Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

Marco de Referencia para la Evaluación Integral de Patrones Funcionales de Salud

A continuación, se presenta una estructura detallada para la valoración sistemática de los patrones funcionales de salud, incluyendo los elementos clave a observar, las condiciones que indican alteración y pistas comunes para su identificación en la práctica clínica.

1. Percepción–Manejo de la Salud

• Observar: Higiene, estado de vacunación, consumo de tóxicos (tabaco, alcohol, drogas), adherencia al tratamiento médico, y conductas de riesgo asociadas.
• Alterado si: El paciente refiere no cuidarse adecuadamente, incumple el tratamiento, presenta abuso de tóxicos, tiene una higiene deficiente o no está vacunado según corresponda.
• Pista de los casos: Paciente

Definición y Concepto de Metodología

El término método proviene del griego methodos, que significa “cuál es mi camino”. Según Medina (2001), la metodología es “el conjunto integrado de decisiones que toma el profesorado para comunicar su saber y configurar las situaciones de enseñanza más adecuadas a cada estudiante y ambiente de clase”.

Estrategias Didácticas para el Desarrollo del Alumnado

Dentro de este elemento del currículum, encontramos diversas estrategias didácticas que nos ayudan a conseguir el pleno desarrollo del alumnado y a hacer realidad los principios educativos fundamentales:

• Partir de los conocimientos previos: Es esencial establecer una base sólida desde la cual iniciar el proceso de aprendizaje.
• Intereses

La Memoria y el Olvido: Fundamentos del Aprendizaje

La Memoria

La memoria es la capacidad psíquica del ser humano para retener información.

Características de la Memoria

1. Es el proceso de la vida intelectual.
2. El sujeto se vincula a su pasado.
3. Revive sentimentalmente el pasado.
4. El pasado es parte de nuestro yo.

El Proceso de Recordar

El proceso de recordar es el acto de formar imágenes que son determinantes para el aprendizaje.

Etapas del Proceso de Recordar

1. Fijación o Adquisición: Es cuando se adquiere el aprendizaje de forma clara, facilitando su posterior recuerdo. Puede ser mediata o inmediata.
2. Conservación o Retención: Es la actividad que se cumple fuera de la conciencia.
3. Evocación o Reproducción: El contenido de lo aprendido se recupera en

Arthur Schopenhauer: El Mundo como Voluntad y Representación

Problemáticas

• Visión pesimista: La vida es una lucha por la sobrevivencia que genera un sufrimiento inherente.
• La realidad como construcción: La realidad es una "apariencia que construimos" y el afán de conocer nos causa angustia.
• Inalcanzabilidad de la felicidad: La felicidad es inalcanzable; solo existe el dolor e insatisfacción.

Soluciones

Renunciar a la idea de felicidad y aspirar a momentos de moderado bienestar a través de tres etapas fundamentales:

1. Experiencia estética: Observar, escuchar o leer obras para generar estados de paz.
2. Conciencia moral: Sentir la vida ajena como propia.
3. Vida ascética: Renunciar al deseo de objetivación y a la individualidad.

Se busca reducir la violencia,... Continuar leyendo "Perspectivas Filosóficas sobre el Sufrimiento Humano y la Identidad Social" »

Relaciones Interpersonales en la Adolescencia

Los seres humanos son sociales por naturaleza y, desde que nacen, tienen la capacidad y necesidad de relacionarse con otros para buscar el bienestar común. Los primeros vínculos afectivos se forman en la familia, donde aprenden a interactuar. Con el tiempo, se amplían las oportunidades de intercambio social, permitiendo establecer relaciones con su entorno. Las relaciones interpersonales con familiares, compañeros, amigos y pareja implican sentimientos y, en general, se basan en el afecto. Algunas relaciones de tipo afectivo con fuerte carga emocional son la amistad y el noviazgo.

La Amistad

La amistad es un vínculo afectivo entre dos personas, ya sean del mismo o diferente sexo, y de la misma... Continuar leyendo "Desarrollo Social y Sexual en la Adolescencia: Vínculos, Salud y Prevención" »

El bilingüismo en la infancia: ¿Aditivo o sustractivo?

Aprender una segunda lengua (L2) desde pequeños no es automáticamente bueno o malo; todo depende de cómo se plantee en el colegio y en casa. No consiste en ir metiendo idiomas en la cabeza del niño como si fuera un cajón con espacio limitado, sino de buscar un bilingüismo aditivo: que la nueva lengua sume sin que el niño pierda la suya propia.

El éxito no depende del idioma en sí, sino de la motivación del alumno, de que su lengua materna sea valorada por el entorno y de que la escuela use métodos adecuados que eviten que el niño se sienta perdido en un proceso de sumersión.

Ventajas del bilingüismo aditivo

Si miramos el lado positivo, introducir una segunda lengua trae grandes... Continuar leyendo "Bilingüismo en la infancia: Claves para un aprendizaje aditivo y exitoso" »

L'Agressivitat: Definició i Factors

L’agressivitat és una conducta intencionada que busca fer mal físic o psicològic a una altra persona o objecte. Pot manifestar-se de manera verbal, física o emocional, i sovint està relacionada amb sentiments com la ràbia o la ira. També pot ser una resposta a una amenaça percebuda o un desig de dominació o destrucció.

Aspectes de l'Agressivitat

• Aspectes instintius: Agressivitat innata que es desenvolupa en certes circumstàncies.
• Processos d'aprenentatge i entorn: La conducta agressiva és apresa, s’adquireix i es manté igual que qualsevol altra conducta social:
  • Per aprenentatge observacional o vicari (repetició per part de l’infant de la conducta observada en el medi social).
  • Pel reforç directe

La Juventud en la Era Digital: Transformación y Desafíos

La realidad virtual y el mundo digital han transformado profundamente la forma en que los jóvenes perciben y experimentan la vida. Desde la infancia, la tecnología se presenta como una herramienta indispensable para la comunicación, el entretenimiento y el aprendizaje.

Las Pantallas como Extensión de la Realidad

Las pantallas se han convertido en una extensión de la realidad cotidiana, ofreciendo un sinfín de posibilidades pero también presentando importantes desafíos. El acceso inmediato a la información permite a los jóvenes:

• Desarrollar nuevas habilidades.
• Aprender idiomas.
• Explorar culturas diversas.
• Mantenerse al día con los avances globales.

Los videojuegos fomentan la creatividad... Continuar leyendo "Juventud y Entorno Digital: Navegando la Realidad Virtual y el Mundo Online" »

1. El problema de la desinformación (Fake News)

Definición

La desinformación o fake news es la difusión intencionada de información falsa, manipulada o sacada de contexto con el objetivo de engañar, influir en la opinión pública o generar reacciones emocionales como el miedo, el enfado o la sorpresa.

¿Por qué es peligrosa?

La desinformación tiene consecuencias reales en la sociedad:

• Puede generar ansiedad y miedo colectivo.
• Provoca conflictos sociales y polarización.
• Dificulta distinguir la verdad de la mentira.
• Reduce la confianza en instituciones, medios y ciencia.
• Puede influir en decisiones importantes (elecciones, salud, etc.).

Cómo detectarlas (pensamiento crítico)

• Verificar la fuente: Comprobar si el medio es conocido, fiable y profesional.