Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

1. ¿Qué son los Procesos Psicológicos Cognitivos Básicos?

Son las funciones mentales fundamentales que permiten recibir, procesar, almacenar y utilizar información. Son esenciales para la percepción del mundo, la adaptación y el aprendizaje.

2. ¿Qué es la Sensación?

Es la captación de estímulos del entorno a través de los sentidos (vista, oído, tacto, gusto y olfato). Es el primer paso en el procesamiento de la información.

Ejemplo: Sentir el calor del sol en la piel.

3. ¿Qué es la Percepción?

Es la interpretación y organización de la información sensorial para darle significado.

Ejemplo: Ver una figura y reconocer que es una casa.

4. ¿Qué es la Atención?

Es la capacidad de seleccionar y concentrarse en un estímulo mientras... Continuar leyendo "Fundamentos de la Psicología Cognitiva: Procesos Mentales Esenciales" »

1) Completa con el concepto que se está definiendo

• CONFLICTO: La coexistencia de motivaciones contradictorias entre sí.
• MOTIVACIÓN: Estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta.
• AROUSAL: Nivel de activación considerado como una de las medidas objetivas de la motivación.
• TENDENCIA: Factores internos que orientan e impulsan a la acción.

2) ¿Qué teoría es?

• HUMANISTA: Realización del ideal humano.
• HOMEOSTÁTICA: Búsqueda por restaurar la estabilidad fisiológica y endocrina del individuo.
• COGNOSCITIVA: Expectativas como responsables de la dirección.
• DEL INCENTIVO: Búsqueda del placer.
• PSICOANALÍTICA: Estados inconscientes para preservar el organismo.

3) ¿Qué tipo de conflicto es?

• a) Me gusta mi pareja pero no lo paso bien con él/

🧠 Química Cerebral y Salud Mental

• Neurotransmisores: Afectan la impulsividad y la toma de decisiones.
• Serotonina: Reduce pensamientos suicidas, mejora la estabilidad emocional.

💊 Tratamiento Psicológico

• Farmacológico: Antidepresivos ISRS.
• Psicoterapia: Terapia cognitivo-conductual (TCC).
• Autocuidado: Ejercicio, alimentación, sueño adecuado.

📊 Impacto de los Trastornos Mentales

• Salud mental = Prioridad en México.
• Factores de suicidio:
  • 45% problemas de pareja.
  • 32% enfermedades.
  • 28% crisis económicas.
  • 25% salud física.
  • 15% trabajo/finanzas.
• Casos en EE.UU.: Falta de apoyo, sanciones al bullying necesarias.

📖 Estructura del Texto Argumentativo

1️⃣ Introducción

📌 Justificación del tema y metodología.
Preguntas clave:
✔ ¿De qué se va... Continuar leyendo "Impacto de la Química Cerebral en la Salud Mental y el Suicidio" »

¿Podrán las máquinas tener libre albedrío o consciencia?

Introducción

El libre albedrío y la consciencia son temas complejos y controvertidos, especialmente en el contexto del avance de la inteligencia artificial (IA). Mientras algunos consideran que las máquinas podrían desarrollar una forma de consciencia similar a la humana, otros defienden que esto es imposible debido a la naturaleza mecánica y programada de las IA. Personalmente, creo que, aunque las máquinas pueden simular comportamientos inteligentes, no podrán alcanzar un verdadero libre albedrío o una consciencia genuina.

Desarrollo

Por un lado, algunas personas defienden que las máquinas, a través de redes neuronales avanzadas y algoritmos de aprendizaje profundo, podrían... Continuar leyendo "Libre Albedrío y Consciencia en Máquinas: ¿Realidad o Ficción?" »

La Juventud en la Era Digital: Transformación y Desafíos

La realidad virtual y el mundo digital han transformado profundamente la forma en que los jóvenes perciben y experimentan la vida. Desde la infancia, la tecnología se presenta como una herramienta indispensable para la comunicación, el entretenimiento y el aprendizaje.

Las Pantallas como Extensión de la Realidad

Las pantallas se han convertido en una extensión de la realidad cotidiana, ofreciendo un sinfín de posibilidades pero también presentando importantes desafíos. El acceso inmediato a la información permite a los jóvenes:

• Desarrollar nuevas habilidades.
• Aprender idiomas.
• Explorar culturas diversas.
• Mantenerse al día con los avances globales.

