Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

La intel·ligència: definició i capacitats

La intel·ligència ens ha ajudat a adaptar-nos a tot tipus de contextos, desenvolupar l'art i la tecnologia i, fins i tot, tractar de comprendre l'univers i la nostra existència.

La definició d'intel·ligència

Existeixen molts punts de vista respecte a la intel·ligència; de fet, no està clara la seva definició i n'existeixen moltes.

Es van fer dos congressos a Harvard i cap dels dos va obtenir un resultat clar sobre què és la intel·ligència, però al tercer es van obtenir dues coincidències de resposta:

• La impossibilitat d'oferir una definició unànimement acceptada.
• Acceptar que la intel·ligència era un procés cognitiu que reunia quatre capacitats: adquirir coneixements, pensar en abstracte,

La Globalización: Un Fenómeno de Interconexión Creciente

La globalización es un término que fue acuñado por primera vez por Theodore Levitt en 1885. Es un proceso de integración creciente del comercio, las finanzas, las comunicaciones y el crecimiento. Se manifiesta como una realidad palpable que no tiene sentido tratar de negar y ocultar. Lo podemos constatar en la etiqueta de la ropa que llevamos o de los alimentos que consumimos, pero también en la creciente diversidad de nuestras ciudades, o cuando navegamos por Internet.

Este fenómeno abarca empresas multinacionales, la ciencia y la tecnología, las migraciones, así como la comunicación entre las personas y las instituciones políticas. La relación entre globalización y comunicaciones... Continuar leyendo "Interconexión Global y Armonía Social: Claves para la Resolución de Conflictos en un Mundo Conectado" »

Salud y Bienestar Integral

La salud es, aparte de la ausencia de enfermedades, el bienestar físico, mental, emocional, social, espiritual, sexual y medioambiental.

Enfermedades y Especialidades Médicas

• Parasitólogo: Cólera, gripe, SIDA, intoxicaciones, tuberculosis (infecciones y parasitarias).
• Oncólogo: Cánceres, enfisemas, tumores benignos (tumorales).
• Hematólogo: Anemias, enfermedades autoinmunes, coagulopatías (sanguíneas e inmunológicas).
• Endocrinólogo: Diabetes, tiroides, problemas renales, obesidad (nutricionales y metabólicas).
• Psicólogo: Esquizofrenia, depresión, síndrome de Down, traumas (mentales).
• Neurólogo: Enfermedad de Alzheimer, meningitis, neuropatía (sistema nervioso).
• Otorrinolaringólogo: Retinopatía, otitis, conjuntivitis,

Metodología Didáctica: El Método Socioafectivo

Los rasgos metodológicos de un proceso educativo informado desde la educación popular (EP) deberían cumplir los siguientes requisitos:

• Métodos dialógicos, experienciales y de investigación, mediante los cuales no solo se alcanzarán determinados objetivos en el sentido clásico, sino que, al mismo tiempo, se aprenderán otros ligados al propio proceso de aprender.
• Las técnicas en las que se concreta esta orientación general fomentarán la participación, el trabajo en equipo, la cooperación, etc.

El alumnado debe ser incitado a participar y a definir las propias condiciones del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Utilización Preferente del Enfoque Socioafectivo

Los fundamentos y pasos concretos... Continuar leyendo "Metodología Didáctica: Enfoque Socioafectivo en la Educación" »

Tristeza

Características

• Es cultural, e incluso algunas culturas no poseen palabras para definirla.

Desencadenantes

• Separación física o psicológica, pérdida o fracaso.
• Decepción, especialmente si se han desvanecido esperanzas puestas en algo.
• Situaciones de indefensión, ausencia de predicción y control.
• Falta de refuerzo.
• Dolor crónico.

Actividad Fisiológica

Actividad neurológica elevada y sostenida. Ligero aumento en frecuencia cardíaca, presión sanguínea y resistencia eléctrica de la piel.

Procesos Cognitivos

• Valoración de pérdida o de daño.
• La tristeza puede inducir a un proceso cognitivo característico de depresión.

