial).

MADURACIÓ

Canvis cel·lulars o morfològics que venen determinats biològicament. És una condició necessària per a l’adquisició de noves capacitats. S’inicia amb la primera divisió cel·lular i es prolonga durant tota la vida.

DESENVOLUPAMENT

Canvis psíquics que tenen lloc en la persona i que incideixen en la manera de pensar, comportar-se i actuar. Aquest procés dura tota la vida amb interaccions constants amb l’entorn, les seves experiències i aprenentatge.

DESENVOLUPAMENT MOTOR

Procés seqüencial pel qual les persones adquireixen... Continuar leyendo "Maduració i Aprenentatge: Aspectes Clau del Creixement Humà" »

2. Recursos generals de resistència

Factors biològics, materials i psicosocials que faciliten que les persones percebin la vida com a coherent, estructurada i comprensible.

Exemples: diners, coneixement, experiència, autoestima, hàbits saludables, compromís, suport social, capital cultural, intel·ligència, tradicions i visió de la vida.

Aquests factors o recursos ajuden els individus a combatre o evitar una àmplia varietat d'estressors, prevenint que la tensió es transformi en estrès.

A més de tenir aquests factors o recursos, cal tenir la capacitat d'utilitzar-los:

- Sentit de Coherència (SOC), amb 3 conceptes clau:

Comprensibilitat, domini i significabilitat.

Capacitat de l'individu per comprendre com està organitzada la vida i com... Continuar leyendo "Recursos de Resistència i Aplicació del Model de Salutogènesi" »

Familia: grupo de personas formado por una pareja que convive y tiene un proyecto de vida en común, y sus hijos, cuando los tienen.

Funciones Esenciales de la Familia

• Biológica, reproducción: La familia es el sistema fundamental para la procreación, independientemente de los aspectos legales.
• Económica, satisfacción de las necesidades básicas: Es una unidad de consumo que debe satisfacer las necesidades básicas de alimentación, vivienda, educación, salud, etc.
• Protectora, seguridad y ayuda: La familia da seguridad, estabilidad y confianza a sus miembros a todos los niveles.
• Afectiva, amor y sentimientos: Aprendemos a expresar y gestionar los sentimientos mediante la familia (amor, ternura y cariño).
• Socializadora, valores y normas: La

Kalitate-tresnak

• Arazoen ebazpena gauzatzeko lan-metodoak dira.
• Banaka egin daitezke, baina taldeka eraginkortasun handiagoa dute.
• Aztertzeko, identifikatzeko, baloratzeko, erabakiak errazteko, etab. erabiltzen dira.
• Erraztasuna eta erabilgarritasuna dira horien abantailak; sail guztietan aplika daitezke.

Datuak Biltzeko Orria

• Datuak bildu eta aztertzeko erraztuko digun formatu argia, azkarra eta ordenatua izango da.
• Datu horiek informazio bihurtzen ahalbidetzen digu.
• Horren bidez, neurketen desbideratzeak detektatu, joera globalak ebaluatu eta efektuen zergatiak aztertzen laguntzen digu.

Histograma

• Datuak modu ordenatu eta ulergarrian taldekatzen dituen barra-diagrama da.
• Horrela, modu errazean datuak aztertzen eta arazoak identifikatzen dira.
• Prozesu

Neodarwinismo o Teoría Sintética

- Darwin no pudo explicar satisfactoriamente la variación inicial, pero los avances científicos han permitido revisar y completar su teoría.

Causas de la Variabilidad Genética

• Reproducción sexual: Crea combinaciones genéticas distintas.
• Recombinación genética: Ocurre durante la meiosis.
• Mutaciones: Cambios rápidos en los genes.

- El neodarwinismo considera que la selección natural actúa sobre la población, no sobre el individuo aislado.

- Los cambios en la frecuencia de los individuos modifican las poblaciones, y la acumulación de cambios lleva a la evolución y la formación de nuevas especies.

El Neutralismo

- Propuesta por el biólogo japonés Motoo Kimura.

- La mayoría de las mutaciones no brindan... Continuar leyendo "Teorías Evolutivas: Neodarwinismo, Neutralismo y Equilibrio Puntuado" »