Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

El desenvolupament social i la socialització

El desenvolupament social inclou tots els processos que influeixen en la relació que una persona estableix amb si mateixa i amb les altres.

• Es relaciona amb els components afectius i emocionals del desenvolupament.
• Depèn de dos factors:
  • Genètics: forma de ser des del naixement.
  • Ambientals: medi cultural, econòmic i familiar concret.

1 El procés de socialització

El procés de socialització permet que la persona es formi com a ésser únic i es converteixi en membre actiu i de ple dret del grup social a què pertany.

• És molt intensa durant la infància, però dura tota la vida.
• Permet adquirir i interioritzar pautes de convivència i relació, costums i valors.
• Es distingeixen dos tipus:
  • Socialització

Envejecimiento: Un Proceso Natural y Saludable

El **envejecimiento** es un proceso natural de la vida, caracterizado por un aumento en la esperanza de vida, especialmente en personas mayores de 60 años.

Envejecimiento Saludable

El **envejecimiento saludable** implica la creación de:

• Entornos adaptados.
• Sistemas de salud adecuados.
• Comprensión de la situación de las personas mayores.

Efectos del Envejecimiento

Los efectos del envejecimiento se manifiestan en diversas áreas:

• Sociales: Aislamiento, cambios en roles familiares.
• Psicológicos: Influenciados por salud, estatus y capacidad intelectual.
• Sensoriales: Reducción de la vista, oído y otros sentidos.

Importancia de la Actividad Física (AF)

La **actividad física** es crucial para:

• Mantener la

Los 5 Axiomas de la Comunicación Humana

Axioma 1: La imposibilidad de no comunicarse

No es posible no comunicarse. Todo comportamiento es una forma de comunicación y, dado que no existe el no-comportamiento, es imposible dejar de emitir mensajes en un contexto de interacción.

Axioma 2: Contenido y relación

Toda comunicación tiene un aspecto de contenido y un aspecto relacional. En este punto, diferenciamos dos funciones principales:

• La función referencial: Se centra en el contenido del mensaje, es decir, lo que decimos sobre los objetos o sus propiedades. Ejemplo: "¿Este anillo es de oro?"
• La función conativa (metacomunicación): Hace referencia a la acción de los objetos y al acto mismo de comunicar. Aquí intervienen factores cognitivos,

Diversitat Funcional Sensorial Auditiva

Tipus d'Afectació Auditiva

• Sordesa: No perceben cap so. No poden adquirir llenguatge per via auditiva.
• Hipoacúsia: Audició parcial. Poden adquirir el llenguatge oral, tot i les dificultats.
• Pot ser unilateral o bilateral.
• Pot aparèixer abans del llenguatge (prelocutiva) o després (postlocutiva).

Necessitats Educatives Auditives

• Accés a la informació: Visual i amb possibles SAAC (sistemes augmentatius o alternatius de comunicació).
• Entorn facilitador: Bona il·luminació, distribució clara, el/la docent ha de mirar a l’alumnat.
• Àmbit lingüístic: Especial atenció a qui té sordesa prelocutiva. Possible ús de llengua de signes.
• Suport emocional: Inclusió en el grup i entorn social.

Resposta Educativa

Comportament Conductual

El comportament conductual es refereix a la conducta o resposta que es pren davant de cada situació. Pot manifestar-se amb violència, assertivitat, indiferència o prepotència.

Educació Moral

L'educació moral té una importància transcendent en el desenvolupament moral dels infants. L’objectiu final és que els infants siguin capaços d’elaborar pels seus propis criteris morals.

Teories Explicatives del Desenvolupament Moral

Teories Biològiques

Valors com la cooperació o l’ajuda mútua estan implícits en l’herència genètica de l’espècie per garantir la supervivència.