Función

• Cohesión con otras personas, especialmente con aquellos que se encuentran en la misma situación y con los

FREUD → estableix una distinció entre: delinqüents per sentiment de culpa i delinqüents sense sentiments de culpa. En el cas de culpa, aquests criminals presenten un sentiment de culpabilitat que és anterior al delicte de manera que la consumació de l'acte delictiu representa per al delinqüent un alleujament psíquic enllaçat amb la necessitat de contrarestar el seu sentiment de culpa. 

En cometre el delicte el subjecte satisfà una necessitat d'autocastic, provinent del sentiment de culpabilitat que està situat en el seu inconscient.
Aquest delinqüent té la necessitat de ser castigat (delinqüent retorçat). Els delinqüents sense sentiment de culpa són subjectes que no han desenvolupat inhibicions morals o creuen justificada la... Continuar leyendo "L'aprenentatge psicologia site:" »

Psicoanálisis: Origen y Evolución

Teoría de la Histeria (Freud, 1890)

Los síntomas histéricos tienen un mecanismo psíquico subyacente. Freud desarrolló la siguiente teoría:

1. Los síntomas histéricos se originan en experiencias traumáticas (ET).
2. El recuerdo de la ET bajo hipnosis puede hacer desaparecer los síntomas de histeria.
3. Los fenómenos somáticos en la neurosis tienen un mecanismo psicológico (concepción traumática de la histeria).
4. Los acontecimientos son traumáticos por haber originado un conflicto psíquico, debido a la oposición de dos sentimientos.
5. El síntoma aparece como solución al conflicto y pasa por la negación del conflicto a nivel consciente.
6. El recuerdo del conflicto en hipnosis puede hacer desaparecer los síntomas

Conceptos Fundamentales en Psicología

Personalidad

La personalidad, derivada del latín "prosopon" (máscara del actor), es el conjunto de características que nos definen y nos diferencian de los demás.

Temperamento

El temperamento es la base congénita y biológica de la personalidad. Es lo que una persona es desde siempre y no puede ser cambiado por factores externos.

Carácter

El carácter se construye a partir del temperamento e intervienen factores externos, como la educación y la voluntad, que hacen que pueda cambiar a lo largo del tiempo.

Estrés

El estrés es una situación de tensión psicológica que afecta al organismo y provoca ansiedad. Es desencadenado por factores llamados estresores (ansiedad, insomnio...). Ante el estrés, desarrollamos... Continuar leyendo "Conceptos Clave de Psicología: Personalidad, Estrés, Sueño y Conducta" »

Conceptos Fundamentales de la Percepción

La comprensión de cómo interactuamos con nuestro entorno comienza con procesos básicos como la sensación, la percepción y la atención. Estos elementos son cruciales para interpretar el mundo que nos rodea.

Sensación

La sensación es el proceso que se genera cuando un estímulo es captado por los receptores ubicados en los órganos de los sentidos. Son experiencias inmediatas y básicas provocadas por estímulos aislados y simples.

Percepción

La percepción es un proceso relacionado con el pensamiento, influido por el aprendizaje y la memoria, que permite la comprensión de una situación o estímulo.

Atención

La atención es el ajuste de los órganos sensoriales y del organismo en general, una conciencia... Continuar leyendo "Fundamentos de la Percepción Humana: Sensación, Atención y Sentidos" »

Naturaleza de la Felicidad

Los seres humanos buscan ser felices y la felicidad es el motivo de todas sus acciones. La felicidad no nos viene dada, sino que tenemos que conquistarla.

Los filósofos antiguos decían que las condiciones de la felicidad eran la salud, fortuna y educación que garantizase el éxito social. Los filósofos actuales piensan que también son la comodidad, la seguridad, la salud, el dinero, el poder y los placeres.

La felicidad es un bien supremo y los demás bienes se buscan como medio para alcanzarla. La felicidad se desea, pero solo se eligen los medios para alcanzarla; se puede aspirar a ella, pero podemos no conseguirla porque no depende enteramente de nuestra decisión.

Se podría definir la felicidad como un estado