Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

1. ¿Qué significa que el ser humano es una mezcla de naturaleza y cultura?

Significa que el ser humano está compuesto por aspectos biológicos (naturaleza) y por el modo aprendido o creado de comportamiento (cultura).

2. ¿Para qué sirve la cultura? ¿Por qué el hombre necesita la cultura?

La cultura sirve para poder satisfacer nuestras necesidades y el hombre la necesita para poder vivir satisfactoriamente.

3. 5 ejemplos de creencias, hábitos, modas, reglas de deber ser y miedos condicionados que muestran cómo la cultura se vuelve contra nosotros.

Miedos condicionados:

1. Miedo al rechazo: La cultura puede generar presión por la aceptación social, lo que lleva al miedo al rechazo y a la inhibición de la expresión individual.
2. Miedo al ridículo:

La Edad Contemporánea y las Teorías Filosóficas del Hombre

Así como la Edad Media estuvo dominada por la religión, la Edad Contemporánea está dominada por la ciencia. Las concepciones filosóficas sobre el hombre no pueden obviar los últimos descubrimientos acerca del ser humano: su origen, el funcionamiento del sistema nervioso, los genes, etc. En este periodo, podemos distinguir varias teorías fundamentales acerca de la naturaleza humana.

Interaccionismo (Karl Popper)

Siglo XX. Popper propone que la realidad se compone de tres mundos:

1. Mundo 1: Formado por objetos materiales y seres vivos. Es el mundo físico y natural (la materia).
2. Mundo 2: Formado por los estados mentales. No es material.
3. Mundo 3: Formado por los productos de la mente

T.1 Libertad y Elección

Dos ejes importantes de nuestra vida personal que vamos a intentar abordar en este tema:

• Percepción
• Deseo → Deliberación → Decisión
• Opción → Acción → Ejecución

Autorrealización y Vocación

La necesidad de autorrealización se manifiesta en el interior de la persona. Desde un punto de vista cristiano, en este nivel de necesidad la persona se siente llamada a nuevas tareas, a nuevos estados de vida personal, a veces, incluso, mucho más allá de sus propias posibilidades. Es lo que se llama vocación.

El Camino de la Libertad

A veces la falta de libertad viene de cuestiones interiores. Somos esclavos del egoísmo. También podemos creer que somos libres y, sin embargo, que sea una forma de someterse a otros intereses.... Continuar leyendo "Libertad, Conciencia y el Proyecto de Vida desde la Perspectiva Cristiana" »

Conceptes de Lògica

• Lletres: representen els enunciats, noms o predicats dels raonaments.
• Signes: representen les relacions entre enunciats i termes.

Símbols No Lògics

• Variables: són lletres minúscules que s'utilitzen per substituir enunciats.
• Símbols auxiliars: són els parèntesis i claudàtors que s'usen per facilitar la comprensió i lectura d'alguns enunciats complexos.

Símbols Lògics

• Negador: serveix per negar qualsevol enunciat.
• Connectives: serveixen per unir enunciats simples i formar moleculars:
  • Conjunció
  • Disjunció
  • Condicional
  • Bicondicional

Antropologia i Paleontologia

Són ciències que avancen d'una manera constant. Les teories canvien i evolucionen al ritme dels descobriments.

L'Hominització

Canvis Clau en l'Evolució Humana

• Posició

Explicacions preevolucionistes

La tradició bíblica explicava l’origen de l’home atenent la teoria creacionista, que se sostenia en una interpretació literal del llibre del Gènesi. Les seves teories bàsiques eren la creació separada i definitiva de totes les espècies vives i la creació de l’home per Déu a la seva imatge i semblança.

Aquestes condicions partien d’un supòsit fixista: el caràcter inamovible de les espècies al llarg del temps. En el segle XVIII, el creacionisme fixista va tenir defensors com Carl von Linné (1707-1778) i Georges Cuvier (1769-1832).

Consideraven que l’adaptabilitat dels individus al medi és el resultat o producte d’un disseny intel·ligent. I per a ells això evidenciava l’existència d’un... Continuar leyendo "Evolució humana: Teories i procés d'hominització" »

La Psicología Social es una disciplina fundamental que emergió con fuerza tras la Segunda Guerra Mundial, impulsada por la necesidad de comprender fenómenos complejos como la "doble vida" de los militares y el impacto de la propaganda. Su objetivo principal es estudiar cómo las personas sienten, piensan y son afectadas por otros, y cómo actúan en relación con ellos. Desde esta perspectiva, es imposible entender al ser humano de manera individual, ya que gran parte de nuestro comportamiento social es aprendido y está intrínsecamente ligado a la interacción.

1. La Psicología Social y la Influencia en el Comportamiento

La psicología social se enfoca en cómo la presencia real o imaginada de otros influye en nuestros pensamientos, sentimientos... Continuar leyendo "Psicología Social: Claves de la Influencia y Dinámicas de Grupo en la Conducta Humana" »

L'Ésser Humà: Origen i Evolució Biològica

L'home com a ésser biològic: Introducció

1. Un bon mètode per conèixer què és una cosa és cercar-ne els orígens: com s'ha format i quins fets o factors han influït en la seva constitució i desenvolupament.
2. Sobre l'origen de l'ésser humà s'han exposat moltes teories, entre les quals cal destacar les aportades per la biologia.
3. La biologia ha ofert dos tipus d'explicacions: les teories preevolucionistes i l'evolucionista.
4. Actualment, la teoria evolucionista és la més acceptada.

Explicacions preevolucionistes: El Creacionisme Fixista

El Creacionisme Fixista: Principis i Defensors

1. És la teoria preevolucionista més important.
2. Segons aquesta teoria, les espècies vives no provenen d'altres espècies

Estructura de la Motivación Humana

El ser humano posee motivaciones originadas por necesidades que no provienen de la carencia, sino de otro principio: la potencialidad.

La existencia humana no implica sólo carencia, sino también potencialidad.

Distinción entre Carencia y Potencialidad

Carencia: Falta de algo que una persona necesita, ya sea fisiológicamente (nivel corporal) o psicológicamente (nivel íntimo).

Potencialidad: Fuerza interna de crecimiento que, a través de su desarrollo consciente, puede lograr un desarrollo personal.

Necesidades Generales del Hombre:

• Necesidad de reparar carencias.
• Necesidad de desplegar la potencialidad.

Estas necesidades se expresan a través de las necesidades de deficiencia y las meta necesidades, integradas... Continuar leyendo "La Motivación Humana: De la Carencia a la Perfección" »

Repercusiones Psicológicas de la Maduración en la Adolescencia

Las causas por las que la maduración ocurre más temprano o más tarde son diversas. Están implicados aspectos genéticos y ambientales, entre ellos la alimentación.

Los efectos de la maduración precoz o tardía tienden a ser diferentes tanto en las chicas como en los chicos:

• En los chicos:

  • La maduración precoz es casi siempre bien recibida. Sin embargo, el que madura precozmente puede verse presionado a comportarse de acuerdo con criterios que se relacionan más con su madurez física que con su madurez psicológica.
  • El que madura más tarde se siente más inseguro y se espera de él un comportamiento más infantil.

• En las chicas:

  • La maduración temprana no es bienvenida. Quien