Teories Psicoanalítiques

El desenvolupament moral a l’edat infantil es produeix mentre es va configurant el superjò o consciència. Freud... Continuar leyendo "Desenvolupament Moral Infantil: Teories Clau de Piaget i Kohlberg" »

El Desarrollo Socioafectivo en la Infancia y su Importancia en el Aprendizaje

El desarrollo socioafectivo juega un papel crucial en la adquisición de aprendizajes. Cualquier proceso de aprendizaje involucra la interacción de tres factores clave:

• Intelectuales: La comprensión de los conceptos y elementos del aprendizaje.
• Emocionales: El interés por la tarea, las metas y los objetivos a alcanzar.
• Sociales: El marco motivacional que impulsa el esfuerzo en la tarea.

Responsabilidades del Educador en el Desarrollo Socioafectivo

Necesidades Socioafectivas

El educador tiene un rol fundamental en el desarrollo socioafectivo del niño, abarcando diversas áreas:

• Social:
  • Fomentar la adaptación a nuevas situaciones.
  • Promover la interacción con adultos

El Concepte de Família

La família és una institució que ha experimentat grans canvis a causa de raons sociodemogràfiques i econòmiques, amb grans conseqüències com el trasllat del seu rol tradicional. Actua com un agent socialitzador fonamental en el desenvolupament dels individus. Els seus elements característics inclouen l'organització, la relació amb el medi i l'evolució en funció de l'ordre social. Cal entendre que és un ens que evoluciona i canvia al llarg del temps i amb els factors ambientals.

La regulació jurídica determina el grau de parentiu entre els membres, les línies que els vinculen, la seva relació a través del matrimoni i la relació dels pares i els fills mitjançant la filiació. Ha experimentat una evolució

Envelliment i Societat: L'Entorn

Envellir és un procés natural pel qual tothom passa amb el temps. Significa que el cos es fa gran i algunes funcions comencen a anar més a poc a poc. Com envellim pot dependre de factors com:

• On vivim i qui tenim a prop.
• La relació amb la nostra família.
• Com ens sentim amb nosaltres mateixos.
• Si tenim o no malalties.
• Com ens adaptem als canvis de la vida.

Per envellir bé, és important:

• Tenir una bona salut.
• Continuar aprenent i fent activitats.
• Sentir-nos segurs i útils.

La societat pot ajudar la gent gran a tenir una vida millor, fent que puguin:

• Fer exercici i mantenir la ment activa.
• Gaudir de la companyia d'amics i família.
• Participar en activitats que els agradin.
• Viure de manera saludable.

L'Envelliment com a

El Desenvolupament Físic dels Nens de 0 a 6 Anys

Objectius:

• Identificar les característiques de les fases del desenvolupament físic dels nens.
• Conèixer-les.

1. Característiques de les Fases del Desenvolupament Físic

Diferenciació entre Creixement i Maduració

• Creixement: Increment de la mida dels òrgans, talla i pes.
• Maduració: Desenvolupament de funcions i característiques fisiològiques adultes, especialment en els primers mesos de vida.

Etapes del Creixement Infantil

1. Neonatal (0-28 dies): Adaptació de l’organisme a la vida exterior, amb maduració de les estructures internes.
2. Lactància (0-1 any): Alimentació exclusiva amb llet els primers 6 mesos, seguida d’una introducció gradual de sòlids.
3. Infantil (1-3 anys): Desenvolupament d’hàbits

Programas de Salud en las Diferentes Etapas de la Vida

Los programas de salud pública se adaptan a las necesidades específicas de cada etapa de la vida, desde la infancia hasta la senectud, y a grupos con características particulares. A continuación, se describen los programas enfocados en la salud bucodental y general en diferentes grupos etarios y poblaciones específicas.

Programas para la Salud en la Infancia

La caries dental, las maloclusiones, los traumatismos y la fluorosis dental son los principales problemas de salud pública abordados en los programas de salud bucodental para la población en edad escolar. Estos problemas se evalúan según su magnitud, trascendencia, vulnerabilidad y coste, estableciendo prioridades y diseñando... Continuar leyendo "Programas de Salud: Infancia, Adolescencia, Adultez y Grupos Específicos" »