Los videojuegos fomentan la creatividad... Continuar leyendo "Juventud y Entorno Digital: Navegando la Realidad Virtual y el Mundo Online" »

1. ¿Cómo era el pabellón? ¿Era un buen sitio de salud? ¿Qué otros intereses tenía el pabellón?

El pabellón número 6 era un lugar sombrío, sucio y en condiciones deplorables. Era un pequeño edificio con techos bajos, paredes mohosas y un olor insoportable debido a la falta de higiene. Los pacientes eran tratados con negligencia y brutalidad por los cuidadores, especialmente por Nikita, el celador, quien los golpeaba con impunidad.

No era un buen sitio de salud en absoluto. En lugar de ofrecer tratamiento, el pabellón funcionaba como un depósito donde los enfermos mentales eran abandonados. No había ninguna intención de curarlos o mejorar su calidad de vida; simplemente eran aislados de la sociedad.

Además de ser un lugar de encierro,... Continuar leyendo "Exploración de Personajes y Temas en Pabellón No. 6 de Chekhov" »

Recursos Metodològics en l’Ensenyament de l’Activitat Física i l’Esport

En aquest capítol parlarem de forma general de tres recursos bàsics en el procés d'ensenyament-aprenentatge, en l’àmbit de l’activitat física i esportiva:

• La motivació, o causa primera de per què fem les activitats.
• Els mètodes o estils de dur a terme aquest procés.
• La planificació i el control de l’entrenament per poder fer un seguiment de l’evolució del procés.

3.1 Generalitats de la Motivació

Tractem dels conceptes bàsics, dels factors d’influència sobre la motivació i dels tipus de motivació per al seu estudi.

3.1.1 Conceptes de la Motivació

La motivació és "l’element o força que ens impulsa a fer qualsevol tipus d’activitat, sigui

La Identidad Personal

La identidad personal es el conjunto de elementos que definen la personalidad única de cada individuo a lo largo del tiempo. Podemos conocer la identidad personal de alguien a través de todos los elementos que contribuyen a definirlo como único:

• Aspecto físico
• Forma de vestir
• Manera de expresarse
• Identidad de género
• Orientación política
• Religión
• Preferencias artísticas
• Valores morales
• etc.

La formación de la identidad puede verse afectada por: factores internos (temperamento) y factores ambientales (carácter). El temperamento es genético, biológico y no puede cambiar, mientras que el carácter lo adquirimos culturalmente, puede cambiar y va evolucionando a lo largo de toda nuestra vida. Es difícil distinguir qué aspectos... Continuar leyendo "La Identidad Personal: Formación, Crisis y Dimensiones Clave" »

Funcions de les Emocions

Funció Adaptativa

Les emocions preparen l'organisme per a reaccionar davant de situacions:

• L'alegria fomenta la repetició d'esdeveniments agradables.
• La ira serveix com a defensa.
• La tristesa ajuda a reflexionar i ajustar objectius.
• La por protegeix de perills.
• L'aversió permet evitar aliments o situacions perilloses.

Funció Social

Les emocions regulen la interacció amb els altres i fomenten l'empatia, que es desenvolupa amb el temps i l'autoconsciència.

Funció Motivacional

Les emocions motiven a realitzar accions, i aquestes accions poden generar noves reaccions emocionals.

Etapes del Desenvolupament Psicomotor i Emocional

Estadi d’Impulsivitat Motriu (0-6 mesos)

En aquesta fase, la vida del bebè està dominada per funcions... Continuar leyendo "Desenvolupament Emocional i Aferrament Infantil: Etapes Clau" »

¿Qué es la Memoria?

La memoria es el proceso que almacena, codifica y recupera información para adaptarnos al entorno. Aunque se desgasta con los años, puede cuidarse con ejercicios.

Tipos de Memoria

• Sensorial: Captura la información de los estímulos.
  • Icónica: Imágenes.
  • Ecoica: Sonidos.
• Operativa (a corto plazo): Retiene información temporal para tareas inmediatas.
• A largo plazo:
  • Declarativa: Se puede recordar y describir conscientemente.
    • Episódica: Eventos personales.
    • Semántica: Datos generales.
  • Procedimental: Habilidades y hábitos automáticos.

Memoria Explícita vs. Implícita

• Explícita (consciente): Recuerdos intencionales como hechos y eventos.
• Implícita (inconsciente): Habilidades automáticas (procedimental) y asociaciones estímulo-