Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

1. ¿Qué son las Funciones Cognitivas?

Llamamos funciones cognitivas a todos aquellos procesos que utilizamos para adquirir, procesar, almacenar, transformar y recuperar la información del entorno.

2. Principales Funciones Cognitivas

Las principales funciones cognitivas son: la percepción, la atención, la orientación espaciotemporal, la memoria, el pensamiento y el lenguaje.

3. Alteraciones de las Funciones Cognitivas

Según las circunstancias que originan el déficit de las funciones cognitivas, podemos diferenciar entre dos grandes grupos de alteraciones:

3.1. Por Pérdida o Deterioro

En este caso, todas las funciones se ven afectadas, incidiendo de manera especial en las áreas de memoria, atención y orientación. Para tratarlas, disponemos... Continuar leyendo "Explorando las Funciones Cognitivas y Trastornos Psíquicos en la Dependencia" »

Joc de Construcció: Creativitat i Habilitats

El joc de construcció amb objectes és fonamental per al desenvolupament infantil. La seva importància rau en la variabilitat dels tipus de construcció, les diferents creacions o invencions que els infants poden realitzar i els desafiaments que provoca la seva manipulació.

Beneficis del Joc de Construcció

• Potencia la imaginació i el desenvolupament creatiu, així com l'exercici de prova i error.
• Aguditza la intel·ligència espacial i visual, necessàries per al procés de muntatge i creació del propi joc.
• Fomenta l'aprenentatge de conceptes geomètrics i matemàtics bàsics.

Característiques del Joc de Construcció

Els jocs de construcció impliquen una relació clara entre els mitjans i els fins.... Continuar leyendo "El Joc Infantil: Tipus, Beneficis i Metodologies Educatives" »

AUTONOMIA:

Pertsona batek bere kabuz eta askatasunez erabakiak hartzeko gaitasuna, bere ekintzak orintatuz eta jokabidearen arriskuak bere gain hartuz. Erabakiak hartzeko gaitasuna, eta eguneroko jarduerak egiteko aukera edukitzea izango da.

EGUNEROKO BIZITZAKO JARDUERAK:

OINARRIZKO JARDUERAK: Oinarrizkoenak dira. Egunero egiten dira eta bizitzeko ezinbestekoak dira (norberaren garbiketa, janzketa, esfinterren kontrola, jatea, edatea, oinarrizko etxeko lanak, gorputz aldaketak…)

JARDUERA INSTRUMENTALAK: Konplexuagoak dira. Ingurunera egokitzeko beharrezkoak dira, eta komunitateko baliabideak erabiltzea eskatzen du (telefonoz deitzea, arropa garbitu, sukaldatu, erosketak egin, sendagaiak hartu, dirua erabili, garraiobideak erabili...)

JARDUERA

Diversitat Cultural

Tant els aspectes culturals com els ètnics o els que estan relacionats amb el lloc de procedència s'engloben sota el concepte de diversitat cultural, la qual s'evidencia mitjançant la convivència i el contacte de diverses cultures en un mateix espai.

Etnocentrisme

Etnocentrisme: actitud que consisteix en l'anàlisi del món a partir dels paràmetres de la cultura pròpia, que se suposa preeminent.

Relativisme Cultural

Relativisme Cultural: totes les cultures tenen el mateix valor i no hi ha cultures superiors ni inferiors.

Models de Contacte Cultural

El contacte entre cultures es duu a terme des d'una doble mirada: l'una està dirigida cap a la comunitat pròpia, i l'altra, cap a les altres cultures.

• Aculturació

  Aculturació:

Escuela Clásica

Política criminal: prevención general positiva, negativa, especial negativa y especial positiva.

Crítica: Solo efectiva para det. tipo de delito - efectos transitorios y locales que pueden trasladar el delito - limita libertad individual y causa problemas sociales.

Positivismo Biológico

El delincuente puede ser identificado en la sociedad incluso antes de haber cometido el delito, con solo mirar rasgos y caract.

