Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

Componentes de la Personalidad

Para finalizar y como recapitulación, el ello representa los impulsos psicobiológicos, el yo al agente consciente o al meollo de la personalidad, y el superyó el aspecto moral y social de esta. Cada sistema trata de dominar la personalidad en el mayor grado posible.

El ello quisiera eliminar las consideraciones de la realidad y la moralidad; el yo se esfuerza por ser racional y razonable, y por eliminar las tensiones asociadas a las necesidades; en tanto que el superyó trata de eliminar los impulsos y de perseguir los fines moralistas e idealistas.

No existe manera alguna de eliminar estos componentes básicos de la personalidad. La única solución está en que el yo se haga cargo de esta y permita alguna expresión... Continuar leyendo "El Ello, el Yo y el Superyó: Conceptos Fundamentales de la Teoría Psicoanalítica" »

La Teoría Bifactorial de Spearman

A principios del siglo XX, el psicólogo Charles Spearman descubrió una correlación entre los resultados de diferentes pruebas realizadas por los mismos sujetos. Observó que puntuaciones altas en pruebas lógico-matemáticas solían corresponder a puntuaciones también altas en otras pruebas, aunque con un grado de variabilidad distinto.

De estos resultados, interpretó que la inteligencia estaba compuesta por dos tipos de factores:

• Factor general (“factor g”): Se manifiesta en todas las pruebas. Esta inteligencia es general, innata e invariable. No es universalmente admitida. Existen pruebas para medirla, como el Raven (matrices progresivas, los de dominós).
• Factores específicos: Se evalúan en pruebas

Equilibrio entre Actividad y Descanso

Actividad y descanso son procesos complementarios que responden a la maduración organo-funcional. Esta maduración va ligada a:

• Desarrollo del sistema nervioso.
• Maduración motora.
• Maduración cognitiva.
• Maduración afectiva.
• Factores individuales.
• Pautas educativas.

Este equilibrio es fundamental para:

• El mantenimiento de condiciones físicas óptimas.
• Estimular el desarrollo de todas las capacidades del niño.

Actividad

Proceso a través del cual el niño entra en contacto con el entorno.

Acciones externas:

• Actividad física:
  • Movimiento como instrumento. Cambio de posición y localización.
  • Manipular producciones plásticas.

Acciones internas:

• Actividad mental:
  • Utiliza el razonamiento para analizar, comparar o cualquier

Componentes de la muerte

• Irreversibilidad

• No funcionalidad

• Universalidad

Componentes de un estudio empírico sobre la ansiedad ante la muerte

1. Preocupación acerca del cambio físico.

2. La conciencia de finitud.

3. Las preocupaciones del dolor y estrés que acompañan a la agonía.

Exigirá tiempo de elaborar lo que se está viviendo fisica-emocionalmente

Elisabeth Kübler Ross

1. Negación

- Defensa mas primitiva

- Normal

- Anormal

2. Ira

3. Pacto/negociacion

4. Depresión

5. Aceptación

No todos expresan estas actitudes.

No siempre aparecen en el mismo orden.

El P.I puede mostrar 2 o 3 actitudes simultaneamente.

Dimensiones

a) Física

b) Emocional

c) Intelectual

d) Espiritual-intuitiva

Según Charles Corr, Kenneth Doka conceptualizan a la muerte como una tarea... Continuar leyendo "Componentes de la muerte y la ansiedad: un enfoque empírico" »

Psicologia Evolutiva de Piaget

Jean Piaget va descriure el desenvolupament cognitiu dels infants i adolescents a través de diferents estadis.

Estadis del Desenvolupament de Piaget

• Primer estadi: Actes reflexos (Naixement als 3 mesos). El nen es relaciona amb l'entorn a través dels reflexos innats.
• Segon estadi: Organització de les percepcions i hàbits (3/4 mesos fins a 1 any). Es desenvolupen les primeres coordinacions sensorials i motores.
• Tercer estadi: Sensoriomotriu (1-2 anys). El nen comença a experimentar activament amb l'entorn i a resoldre problemes pràctics.

Dels tres primers estadis, destaca que el nen elabora unes subestructures cognoscitives i unes reaccions afectives. Piaget diu que el nen és capaç de resoldre problemes d’intel·ligència... Continuar leyendo "Estadis de Piaget i Psicologia Cognitiva: Guia Completa" »

Escala Interrogante (?)

La escala Interrogante (?) representa el número total de ítems que el sujeto deja sin contestar o marca doble. No es una escala formal del MMPI-A, ya que no se compone de un número fijo de ítems. Las razones para omitir respuestas incluyen descuido, tendencia oposicionista, indecisión, depresión o defensividad.

Si hay 30 o más ítems omitidos, el protocolo se considera no válido para la interpretación. Sin embargo, si la mayoría de las respuestas en blanco o dobles se encuentran después del ítem 350, pueden interpretarse las escalas L, F1 y K, y las escalas 1 a 0.

Escala L (Mentira)

La escala L está diseñada para detectar intentos ingenuos de los adolescentes de presentarse bajo una luz favorable, especialmente... Continuar leyendo "Escalas de Validez del MMPI-A: Interpretación y Significado Clínico" »

L'ésser humà i la seva realitat psíquica

Psique significa ànima o esperit. Aquest terme fa referència a una important dimensió de la realitat humana associada als nostres pensaments, sentiments i accions. La dimensió psicològica dels éssers humans està relacionada amb els nostres processos mentals i amb la conducta que desenvolupem.

Conductivisme i els processos mentals

El conductivisme es va convertir a mitjans del segle XX en el principal corrent de la psicologia. Aquest corrent pretenia desenvolupar una psicologia rigorosament científica i, per assolir-ho, es va posar a estudiar únicament l'anàlisi dels estímuls que influeixen en el comportament, deixant de banda els processos mentals, ja que afirmaven que no es podien registrar... Continuar leyendo "Psicologia i Evolució Humana: Conducta, Ment i Orígens" »

Organització del treball

Fòbies: Por Intensa i Irracional

Una fòbia és un trastorn d'ansietat que es caracteritza per una por intensa, desproporcionada i irracional, davant d'éssers, objectes o situacions concretes.

La teràpia d'exposició i la teràpia cognitivoconductual són els tractaments més eficaços. La teràpia d'exposició se centra a canviar la manera com reacciones a l'objecte o a la situació que et fa por.

TOC: Trastorn Obsessiu Compulsiu

El trastorn obsessiu compulsiu (TOC) es caracteritza per un patró de pensaments i pors no desitjades (obsessions) que provoquen comportaments repetitius (compulsions).

Algunes obsessions comunes inclouen:

• Tenir por dels gèrmens o de contaminar-se.
• Ansietat d'oblidar, perdre o extraviar alguna cosa.
• Sentir temor de perdre