Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

¿Qué es el Estrés?

El estrés es un proceso donde las demandas ambientales superan la capacidad adaptativa de un organismo, generando cambios biológicos y psicológicos que pueden aumentar el riesgo de enfermedad. El estrés involucra tres elementos clave:

• Situaciones ambientales (agentes estresantes): Factores externos que desencadenan la respuesta al estrés.
• La persona: La interpretación individual de las situaciones como perjudiciales o desafiantes influye en la respuesta al estrés.
• Respuestas al estrés: Reacciones emocionales y biológicas del individuo ante los agentes estresantes.

Fases del Estrés

• Fase de alarma: El organismo entra en estado de alerta, presentando cambios como aumento de la frecuencia cardíaca, variaciones de temperatura,

Desarrollo Humano: Crecimiento, Maduración, Aprendizaje y Desarrollo

Conceptos Clave

• Crecimiento: Aumento cuantitativo de las estructuras corporales en diferentes momentos evolutivos.
• Maduración: Cambios morfológicos (forma) y de pautas de conducta que ocurren de forma natural.
• Aprendizaje: Proceso por el que las experiencias modifican nuestro sistema cognitivo y afectivo, por lo tanto, modifican nuestra conducta.
• Desarrollo: Cambios en la naturaleza y en la organización de la estructura y la conducta de un organismo relacionados con la edad. Son los cambios evolutivos y, por tanto, acumulativos e irreversibles.

Sistema Nervioso

El sistema nervioso es el rector y coordinador de todas las funciones conscientes e inconscientes del organismo. Consta... Continuar leyendo "Desarrollo Humano: Sensorial, Perceptivo, Visual y Auditivo en la Infancia" »

Teoria Psicoanalítica

L'inconscient

Freud va descobrir l'inconscient mitjançant la hipnosi. Va començar a hipnotitzar els seus pacients i, mentre estaven hipnotitzats, els animava que parlessin lliurement d'ells mateixos i de les circumstàncies que rodejaven el començament dels seus símptomes. Va trobar alguns pacients amb dificultat per a la hipnosi i va utilitzar la tècnica de l'associació lliure.

La personalitat

Segons Freud, la personalitat humana (sentiments, desigs, idees) s'origina en un conflicte entre els impulsos biològics agressius, de recerca del plaer, i les limitacions socials que ens frenen. La personalitat és el resultat dels nostres esforços.

Aquest conflicte se centra en tres sistemes: l'allò, el superjò i el jo.

• L'

El Sueño en Centros Educativos: Condiciones y Bienestar

Las condiciones de los espacios destinados al sueño deben ser saludables, de tal manera que los horarios y los espacios estén adaptados a estas necesidades. Es necesario respetar los ritmos del sueño, previendo las condiciones para que los niños y niñas duerman tantas veces como sea preciso, de manera que su sueño no sea perturbado. Ha de ser un espacio resguardado de otras actividades que se estén realizando en el centro. Su ambientación ha de transmitir tranquilidad y relajación. Un buen descanso permite una mejor disposición para realizar diferentes actividades.

Espacios Adecuados para el Descanso

• Los lactantes deben disponer de un dormitorio con cunas.
• Debe estar condicionado

Què és l'Espina Bífida?

L'espina bífida (EB) és una malformació congènita que consisteix en un error en el tancament del tub neuronal durant el període embrionari.

Causes de l'Espina Bífida

Les causes exactes són desconegudes, però es creu que hi intervenen factors genètics i ambientals. Les dones amb certs factors de risc tenen més probabilitats de tenir fills amb aquesta lesió.

Nivells de Lesió a l'Espina Bífida

• D11
• L1/L2
• L4/L5
• Sacre

Seqüeles de l'Espina Bífida

• Paràlisi de la musculatura innervada per sota de la lesió.
• Falta de sensibilitat en els membres inferiors.
• Hidrocefàlia.
• Incontinència dels esfínters.

Desenvolupament i Espina Bífida

A causa de la hidrocefàlia i altres factors, poden sorgir:

• Dificultats manipulatives i de

Bilaketak: motak eta erabilera

1. Bilaketa sinpleak

Irizpide bakarra betetzen duten agerraldiak dira. Ez da jasotzen hitza deklinaturik, ezta izenondoak edo horien deklinabideak ere. Adibidez: "ekologia", ez "ekologiko" ezta "ekologista" ere.