Lombroso: Capacidad para hacer el mal puede ser prevista con rasgos anatómicos. Influencia Darwin, delincuente = evo. deficiente, dif. bio. entre población convencial y delincuente, mayoría de los delincuentes natos y atavismo. Ferri: la conducta crim brota de factores innatos y ambientales, delito resultado de tres... Continuar leyendo "Teorías criminológicas y políticas de prevención" »

Separe a las Personas del Problema

• Tenga en cuenta que los negociadores son personas: Sea consciente de que la otra parte tiene valores, emociones y puntos de vista personales.
• Utilice la empatía y póngase en el lugar del otro: Trate de entender qué motiva el pensamiento de la otra parte.
• No deduzca las intenciones de los demás a partir de sus propios temores: No asuma que la otra parte hará lo que usted teme.
• Discuta con ellos las percepciones de ambas partes: Haga explícitas las diferentes percepciones y discútalas.
• Deles siempre la posibilidad de participar en el proceso: Si una parte fue excluida de la negociación, estará resentida y tendrá dificultades para aceptar incluso los acuerdos que claramente le favorecen.
• Reconozca y entienda

Desgaitasuna

Gizakien jarduera ohikoak egiteko gaitasuna mugatuta dutenak. Dibertsitate funtzionala hau erabiltzen kentzen diogu kutsu negatiboa desgaitasun hitzari.

Urritasuna

Egitura edo funtzio psikologiko fisiko edo anatomikoen galera edo osaera anormala dutenak.

Minusbaliotasuna

Desgaitasunen ondorioz egoera nugatuan daudenak.

Baztertze Eredua

Erlijioaren ikuspegitik baloratzen ziren desgaitasun egoerak deabruaren lana, jainkoaren zigorra, iskutatu egiten zituzten.

Errehabilitazio Eredua

Kausa zientifikoak uste zuten mundu gerren ondorioz sortu zen pertsona asko mutilatuta geratu zirelako. Normalizatzeko ahaleginak egiten du.

Eredu Soziala

Sorburu soziala dela uste du. Baliabideak eta zerbitsuak sortzeaz gainera arauak hasi zituen ematen Estatua,... Continuar leyendo "Desgaitasun Fisikoak: Egoera, Normalizazioa eta Eredu Soziala" »

Moralidad:

MORALIDAD: Conjunto de acuerdos necesarios para convivir de forma respetuosa en la pluralidad. Se configura a partir de la adquisición de 2 elementos:

• Valores: guían el comportamiento humano y son de carácter universal.
• Normas: concretan los valores según las especificaciones de cada cultura o sociedad.

Los valores y las normas se adoptan a lo largo de la socialización. Los principios de la moralidad no son inamovibles porque las sociedades evolucionan.

Desarrollo Moral:

Proceso mediante el cual una persona adquiere, interioriza y configura sus particulares código moral y escala de valores.

Educación Moral:

Pretende conseguir que el niño sea capaz de elaborar por sí mismo sus criterios morales.

El Desarrollo Moral en la Etapa Infantil:

1. Definició de Grup: Les Funcions del Grup

Què és un grup social?

El concepte de grup s'utilitza en ciències socials per referir-se a un conjunt de persones, d'una mida i una estructura determinada que participen d'un seguit de característiques:

• Persegueixen uns objectius comuns més o menys compartits.
• Entre les persones s'estableix una comunicació i interactuen segons un sistema de pautes establert.
• Satisfan les seves necessitats en el si del grup i tenen una percepció col·lectiva d'unitat.

Per constituir un grup social cal que les persones interactuïn entre elles. Els seus membres interactuen regularment entre si, cosa que implica que els grups socials tenen una certa estabilitat temporal.

Existeix una estructura interna definida, que... Continuar leyendo "Definició i Funcions dels Grups Socials" »

Relación de Ayuda en el Ámbito Sanitario

Definición

La relación de ayuda se define como la interacción entre el paciente y el profesional sanitario con el objetivo de abordar situaciones que afectan emocionalmente al paciente.

Actitudes Esenciales en la Relación de Ayuda

• Habilidad Empática

  Consiste en la capacidad de ponerse en el lugar del paciente, buscando satisfacer su necesidad de ser comprendido.

• Congruencia y Autenticidad

  Implica ser sincero con el paciente. La autenticidad se manifiesta en la coherencia entre lo que se dice, se siente y se piensa.

• Respeto Cálido

  Se basa en el respeto al individuo, considerando al paciente como un ser único.

• Inmediatez

  Se refiere a la capacidad de centrar al paciente en el presente, concretando y aclarando