2. Bilaketa zabalak

Terminoari erroa utzi eta erro hori duten hitz guztiak berreskuratzeko erabiltzen da. Adibidez: "nekaza*" -> "nekazal", "nekazalgo", "nekazari", "nekazaritza"...; "turis*" -> "turismo", "turista", "turistiko", "nekazalturismo"... Edo maskaratzaileak erabiltzen dira, karaktere bat edo gehiago ezkutatzeko, eta, beraz, karaktere hori omitituz, bilaketa zabalagoa izan dadin. Adibidez: "de?a" bilaketak emango du: "deba", "deva", "dema"...

3. Gertutasun irizpideak

Hauek determinatzen dute... Continuar leyendo "Bilaketa Teknikak eta Bilatzaileak: Optimizazio Gida" »

LA PERSONALIDAD

Cada uno de nosotros es único porque tiene unas cualidades que lo distinguen, una cualidad propia. Es la forma en que respondemos a las distintas situaciones de la vida, una manera de ser particular y propia que se mantiene más o menos estable con la edad. La personalidad posee dos componentes:

1. El Carácter

Es la evaluación ética de la personalidad, es decir, cómo ven los demás al individuo. El carácter es modificable, ya que se desarrolla mediante experiencias vividas a lo largo de la existencia en relación con el entorno ambiental en el que se desarrolla el individuo. Las vivencias que dejan más huella son aquellas que se producen en la infancia. Se dice de alguien que tiene un carácter insufrible. A veces, carácter... Continuar leyendo "Comprensión de la Personalidad: Carácter, Temperamento y Rasgos" »

Definició de Psicologia Evolutiva

La psicologia evolutiva estudia el desenvolupament i l'evolució de la conducta i els processos de creixement i maduració. Hi influeixen:

• Aspectes biològics.
• L'estimulació ambiental (calor, fred, segons la regla).
• L'aprenentatge (masturbació).

Edats

• Infància: 0-12 anys.
• Adolescència.
• Adultesa: 18-65 anys.
• Vellesa: +65 anys.

Conceptes Bàsics

• Creixement: Canvis físics (pes, alçada).
• Maduració: Canvis biològics que permeten adquirir noves capacitats.
• SNC (Sistema Nerviós Central): Nervis des del cap fins a les cames.

Desenvolupament

Són canvis quantitatius i qualitatius (físics, psíquics, intel·lectuals) que afecten la manera de sentir, pensar, comportar-se i actuar. Es dona al llarg de tota la vida (de menys... Continuar leyendo "Psicologia Evolutiva: Conceptes i Teories Clau" »

Juego y Desarrollo Infantil

El juego está estrechamente relacionado con la resolución de problemas y el desarrollo del lenguaje. A través del juego, se desarrollan actividades sensoriomotoras. Alrededor de los 2 años, el niño realiza actividades funcionales: peina con un peine, hace correr un coche. Después de los 2 años, juega sin juguetes y comparte actividades y juguetes. A los 3 años y medio comienza el juego compartido.

Durante un tiempo, el juego puede ser un sustituto de la realidad, donde sus deseos se cumplen. El juego simbólico (jugar a mamás o a médicos) ayuda a asimilar la realidad. Nos informa de la capacidad del niño para manejarse en su entorno. Que realice una actividad de juego lúdico es un indicador de salud mental.... Continuar leyendo "Desarrollo Infantil: Juego, Lenguaje, Personalidad y Teorías Psicológicas" »

Enfermedad Mental: Definición y Causas

Se entiende por enfermedad mental cualquier alteración del pensamiento, de los sentimientos, de la percepción, de la conducta y, en general, de la adaptación al entorno. Esta alteración se debe a un trastorno del funcionamiento del cerebro, que puede tener múltiples causas, como lesiones, factores ambientales o consumo de sustancias.

Manifestaciones de la Enfermedad Mental

Las manifestaciones de la enfermedad mental pueden incluir:

• Incapacidad para reconocer la realidad.
• Comportamiento infrecuente desde el punto de vista estadístico.
• Conductas desviadas de las consideradas socialmente aceptables.
• Pensamientos o conductas indeseables o detestables.

Duración: Las enfermedades mentales graves se caracterizan... Continuar leyendo "Enfermedades Mentales: Tipos, Síntomas y Tratamiento" »